《（江蘇專版）2019版高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題五 生態(tài) 主攻點(diǎn)之（一）種群與群落練習(xí)（含解析）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專版）2019版高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題五 生態(tài) 主攻點(diǎn)之（一）種群與群落練習(xí)（含解析）.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

種群與群落 一、選擇題 1．(2018泰州中學(xué)模擬)下列關(guān)于我國(guó)全面實(shí)施“二孩”政策的可能影響，敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．可以適當(dāng)提高人口出生率 B．可以緩解人口老齡化趨勢(shì) C．將影響教育、就業(yè)、住房等領(lǐng)域 D．必將導(dǎo)致人們對(duì)耕地的過(guò)度利用 解析：選D　我國(guó)全面實(shí)施“二孩”政策，可以適當(dāng)提高人口出生率；全面實(shí)施“二孩”政策的目的就是緩解人口老齡化，逐步調(diào)整完善現(xiàn)行的生育政策，促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展；全面實(shí)施“二孩”政策將影響教育、就業(yè)、住房等領(lǐng)域；全面實(shí)施“二孩”政策將促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展，不一定會(huì)導(dǎo)致人們對(duì)耕地的過(guò)度利用。 2．下列調(diào)査活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是(　　) A．標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)被標(biāo)記灰喜鵲放生后部分死亡 B．顯微鏡下計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù)室方格內(nèi)的菌體 C．樣方法調(diào)查蚯蚓的種群密度時(shí)只在濕潤(rùn)的有落葉地區(qū)取樣 D．調(diào)査某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)査對(duì)象 解析：選B　根據(jù)標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式：種群個(gè)體數(shù)(N)/第一次捕獲并標(biāo)記的個(gè)體數(shù)＝重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)，若被標(biāo)記灰喜鵲放生后部分死亡，則會(huì)導(dǎo)致重捕中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)偏小，最終導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏大；正常統(tǒng)計(jì)時(shí)，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的框格邊上的菌體要計(jì)算相鄰的兩條邊及其頂角上的個(gè)體，所以只統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù)室方格內(nèi)的菌體，則實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏小；樣方法調(diào)查蚯蚓種群密度時(shí)，應(yīng)隨機(jī)取樣，而不能只在分布較密的濕潤(rùn)的有落葉地區(qū)取樣，這樣會(huì)使所得數(shù)值偏大；若調(diào)查遺傳病的發(fā)病率，則應(yīng)在群體中隨機(jī)抽樣調(diào)查，若以患者家系為調(diào)查對(duì)象會(huì)導(dǎo)致所得到數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏大。 3．下列關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)及群落演替的敘述，正確的是(　　) A．捕食者數(shù)量的變化與被捕食者數(shù)量的變化之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié) B．修剪整齊的草坪內(nèi)群落不存在水平分布差異和垂直分層現(xiàn)象 C．群落中種群的數(shù)目多少或種群密度的大小稱為群落的豐富度 D．經(jīng)初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，經(jīng)次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯 解析：選A　被捕食者的數(shù)量增加會(huì)導(dǎo)致捕食者的數(shù)量增加，而捕食者數(shù)量的增加會(huì)導(dǎo)致被捕食者數(shù)量的減少，可見(jiàn)兩者之間的數(shù)量變化存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)。群落是同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域內(nèi)的各種生物種群的集合，修剪整齊的草坪內(nèi)群落依然存在水平分布差異和垂直分層現(xiàn)象，如土壤中小動(dòng)物的分布存在明顯的垂直分層現(xiàn)象。群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。經(jīng)初生演替和次生演替形成的群落內(nèi)都存在競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象。 4.在對(duì)某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)甲、乙兩個(gè)不同物種的種群數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查之后，又開(kāi)展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查，計(jì)算其L值(L＝當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/前一年末種群個(gè)體數(shù)量)，結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群數(shù)量變化的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．第1年末甲、乙兩種群的增長(zhǎng)速度不一定相等 B．第2年末乙種群數(shù)量不一定大于甲 C．第3年末乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值 D．這4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的 解析：選D　由于兩個(gè)種群初始數(shù)量未知，第一年末甲種群L＝1.5，乙的L值稍大于1.0，兩個(gè)種群具體增加的個(gè)體數(shù)量無(wú)法得知，故兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速度不一定相等；由于甲、乙兩個(gè)種群初始數(shù)量未知，第二年末乙種群數(shù)量不一定大于甲；第3年末乙種群L＝1.0，且在接下來(lái)的時(shí)間內(nèi)L小于1.0，即種群數(shù)量在減少，故第3年末是乙種群數(shù)量的最大值；這4年中，甲種群L均為1.5，每年增加的數(shù)量都較前一年多。 5．在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是(　　) A．該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無(wú)機(jī)環(huán)境之間完成 B．依據(jù)隨機(jī)取樣原則統(tǒng)計(jì)成蟲數(shù)量可計(jì)算出昆蟲種群密度 C．乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率 D．乙數(shù)量的增加會(huì)減少甲種群對(duì)絲瓜的攝食量 解析：選D　物質(zhì)循環(huán)在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行，由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同參與，因此該絲瓜地的碳循環(huán)不僅僅在絲瓜、昆蟲與無(wú)機(jī)環(huán)境之間完成，還有分解者等的參與；調(diào)查昆蟲的種群密度應(yīng)以該種群全部個(gè)體為調(diào)查對(duì)象，而不能只統(tǒng)計(jì)成蟲的數(shù)量；乙與甲的數(shù)量比值不能代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率，能量傳遞效率是指相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間同化的能量之比，而非個(gè)體數(shù)量之比；根據(jù)題圖信息，甲數(shù)量增加后會(huì)導(dǎo)致乙數(shù)量增加，甲數(shù)量減少時(shí)，乙數(shù)量隨之減少的不同步變化，說(shuō)明二者為捕食關(guān)系，且甲是被捕食者，乙是捕食者，因此該生態(tài)系統(tǒng)存在的食物鏈為絲瓜→昆蟲甲→昆蟲乙，當(dāng)乙數(shù)量增加時(shí)，甲的數(shù)量會(huì)減少，進(jìn)而減少甲種群對(duì)絲瓜的攝食量。 6．如圖表示在采用不同網(wǎng)目(網(wǎng)眼直徑)和不同捕撈強(qiáng)度時(shí)對(duì)大西洋鱈魚捕獲量的影響。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　　) A．保持捕撈強(qiáng)度33%同時(shí)用大網(wǎng)目捕魚更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展 B．保持捕撈強(qiáng)度45%同時(shí)用中網(wǎng)目捕魚使魚群的年齡組成更接近穩(wěn)定型 C．持久保持捕撈強(qiáng)度45%會(huì)導(dǎo)致鱈魚的種群數(shù)量不斷減少 D．調(diào)查鱈魚的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法 解析：選B　保持捕撈強(qiáng)度為33%，同時(shí)采用大網(wǎng)目捕魚時(shí)，種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定，更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展；保持捕撈強(qiáng)度為45%，采用中網(wǎng)目捕魚時(shí)，種群數(shù)量越來(lái)越小，這樣使魚群的年齡組成趨向于衰退型；由圖可以直接看出，在捕撈強(qiáng)度為45%時(shí)，鱈魚的種群數(shù)量在不斷地減少；鱈魚的活動(dòng)能力相對(duì)比較強(qiáng)，個(gè)體比較大，可選擇標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度。 7.右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中具有相互關(guān)系的甲、乙兩種動(dòng)物個(gè)體數(shù)量變化曲線，有關(guān)分析正確的是(　　) A．甲、乙兩種動(dòng)物之間為捕食關(guān)系，即乙捕食甲 B．若乙種群數(shù)量減少，則甲種群的數(shù)量將持續(xù)增多 C．甲物種基因的突變必然導(dǎo)致乙物種基因的突變，反之亦然 D．甲、乙個(gè)體數(shù)的長(zhǎng)期穩(wěn)定說(shuō)明兩個(gè)種群的基因頻率沒(méi)有改變 解析：選A　從曲線可看出，乙曲線隨著甲曲線的變化而變化，二者表現(xiàn)出捕食關(guān)系；若乙種群數(shù)量減少，則甲種群表現(xiàn)為先增多，后減少，最后趨于穩(wěn)定；基因突變是由個(gè)體的內(nèi)外因素綜合作用的結(jié)果，不同物種間的基因突變沒(méi)有必然聯(lián)系；甲、乙個(gè)體數(shù)長(zhǎng)期穩(wěn)定，但兩個(gè)種群的基因頻率不一定沒(méi)有改變。 8.右圖為某魚塘中一段時(shí)間內(nèi)一種浮游動(dòng)物與一種草食性魚的種群數(shù)量變化曲線(兩種群所需食物種類有部分相同)。下列敘述正確的是(　　) A．草食性魚在a點(diǎn)時(shí)種群年齡組成為穩(wěn)定型 B．此魚塘中浮游動(dòng)物種群數(shù)量增長(zhǎng)不受本身密度制約 C．草食性魚和浮游動(dòng)物在魚塘中存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．人們填魚塘造田，此舉不改變此群落演替的方向 解析：選C　草食性魚在a點(diǎn)時(shí)種群年齡組成應(yīng)為增長(zhǎng)型；浮游動(dòng)物在此魚塘中呈“S”型增長(zhǎng)，其種群數(shù)量增長(zhǎng)受本身密度制約；草食性魚和浮游動(dòng)物所需食物種類有部分相同，兩者之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；人們填魚塘造田，此舉改變此群落演替的方向和速度。 9．如圖甲、乙、丙分別代表山地、森林、海洋三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)正確的是(　　) A．溫度是造成這三個(gè)區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要生態(tài)因素 B．甲處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu) C．影響丙處植物分層現(xiàn)象的主要因素是光照 D．影響乙處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分 解析：選C　造成甲區(qū)域植被分布差異的主要因素是溫度，造成乙、丙區(qū)域植被分布特點(diǎn)的主要因素是光照；甲處不同高度山坡上分布有不同群落，并非同一群落的垂直分層現(xiàn)象。 10．(2018江蘇六市二模)下列有關(guān)群落初生演替和次生演替的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．兩種演替經(jīng)歷的階段不完全相同 B．次生演替的速度一般比初生演替快 C．兩種演替一般都朝向與環(huán)境相適應(yīng)的方向進(jìn)行 D．兩種演替總會(huì)使群落中物種豐富度增大、結(jié)構(gòu)更復(fù)雜 解析：選D　初生演替的過(guò)程可劃分為三個(gè)階段：侵入定居階段、競(jìng)爭(zhēng)平衡階段、相對(duì)穩(wěn)定階段；次生演替會(huì)經(jīng)歷哪些階段，決定于外界因素作用的方式和作用的持續(xù)時(shí)間，與初生演替過(guò)程所經(jīng)歷的階段不完全相同；次生演替是在原有植被已被破壞但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替，與初生演替相比，次生演替的速度快；兩種演替一般都朝向與環(huán)境相適應(yīng)的方向進(jìn)行；群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部，但是也受外界環(huán)境因素的影響，因此兩種演替也不一定使群落中物種豐富度增大、結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。 11．(2019屆高三蘇北四校聯(lián)考，多選)下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是(　　) A．在理想條件下，影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是環(huán)境容納量 B．森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象不都是由光照直接決定的 C．群落演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成仍可發(fā)生變化 D．若研究物種豐富度可在種群層次和群落層次上進(jìn)行 解析：選BC　在理想條件下，無(wú)環(huán)境容納量的限制，影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是出生率和死亡率；森林中各種植物的垂直分層現(xiàn)象由光照直接決定，動(dòng)物的垂直分層現(xiàn)象由植物決定；群落演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成仍處于動(dòng)態(tài)變化之中；物種豐富度指的是群落中物種數(shù)目的多少，研究物種豐富度應(yīng)該在群落層次上進(jìn)行。 12．(2017南通二模，多選)在利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，為保證計(jì)數(shù)的準(zhǔn)確，應(yīng)該(　　 ) A．取樣液之前，輕輕振蕩錐形瓶，使酵母菌均勻分布 B．加樣液之前，要對(duì)計(jì)數(shù)室進(jìn)行鏡檢，若有污物必須清洗 C．先蓋蓋玻片，后在蓋玻片一側(cè)滴少量樣液，另一側(cè)用吸水紙吸引 D．顯微計(jì)數(shù)前，要靜置一段時(shí)間，以使酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部 解析：選ABD　使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，應(yīng)先將蓋玻片蓋在計(jì)數(shù)室上，將培養(yǎng)液滴于蓋玻片的邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，等酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部后開(kāi)始計(jì)數(shù)；加樣液之前要對(duì)計(jì)數(shù)室進(jìn)行鏡檢，防止有污物影響加入的培養(yǎng)液的量，從而影響計(jì)數(shù)結(jié)果。 二、非選擇題 13．圖1為種群數(shù)量特征的概念圖。在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí)，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ)，并得到如圖2所示的曲線。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題： (1)圖1中a表示__________，圖1中預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來(lái)變化的主要依據(jù)是________(填“a”“b”或“c”)。 (2)分析圖2，前4年該林場(chǎng)松鼠種群數(shù)量____________(填“增大”“減小”或“基本不變”)。第________年底松鼠的種群密度最低。第16～20年松鼠種群數(shù)量最可能呈________型曲線增長(zhǎng)。 (3)調(diào)查植物種群密度最常用的方法是樣方法，取樣的關(guān)鍵是________；計(jì)數(shù)時(shí)，需要計(jì)樣方內(nèi)以及________的個(gè)體數(shù)。 (4)在用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物種群密度時(shí)，若經(jīng)捕獲后的動(dòng)物更難被捕獲，則調(diào)查的結(jié)果要比實(shí)際數(shù)________(填“多”或“少”) 解析：(1)圖1中，a、b、c依次表示性別比例、年齡組成和種群密度。年齡組成是預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來(lái)變化的主要依據(jù)。(2)λ為當(dāng)年的種群數(shù)量與上一年種群數(shù)量的比值。前4年，種群的λ為1，則前4年該林場(chǎng)松鼠種群數(shù)量基本沒(méi)有改變。第4～9年松鼠種群數(shù)量不斷減少，第10年時(shí)λ等于1，說(shuō)明第9年底或第10年初種群密度最低。第16～20年，λ不變且大于1，則種群數(shù)量最可能呈“J”型曲線增長(zhǎng)。(3)采用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣；計(jì)數(shù)時(shí)，需要計(jì)樣方內(nèi)以及相鄰兩邊上的個(gè)體數(shù)。(4)用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物種群密度時(shí)，種群密度的計(jì)算公式是：種群中個(gè)體總數(shù)＝(初次捕獲并標(biāo)記個(gè)體總數(shù)重捕個(gè)體數(shù)/重捕標(biāo)記個(gè)體數(shù))。若經(jīng)捕獲后的動(dòng)物更難被捕獲，則會(huì)使重捕個(gè)體中所含標(biāo)記數(shù)減少，則調(diào)查出的種群個(gè)體總數(shù)要比實(shí)際數(shù)多。 答案：(1)性別比例　b　(2)基本不變　9或10　“J”　(3)隨機(jī)取樣　相鄰兩邊上　(4)多 14．(2018南京、鹽城一模)酵母菌為兼性厭氧型單細(xì)胞真菌，某研究小組用它進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)。圖甲為在注射器中加入5 mL含酵母菌的培養(yǎng)液，吸入10 mL空氣后加塞密閉，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積增加。圖乙為①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3 mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)水溶液(簡(jiǎn)稱BTB)，直至溶液呈藍(lán)綠色時(shí)為止(當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí)，BTB溶液呈黃色)。圖丙為“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，將酵母菌培養(yǎng)液稀釋103倍后，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1 mm1 mm0.1 mm)進(jìn)行計(jì)數(shù)，觀察到的視野。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)圖甲中，實(shí)驗(yàn)起初一段時(shí)間內(nèi)，針筒內(nèi)的氣體體積未發(fā)生變化，但溶液中有氣泡產(chǎn)生，與氣泡產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積開(kāi)始增加，此時(shí)，酵母菌細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)行________呼吸。 (2)圖乙中，①號(hào)試管內(nèi)溶液顏色變化是由藍(lán)綠色變成__________，設(shè)置②號(hào)試管的作用是作為_(kāi)_________。 (3)若要證明甲、乙兩組裝置中釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的，都需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照組同步實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組的設(shè)置為另取一相同裝置，將容器中含酵母菌的培養(yǎng)液換成____________________________，其他條件相同。 (4)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，取樣前需將培養(yǎng)液__________；滴加培養(yǎng)液之前需在計(jì)數(shù)室上方__________；計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)待酵母菌_________________再計(jì)數(shù)。依據(jù)圖丙結(jié)果，估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為_(kāi)________個(gè)mL－1。 解析：(1)實(shí)驗(yàn)起初一段時(shí)間內(nèi)，由于注射器內(nèi)有足夠的氧氣，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，有氧呼吸吸收的O2與釋放的CO2的體積相同，因此針筒內(nèi)的氣體體積未發(fā)生變化，但溶液中有氣泡產(chǎn)生，是由于有氧呼吸產(chǎn)生了CO2，產(chǎn)生CO2的結(jié)構(gòu)是線粒體基質(zhì)。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，O2逐漸被消耗，若發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積開(kāi)始增加，此時(shí)酵母菌細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)行無(wú)氧呼吸。(2)溴麝香草酚藍(lán)水溶液用于檢測(cè)CO2，由于酵母菌在細(xì)胞呼吸過(guò)程中能產(chǎn)生CO2，因此一段時(shí)間后①號(hào)試管中的溶液由藍(lán)綠色逐漸變成黃色。設(shè)置②號(hào)試管的作用是作為對(duì)照。(3)若要證明甲、乙兩組裝置中釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的，都需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照組做同步實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組的設(shè)置為另取一相同裝置，將容器中含酵母菌的培養(yǎng)液換成等量(含滅活酵母菌)的培養(yǎng)液，其他條件相同。(4)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，需將試管內(nèi)的培養(yǎng)液振蕩搖勻，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，以減小誤差；滴加培養(yǎng)液之前需在計(jì)數(shù)室上方加蓋玻片；計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部再計(jì)數(shù)。依據(jù)圖丙結(jié)果可知,此血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室是2516型，即大方格內(nèi)分為25中格,每一中格又分為16小格。原1 mL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)＝每個(gè)小格中的平均酵母菌數(shù)400個(gè)小格酵母菌培養(yǎng)液稀釋倍數(shù)104,則該1 mL樣品中酵母菌數(shù)約＝1416400103104＝3.5109(個(gè))。 答案：(1)線粒體(基質(zhì))　無(wú)氧　(2)黃色　對(duì)照 (3)等量(含滅活酵母菌)的培養(yǎng)液　 (4)振蕩搖勻　加蓋玻片　沉降到計(jì)數(shù)室底部　3.5109