(新課標(biāo))2020版高考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 第2講 力的合成與分解夯基提能作業(yè)本.docx
《(新課標(biāo))2020版高考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 第2講 力的合成與分解夯基提能作業(yè)本.docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(新課標(biāo))2020版高考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 第2講 力的合成與分解夯基提能作業(yè)本.docx(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第2講 力的合成與分解 A組 基礎(chǔ)過關(guān) 1.(多選)如圖所示,三條繩子的一端都系在細(xì)直桿頂端,另一端都固定在水平地面上,將桿豎直緊壓在地面上,若三條繩長(zhǎng)度不同。下列說法正確的有( ) A.三條繩中的張力都相等 B.桿對(duì)地面的壓力大于自身重力 C.繩子對(duì)桿的拉力在水平方向的合力為零 D.繩子拉力的合力與桿的重力是一對(duì)平衡力 答案 BC 桿靜止在水平地面上,則桿受到重力、三條繩子的拉力和地面對(duì)它的支持力。根據(jù)平衡條件,則三條繩的拉力的合力豎直向下,故繩子對(duì)桿的拉力在水平方向的合力為零。桿對(duì)地面的壓力大小等于桿的重力與三條繩的拉力的合力之和,選項(xiàng)B、C正確。由于三條繩長(zhǎng)度不同,即三條繩與豎直方向的夾角不同,所以三條繩上的張力不相等,選項(xiàng)A錯(cuò)誤。繩子拉力的合力與桿的重力方向相同,因此兩者不是一對(duì)平衡力,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。 2.如圖所示,甲、乙、丙三人分別在兩岸用繩拉小船在河流中行駛,已知甲的拉力大小為800 N,方向與航向夾角為30,乙的拉力大小為400 N,方向與航向夾角為60,要保持小船在河流正中間沿虛線所示的直線行駛,則丙用力最小為( ) A.與F甲垂直,大小為400 N B.與F乙垂直,大小為2003 N C.與河岸垂直,大小約為746 N D.與河岸垂直,大小為400 N 答案 C 甲、乙兩人的拉力大小和方向一定,其合力為如圖所示的F,要保持小船在河流中間沿題圖所示虛線方向直線行駛,F與F丙的合力必沿題圖中虛線方向,F丙與題圖中虛線垂直時(shí)值最小,由圖可知,F丙min=F乙 sin 60+F甲 sin 30=2003 N+400 N≈746 N,C項(xiàng)正確。 3.(2019河南焦作月考)小明想推動(dòng)家里的衣櫥,但使出了很大的力氣也推不動(dòng),他便想了個(gè)妙招,如圖所示,用A、B兩塊木板,搭成一個(gè)底角較小的人字形架,然后往中央一站,衣櫥居然被推動(dòng)了!下列說法中正確的是( ) A.這是不可能的,因?yàn)樾∶鞲緵]有用力去推衣櫥 B.這是不可能的,因?yàn)闊o論如何小明的力氣也沒那么大 C.這有可能,A板對(duì)衣櫥的推力有可能大于小明的重力 D.這有可能,但A板對(duì)衣櫥的推力不可能大于小明的重力 答案 C 根據(jù)小明所受重力產(chǎn)生的效果,將小明的重力分解為沿兩個(gè)木板方向的分力,由于兩個(gè)木板夾角接近180,根據(jù)平行四邊形定則可知,分力遠(yuǎn)大于小明的重力,選項(xiàng)C正確。 4.(多選)(2017河南鄭州模擬)如圖所示為緩慢關(guān)門時(shí)(圖中箭頭方向)門鎖的示意圖,鎖舌尖角為37,此時(shí)彈簧彈力為24 N,鎖舌表面較光滑,摩擦不計(jì),(取sin 37=0.6,cos 37=0.8)下列說法正確的是( ) A.此時(shí)鎖殼碰鎖舌的彈力為40 N B.此時(shí)鎖殼碰鎖舌的彈力為30 N C.關(guān)門時(shí)鎖殼碰鎖舌的彈力逐漸增大 D.關(guān)門時(shí)鎖殼碰鎖舌的彈力保持不變 答案 AC 鎖殼碰鎖舌的彈力分解如圖所示,其中F1=FN sin 37,且F1大小等于彈簧的彈力24 N,解得鎖殼碰鎖舌的彈力為40 N,選項(xiàng)A正確,B錯(cuò)誤;關(guān)門時(shí),彈簧的壓縮量增大,彈簧的彈力增大,故鎖殼碰鎖舌的彈力逐漸增大,選項(xiàng)C正確,D錯(cuò)誤。 5.如圖所示,A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA和mB,且mA>mB,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),小滑輪的質(zhì)量和一切摩擦均不計(jì)。如果繩的一端由Q點(diǎn)緩慢地向左移到P點(diǎn),整個(gè)系統(tǒng)重新平衡后,物體A的高度和兩滑輪間繩與水平方向的夾角θ的變化情況是( ) A.物體A的高度升高,θ角變大 B.物體A的高度降低,θ角變小 C.物體A的高度不變,θ角不變 D.物體A的高度升高,θ角不變 答案 D 系統(tǒng)靜止時(shí),與動(dòng)滑輪接觸的那一小段繩子受力情況如圖所示,同一根繩子上拉力F1、F2大小總是相等的,它們的合力F與F3大小相等、方向相反,以F1、F2為鄰邊所作的平行四邊形是菱形,故mBg=2mAg sin θ;繩的端點(diǎn)由Q點(diǎn)移到P點(diǎn)時(shí),由于mA、mB的大小不變,故θ不變;繩長(zhǎng)不變,因?yàn)锽下降,故A上升。選項(xiàng)D正確。 6.(2016課標(biāo)Ⅲ,17,6分)如圖,兩個(gè)輕環(huán)a和b套在位于豎直面內(nèi)的一段固定圓弧上;一細(xì)線穿過兩輕環(huán),其兩端各系一質(zhì)量為m的小球。在a和b之間的細(xì)線上懸掛一小物塊。平衡時(shí),a、b間的距離恰好等于圓弧的半徑。不計(jì)所有摩擦。小物塊的質(zhì)量為( ) A.m2 B.32m C.m D.2m 答案 C 由于物塊通過掛鉤懸掛在線上,細(xì)線穿過圓環(huán)且所有摩擦都不計(jì),可知線上各處張力都等于小球重力mg。如圖所示,由對(duì)稱性可知a、b位于同一水平線上,物塊處于圓心O點(diǎn)正上方,則∠1=∠2,∠3=∠4,∠1=∠5。因圓弧對(duì)輕環(huán)的彈力沿圓弧半徑方向,且輕環(huán)重力不計(jì),由平衡條件知,環(huán)兩側(cè)細(xì)線關(guān)于圓弧半徑對(duì)稱,則∠5=∠6,由幾何關(guān)系得∠1=∠2=∠5=∠6=30,∠3=∠4=60。再由物塊受力平衡有mg cos 60+mg cos 60=Mg,故有M=m,C正確。 7.如圖所示是轎車常用的千斤頂,當(dāng)搖動(dòng)把手時(shí),螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n,從而將汽車頂起。當(dāng)車輪剛被頂起時(shí)汽車對(duì)千斤頂?shù)膲毫?.0105 N,此時(shí)千斤頂兩臂間的夾角為120。下列判斷正確的是( ) A.此時(shí)千斤頂每臂受到的壓力大小均為5.0104 N B.此時(shí)千斤頂對(duì)汽車的支持力為1.0104 N C.若繼續(xù)搖動(dòng)把手,將汽車頂起,千斤頂每臂受到的壓力將增大 D.若繼續(xù)搖動(dòng)把手,將汽車頂起,千斤頂每臂受到的壓力將減小 答案 D 車輪剛被頂起時(shí),千斤頂兩臂支持力的合力為千斤頂對(duì)汽車的支持力,等于汽車對(duì)千斤頂?shù)膲毫?大小為1.0105 N,B項(xiàng)錯(cuò)誤;兩臂夾角為120,由力的合成可知千斤頂每臂受到的壓力為1.0105 N,A項(xiàng)錯(cuò)誤;繼續(xù)搖動(dòng)把手,將汽車頂起,千斤頂兩臂間夾角減小,每臂受到的壓力減小,D項(xiàng)正確,C項(xiàng)錯(cuò)誤。 8.(2018內(nèi)蒙古赤峰模擬)如圖所示,α=30,裝置A的重力和摩擦力均不計(jì),若用F=100 N的水平推力使滑塊B保持靜止,則工件受到的向上的彈力多大? 答案 1003 N 解析 裝置A的重力和摩擦力均不計(jì),對(duì)B進(jìn)行受力分析如圖,則水平方向上,F=F1 sin α;對(duì)A進(jìn)行受力分析如圖,則豎直方向上,F1 cos α=F2,又F1=F1,所以F2=cosαsinαF;根據(jù)牛頓第三定律,工件受到的向上的彈力與工件對(duì)裝置A的彈力大小相等,方向相反,即N=F2=cosαsinαF=3212100 N=1003 N。 9.(2018湖南株洲二中月考)一重為G的圓柱體工件放在V形槽中,槽頂角α=60,槽與工件接觸處的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相同且大小為μ=0.25,則:( sin 37=0.6, cos 37=0.8) (1)要沿圓柱體的軸線方向(如圖)水平地把工件從槽中拉出來,人要施加多大的拉力? (2)現(xiàn)把整個(gè)裝置傾斜,使圓柱體的軸線與水平方向成37角,且保證圓柱體對(duì)V形槽兩側(cè)面的壓力大小相等,發(fā)現(xiàn)圓柱體能自動(dòng)沿槽下滑,求此時(shí)工件和槽之間的摩擦力大小。 答案 (1)0.5G (2)0.4G 解析 (1)分析圓柱體的受力可知,沿軸線方向受到拉力F、兩個(gè)側(cè)面對(duì)圓柱體的滑動(dòng)摩擦力,由題給條件知,F=f合。將重力進(jìn)行分解如圖。 因?yàn)棣?60,所以G=F1=F2, 由f合=μF1+μF2,得F=0.5G。 (2)把整個(gè)裝置傾斜,則工件重力壓緊斜面的分力:F1=F2=G cos 37=0.8G,此時(shí)工件和槽之間的摩擦力大小:f=2μF1=0.4G。 B組 能力提升 10.如圖所示,三角形ABC三邊中點(diǎn)分別是D、E、F,在三角形中任取一點(diǎn)O,如果OE、OF、DO三個(gè)矢量代表三個(gè)力,那么這三個(gè)力的合力為( ) A.OA B.OB C.OC D.DO 答案 A 由三角形定則可知DO與OF的合力為DF,由三角形中位線性質(zhì)知DF=12CA=EA,所以EA與OE的合力即OE、OF、DO三力的合力。由三角形定則可得EA與OE的合力為OA,選項(xiàng)A正確。 11.(多選)(2019東北三校聯(lián)考)如圖所示,在傾角為α的光滑斜面上放一個(gè)重為G的小球,并用光滑的擋板擋住,擋板與斜面的夾角為θ(最初θ<α),擋板從圖示位置以O(shè)為軸逆時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)至水平,在此過程中小球始終處于平衡狀態(tài),當(dāng)擋板對(duì)小球的彈力大小等于小球的重力時(shí),θ的大小可以為( ) A.α B.2α C.π-α D.π-2α 答案 AC 重力沿垂直于擋板和斜面方向分解,兩個(gè)分力大小分別等于擋板和斜面對(duì)小球的彈力,以表示重力的線段末端為圓心,該線段長(zhǎng)為半徑畫輔助圓,如圖甲所示,由幾何知識(shí)得θ=α?xí)r,擋板對(duì)小球的彈力大小等于小球的重力;當(dāng)擋板轉(zhuǎn)到水平時(shí),擋板對(duì)小球的彈力大小等于小球的重力,如圖乙所示,θ=π-α,故A、C正確。 12.(多選)如圖所示,兩相同物塊分別放置在對(duì)接的兩固定斜面上,物塊處在同一水平面內(nèi),之間用細(xì)繩連接,在繩的中點(diǎn)加一豎直向上的拉力F,使兩物塊處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)繩與斜面間的夾角小于90。當(dāng)增大拉力F后,系統(tǒng)仍處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是( ) A.繩受到物塊的拉力變大 B.物塊與斜面間的摩擦力變小 C.物塊對(duì)斜面的壓力變小 D.物塊受到的合力不變 答案 ACD F增大,由于兩段繩間的夾角不變,故兩段繩受到物塊的拉力增大,A項(xiàng)正確。對(duì)其中任意一個(gè)物塊進(jìn)行受力分析,在沿斜面方向上,繩的拉力的分量與物塊重力的分量之和等于靜摩擦力;在垂直斜面方向上,物塊重力的分量等于斜面對(duì)物塊的支持力與繩的拉力的分量之和,由于繩的拉力增大,故靜摩擦力變大,支持力變小,則物塊對(duì)斜面的壓力變小,B項(xiàng)錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確。物塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài),所受合力仍為0,故D項(xiàng)正確。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 新課標(biāo)2020版高考物理一輪復(fù)習(xí) 第二章 第2講 力的合成與分解夯基提能作業(yè)本 新課 2020 高考 物理 一輪 復(fù)習(xí) 第二 合成 分解 夯基提能 作業(yè)本
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3935173.html