(江蘇專版)2019年高考歷史總復習 第45講 梭倫改革課時作業(yè).doc
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第45講 梭倫改革 (時間:45分鐘) 1.調(diào)整各階層的政治權(quán)利是梭倫改革的重點之一。閱讀下列材料: 材料一 改革以前的雅典是貴族的寡頭專政,平民不僅無權(quán)議政,而且處于債務奴役的狀態(tài)。改革以后,貴族階級固然還是當政的階級,然而……從前實際上并無公民權(quán)利的平民,現(xiàn)在在公民大會中也聽得到他們的聲音了。 ——顧準《希臘城邦制度》 材料二 美國歷史學家波默羅伊認為:梭倫還必須面對雄心勃勃的新貴——那些人來自平民家族,對所謂“好父親”集團的世襲貴族壟斷特權(quán)耿耿于懷。 亞里士多德認為:仍然把保衛(wèi)法律的職責授予阿勒俄琶菊斯議會(長老會議),這個議會仍舊是憲法的監(jiān)察人,它監(jiān)督最大多數(shù)的和最重要的國家大事,懲處罪人尤其有最高的權(quán)力,無論是罰金或是判刑。 ——摘自《歷史風云網(wǎng)》 完成下列要求: (1)根據(jù)材料一,結(jié)合所學知識,指出梭倫為實現(xiàn)“在公民大會中也聽得到他們的聲音”所采取的措施。 (2)根據(jù)材料二,文中的“新貴” 是指哪個階層? 結(jié)合所學知識,從權(quán)利分享和轉(zhuǎn)移的角度,指出梭倫是如何緩釋他們的“耿耿于懷”的? (3)綜合上述材料,結(jié)合所學知識,從權(quán)利分配的角度,說明后世“民主制度的擁護者和反對者都擁戴梭倫為鼻祖”的理由。 2.梭倫改革是古雅典緩和貴族與平民矛盾的奴隸制性質(zhì)的改革,而商鞅變法是戰(zhàn)國時期富國強兵的封建性質(zhì)改革。閱讀下列材料: 材料一 不再以出身而是以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級?!煌燃壍娜藙t待遇有所不同。……公民大會選舉或罷免一切公職人員,決定宣戰(zhàn)等一切國家大事。獎勵外國技工遷居雅典,對攜眷移民給予公民權(quán);……鼓勵橄欖油出口。 ——《世界簡史》 材料二 當梭倫成為政事的領導者的時候,他就禁止以人身為擔保的借貸,一舉而永遠地解放了人民,他又制定法律,下令取消公私債務,其法案曾以“解負令”聞名,意即人民卸下他們的重擔。有些人想用這些事情來毀謗梭倫,事實是這樣的,當梭倫要制定解負令時,他曾預先告訴一些貴族,后來,像同情平民的人所說的那樣,他被他的朋友以謀勝算了,但打算毀謗他的人就說他自己也取得一份。因為這些人借了錢,買來許多土地,等到不久以后實行取消債務時,他們都成了富翁;據(jù)說后來以祖?zhèn)髫敻宦劽哪切┘易寰褪瞧鹪从诖?。然而,同情平民者的估計是較為可靠的……所以我們必須認為攻訐梭倫之說是錯誤的。 ——選自亞里士多德關于梭倫改革的論述 完成下列要求: (1)據(jù)材料一,概況梭倫改革涉及了哪些方面的問題? (2)概括材料二中所述梭倫改革的主要內(nèi)容,并指出毀謗梭倫改革的是什么人?其理由是什么? (3)結(jié)合所學知識回答梭倫改革和商鞅變法對本國政治體制的形成各有何影響? 第二部分 選修部分 選修一 歷史上重大改革的回眸 第45講 梭倫改革 1.(1)措施:廢除債務奴隸制,讓這部分平民獲得人身自由;使他們能夠參加公民大會,獲得議政的權(quán)利;賦予他們選舉權(quán)(或表決權(quán))。 (2)階層:新興的工商業(yè)奴隸主階層。緩釋途徑:確立財產(chǎn)等級制度;設立“四百人會議”;部分司法權(quán)轉(zhuǎn)移到陪審法庭;最高決策權(quán)轉(zhuǎn)移到公民大會和“四百人會議”。 (3)理由:擁護者:梭倫改革打破貴族對政權(quán)的壟斷,使平民獲得參與國家政權(quán)的權(quán)利 (或為雅典民主政治奠定基礎)。 反對者:梭倫改革保留了貴族的一些特權(quán)(或貴族政治沒有徹底改變)。 2.(1)問題:等級的劃分;官吏的任免;對工商業(yè)的態(tài)度等。 (2)主要內(nèi)容:頒布“解負令”,廢除平民所欠的公私債務。毀謗人:奴隸主貴族。 理由:許多借債購地的人因政府廢除所欠公私債務發(fā)展成為富翁。 (3)影響:梭倫改革為雅典民主政治奠定了社會基礎;商鞅變法有利于君主專制中央集權(quán)制度的形成。- 配套講稿:
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