(魯京津瓊專用)2020年高考化學一輪復習 第九章 微考點63 練習.docx
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微考點63 1.(2018云南統測)實驗是探究化學過程的重要途徑,有關下列各實驗裝置圖的敘述正確的是( ) A.圖Ⅰ可用于探究NaHCO3固體的熱穩(wěn)定性 B.圖Ⅱ用于從氯化鈉溶液中獲得晶體 C.圖Ⅲ中b口進氣可收集Cl2、CO2等氣體 D.圖Ⅳ中若X為NaOH溶液,則可完成SO2的噴泉實驗 2.(2019寶雞高三調研)從海帶中制取單質碘需要經過灼燒、溶解、過濾、氧化、萃取、分液、蒸餾等操作。下列圖示對應的裝置合理、操作規(guī)范的是( ) 3.下列選用的相關儀器符合實驗要求的是( ) A B C D 存放濃硝酸 分離水和乙酸乙酯 準確量取9.50mL水 實驗室制取乙烯 4.(2018東北育才中學月考)下列實驗裝置(固定裝置略去)和操作正確的是( ) 5.(2018荊州一檢)用下列實驗方案及所選玻璃容器(非玻璃容器任選)就能實現相應實驗目的的是( ) 選項 實驗目的 實驗方案 所選玻璃儀器 A 除去KNO3中少量NaCl 將混合物制成熱的飽和溶液,冷卻結晶,過濾 酒精燈、燒杯、玻璃棒 B 比較HClO和CH3COOH的酸性強弱 同溫下用pH試紙測定濃度為0.1 molL-1 NaClO溶液和0.1 molL-1 CH3COONa溶液的pH 玻璃棒、玻璃片 C 證明AgBr的溶度積比AgCl小 向AgNO3溶液中先滴加NaCl溶液,出現白色沉淀后,再向其中滴加與NaCl溶液同濃度的NaBr溶液 試管、滴管 D 配制1 L 1.6%的CuSO4溶液(溶液密度近似為1 gmL-1) 將25 g CuSO45H2O溶解在975 mL水中 燒杯、量筒、玻璃棒 6.(2018惠州模擬)茶葉中鐵元素的檢驗可經過以下四個步驟完成,各步驟中選用的實驗用品不能都用到的是( ) A.將茶葉灼燒灰化,選用①、②和⑨ B.用濃硝酸溶解茶葉灰并加蒸餾水稀釋,選用④、⑥和⑦ C.過濾得到濾液,選用④、⑤和⑦ D.檢驗濾液中的Fe3+,選用③、⑧和⑩ 7.(2019開封市高三調研)關于濃硫酸和銅反應,下列裝置或操作不能達到實驗目的的是( ) A.用裝置甲進行銅和濃硫酸的反應 B.用裝置乙收集二氧化硫 C.用裝置丙驗證SO2的漂白性 D.用裝置丁處理尾氣 8.(2018許昌聯考)下列關于甲、乙、丙、丁四種儀器裝置的有關用法,其中不合理的是( ) A.甲裝置:可用來證明硫的非金屬性比硅強 B.乙裝置:橡膠管的作用是能使水順利流下 C.丙裝置:用圖示的方法能檢查此裝置的氣密性 D.丁裝置:可在瓶中先裝入某種液體用以收集NO氣體 答案精析 1.D [圖Ⅰ用于探究NaHCO3固體的熱穩(wěn)定性時試管口應略向下傾斜,A項錯誤;氯化鈉溶于水,與水分離選蒸發(fā)裝置,不能利用坩堝加熱,應選蒸發(fā)皿,B項錯誤;Cl2、CO2密度均比空氣大,收集Cl2、CO2等氣體用圖Ⅲ必須a口進氣,C項錯誤;圖Ⅳ中若X為NaOH溶液,二氧化硫與氫氧化鈉接觸后大量溶解且反應,燒瓶內氣壓迅速降低,燒杯中溶液進入燒瓶形成噴泉,則可完成SO2的噴泉實驗,D項正確。] 2.B [該裝置為蒸發(fā)操作,固體的灼燒應在坩堝中進行,A錯誤;該裝置為過濾裝置,B正確;苯的密度比水小,苯層應在上層,C錯誤;蒸餾裝置中溫度計水銀球應位于蒸餾燒瓶支管口處,D錯誤。] 3.B [濃硝酸具有強氧化性,不能用橡膠塞,一般用玻璃塞,A選項錯誤;水和乙酸乙酯互不相溶,用分液漏斗分離,B選項正確;量筒量取液體只能精確到0.1 mL,C選項錯誤;實驗室制取乙烯需要的溫度為170 ℃,該溫度計的量程不足,D選項錯誤。] 4.A [NaOH溶液應盛裝在堿式滴定管中,B項不正確;吸收HCl尾氣,漏斗口不能過多浸入液面以下,C項不正確;中和熱的測定,溫度計應該測液體溫度,溫度計水銀球應浸入小燒杯中,D項不正確;只有A項正確,飽和CuSO4溶液中,現出藍色晶體,則證明濃H2SO4有吸水性。] 5.D 6.B 7.A [銅與濃硫酸在加熱條件下才能反應制取SO2,圖中無加熱裝置,A項錯誤;二氧化硫的密度大于空氣,可用向上排空氣法收集,即SO2氣體應從長管進入,B項正確;SO2具有漂白性,能使品紅溶液褪色,C項正確;SO2為酸性氧化物,能與氫氧化鈉溶液反應,且裝置丁中有防倒吸裝置,可用裝置丁處理尾氣,D項正確。] 8.A [A項,SO2不是S的最高價氧化物,不能用H2SO3與Na2SiO3的反應來比較S和Si的非金屬性強弱,A項錯誤;B項,分液漏斗和燒瓶間用橡膠管連接,可使它們之間氣體流通,保證了分液漏斗和燒瓶間氣體壓強平衡,能使水順利流下,B項正確;C項,上下移動e管,如果裝置的氣密性良好,d、e兩側水面高度不同,否則水面高度相同,所以能檢驗裝置的氣密性,C項正確;D項,NO不溶于水,可用排水法收集,氣體從②管進,故D正確。]- 配套講稿:
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