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七年級歷史上冊 第四單元 三國兩晉南北朝時期:政權分立與民族融合 第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內遷導學案 新人教版

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1、 第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內遷 【學習目標】 1.了解西晉建立、統(tǒng)一全國及八王之亂的基本史實,分析西晉是一個短命王朝的原因。 2.知道北方游牧民族的內遷和十六國建立,認識到北方游牧民族內遷促進了民族交融,推動了社會的發(fā)展和進步。 3.簡述北方游牧民族的內遷等史實,初步認識民族平等、正確處理民族關系的重要性。 【重點難點】 1、重點:西晉的短暫統(tǒng)一,八王之亂,少數民族的內遷。 2、難點:西晉王朝短暫而亡的原因,理解少數民族內遷的原因。 【自主學習】 1.西晉的建立:______年,司馬懿的孫子________自立為帝,改國號為晉,以________為都,史稱

2、西晉。他就是晉武帝。______年,西晉滅________,統(tǒng)一了全國。 2.八王之亂:________在位時,手握重兵的八個王為了爭奪中央政權,先后起兵,在_____一帶展開長達16年的相互混戰(zhàn),史稱“__________”,西晉從此衰落。幸存的中原人口紛紛逃往南方,形成了我國古代歷史上第一次大規(guī)模的________高潮。 3.北方游牧民族的內遷 (1)內遷:_____時期,我國北方的游牧民族不斷內遷。原來生活在西北的________和________,由西向東遷入陜西關中。分布在蒙古草原上的________和________,由北向南遷到山西一帶;而________遷到遼寧、陜西及河

3、套地區(qū)。 (2)十六國時期:西晉滅亡后,從4世紀初到5世紀前期,北方各族統(tǒng)治者先后建立了許多政權,歷史上把北方主要的15個政權,連同西南的_______,總稱為“________”。 (3)前秦的強大:_______世紀后期,_______族苻氏建立的_______逐漸強盛并統(tǒng)一了_______,皇帝苻堅任用漢人________為丞相,銳意改革,加強集權,招撫流民,興辦學校,提倡儒學,緩和了前秦境內_______之間的對立和矛盾。 【合作探究】 1.西晉能夠短期統(tǒng)一的原因。 2.西晉政權的短命與實行分封諸王有什么關系? 3.西晉末年人口大遷徙的原因及影響分別是什么?

4、 【當堂達標】 1. 右圖是西晉“晉歸義氐玉”金印,是西晉頒發(fā)給當時氐族首領的官印,是研究當時民族關系的實物見證。西晉政權是一個怎樣的政權( ) A.全國統(tǒng)一的政權 B.在歷史上的統(tǒng)治維持近百年 C.北方政權 D.南方政權 2.標志著西晉實現南北統(tǒng)一的歷史事件是( ) A.滅蜀 B.西晉定都洛陽 C.滅吳 D.西晉遷都長安 3.標志著西晉走向衰落的歷史事件是( ) A.晉武帝封王 B.“八王之亂” C.“五胡”內遷 D.匈奴起兵攻晉 4.“西晉,一個驟起驟滅的統(tǒng)一政權,其盛衰興亡耐人尋味”。對西晉“驟滅”有重大影響的歷

5、史事件是( ) A.“八王之亂” B.定都洛陽 C.“七國之亂” D.西晉遷都 5.下列哪些內容能體現出西晉的歷史狀況 ( ) ①篡權建立的封建王朝 ②短期統(tǒng)一的朝代 ③西晉統(tǒng)一后,統(tǒng)治集團迅速腐朽 ④被農民起義所推翻⑤是少數民族建立的政權 A.①②③B.②③⑤C. ②③④D.①②⑤ 6.住歷史基本要素對掌握的歷史重點知識十分必要。將“316年”“匈奴人”兩個要素結合在一起可以確定的歷史事件是( ) A.西晉建立 B.西晉結束分裂局面 C.西晉滅亡 D.東晉建立 7.下列有關“十六國”的表述中,錯誤

6、的是( ) A.時間是在4世紀初到5世紀世紀前期 B.由漢族統(tǒng)治者建立 C.主要包括北方主要的15個政權和西南的成漢 D.發(fā)生在西晉滅亡以后 8.“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊” 是《敕勒歌》的后兩句,這是北朝時期居住在北方的敕勒族的民歌,也在鮮卑族中傳唱。你知道東漢、魏、晉時期鮮卑族內遷的地點是( ) A.陜西關中 B.山東西南 C.遼寧、陜西及河套地區(qū)D.山西一帶 9.4世紀后期,統(tǒng)一黃河流域的是( ) A、三國中的魏國 B、氐族建立的前秦 C、鮮卑族建立的北魏 D、女真族建立的金 10.閱讀下列材料,回答下列問題。 材料一:西

7、晉建國初期晉武帝恢復了古代的分封制封二十七個同姓王以郡建國。之后不斷擴大宗室諸王的權力。諸王可自行選用國中文武官員收取封國的租稅。 材料二:匈奴左賢王劉宣等私議:“今司馬氏骨肉相殘四海鼎沸興邦復業(yè)此其時矣。” ——《晉書劉元海載記》 (1)西晉初年為什么要恢復分封制,大封同姓為王?這種做法造成了怎樣的不利局面? (2)材料二中的“司馬氏骨肉相殘”指的是哪一歷史事件?產生了怎樣的影響? 【我的收獲】 參考答案 【自主學習】 1.266 司馬炎 洛陽 280 吳國 2.晉惠帝 洛陽 八王之亂 人口遷徙 3.(1)東漢、魏、晉 氐族 羌族 匈奴族

8、羯族 鮮卑族 (2)成漢 十六國(3)4 氐 前秦 黃河流域 王猛 胡漢 【合作探究】 1.(1)北方經濟的恢復和發(fā)展比較迅速,國力充足,逐漸超過了南方。 (2)南方蜀、吳兩國的統(tǒng)治者日益腐朽,國力日趨衰落,且蜀國已被魏國所滅。 (3)從客觀上看,統(tǒng)一符合歷史發(fā)展總趨勢和人民愿望。 據西晉的一些史料記載,內遷的少數民族主動認同中原文化的歷史和文化,如鮮卑說自己是黃帝之子的后裔,匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代。議一議,這些少數民族認為自己與漢族同族同宗說明了什么? 我國是統(tǒng)一的多民族國家。這些少數民族認為自己與漢族同族同宗,說明了對中華文化的認同,也是炎黃子孫,我們同出

9、華夏文明,我們血脈相連,我們是一家人,即民族大交融。 2.八王之亂的發(fā)生與西晉實行分封制是有關系的。一方面,從制度層面上講,西晉大封同姓諸王,雖然在一定程度上拱衛(wèi)王室,但是同時也埋下了諸侯實力過大,威脅中央統(tǒng)治的隱患;另一方面,從具體實施過程來看,晉武帝時期陸續(xù)派遣諸侯王據守州郡重鎮(zhèn),即“移封就鎮(zhèn)”,諸侯王手中的政治、經濟和軍事權利都得到了大大的提升,勢力也日益壯大,為其叛亂提供了充分條件。我們也要認識到西晉槽糕的社會狀況和遲鈍昏庸的晉惠帝,也是八王之亂發(fā)生的原因。 3.(1)原因:總的來說是社會動亂的結果。一方面,西晉統(tǒng)治者不關心人民疾苦,對發(fā)展社會經濟不夠重視,人禍天災,中原人民無法生

10、存,于是開始向南遷徙。另一方面,為爭權奪利而發(fā)動的戰(zhàn)爭持續(xù)十幾年,嚴重破壞社會生產。與此同時,西北各族人民為了反抗西晉漢族統(tǒng)治者的民族奴役和剝削政策,不斷起兵反抗,戰(zhàn)爭連綿不斷。中原人民飽受戰(zhàn)亂之苦,不得不大舉南遷,尋找生存之地,從而引發(fā)大規(guī)模的移民潮。 (2)影響:雖然西晉末年的人口大遷徙是社會動亂的結果,但它卻客觀上將中原地區(qū)的先進文化、技術帶入遷入地區(qū),并使這些先進的科技、文化得到迅速傳播,從而有利于遷入地區(qū)的經濟開發(fā)和社會進步,也促進了各民族的融合,對后世的經濟、政治、文化的發(fā)展產生了深遠的影響。 【當堂達標】 1.A2.C3.B4.A5.A6.C7.B8.C 9.B 10.(

11、1)晉武帝認為,曹魏削弱所封諸王的勢力,導致曹氏孤立而亡;被封的宗室諸王,既手握重兵,又掌管民事,勢力日益強大,威脅中央政權。(2)八王之亂。長期戰(zhàn)亂,導致西晉從此衰落;中原人口大量死亡,幸存者紛紛南遷。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375

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