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小說情節(jié)的三種考法 一、對點練 閱讀下面的文字,完成第1~2題。 生 沈從文 場坪上,白日照著,一圈閑人,為小小熱鬧粘在那里。 一個年過六十的老人扛了一對大傀儡走來,到了場坪,四下望人,似乎很明白這不是玩傀儡的地方,但無可奈何地停了下來。 老頭子把傀儡坐在場中烈日下,輕輕咳著,調(diào)理著嗓子。他除了那對臉兒一黑一白簡陋呆板的傀儡以外,什么東西也沒有!看的人也沒有。 他發(fā)紅的小眼睛四方瞟著,場坪位置既不適宜,天又那么熱,若無什么花樣做出來,絕不能把閑人引過來。老頭子便望著坐在坪里傀儡中白臉的一個,親昵地低聲地打著招呼,也似乎正用這種話安慰他自己。 “王九,不要著急,慢慢地會有人來的,咱們待一會兒,就玩?zhèn)€什么給大爺們看看,玩得好,還愁大爺們不賞三枚五枚?玩得好,大爺們回去還會說:王九趙四摔跤多扎實,六月天大日頭下扭著蹩著摟著,還不出汗!可不是,天那么熱,你也不累,好漢子!” 來了個學(xué)生,站著,沒動。 老頭子瞥了一眼,便微笑著,全身作成年輕人靈便姿勢,把膀子向上向下?lián)u著,一面自言自語,親昵得如同家人父子: “王九,你瞧,先生可來了。好,咱們動手,先生不會走的。你小心,別讓趙四小子扔倒。先生幫咱們繃個場面,看你摔趙四這小子,先生準(zhǔn)不走?！? 他把傀儡扶起,整理傀儡身上的破舊長衫,又從衣下取出兩只假腿來,把它縛在自己褲帶上,再把傀儡舉起,彎著腰,鉆進傀儡所穿衣服里面去,用衣服罩好了自己,且把兩只手套進假腿里,改正了兩只假腿的位置,開始在灰土坪里扮演兩人毆打的樣子。他變動著傀儡的姿勢,跳著,躥著,有時又用真腳去撈那雙用手套著的假腳,裝作摜跤盤腳的動作。他既不能看清楚頭上的傀儡,又不能看清楚場面上的觀眾,表演得卻極有生氣。 大學(xué)生笑了,有人注意到了這邊,第二個人跑來了。 不久,第三個以至于第十三個皆跑來了。 閑人聚集得越來越多。 眾人嘻嘻地笑著,從衣角里,老頭子依稀看出一圈觀眾的腿腳,他便替王九用真腳絆倒了趙四的假腳,傀儡與藏在衣下玩傀儡的,一齊頹然倒在灰土里,場面上起了哄然的笑聲,玩意兒也就小小地結(jié)束了。 老頭子慢慢地從一堆破舊衣服里爬出來,露出一個白發(fā)蒼蒼滿是熱汗的頭顱,發(fā)紅的小臉上寫著疲倦的微笑,又將傀儡扶起,自言自語:“王九,好小子。你玩得好,把趙四這小子扔倒了,大爺會大把銅子兒撒來,回頭咱們就有窩窩頭啃了。你累了嗎?熱了嗎?來,再來一趟,咱們趕明兒還上國術(shù)會打擂臺,掙個大面子!” 眾人又哄然大笑。 過一陣,圍的人已不少,他便四面作揖說:“大爺們,大熱天委屈了各位。大爺們身邊帶了銅子兒的,幫忙隨手撒幾個,荷包空了的,幫忙待一會兒,撐個場面。” 有人丟一枚兩枚的,與其他袖手的,皆各站定原來位置不動,一個青年軍官,卻擲了一把銅子,皺著眉走開了。老頭子為拾取這一把散亂滿地的銅子,沿著場子走去,系在腰帶上那兩只假腳,很可笑地左右擺動著。 這老頭子同社會上某種人差不多,扮戲給別人看,連唱帶做,并不因為他做得特別好,就只因為他在做,故多數(shù)人皆用稀奇憐憫眼光瞧著。應(yīng)出錢時,有錢的照例也不吝惜錢,但只要有了件新鮮事情,大家便會忘了這里,各自跑開了。 賣蓮子小攤,有人中了暑,暈了過去,大家不知發(fā)生了什么事,見有人跑向那方面,也跟著跑去。只一會兒,玩傀儡的場坪觀眾就走去了大半,少數(shù)人也似乎才察覺了頭上的烈日,漸漸散去了。 場中剩了七個人。 老頭子微笑著,一句話不說,兩只手互相捏了一會,又蹲下去把傀儡舉起,罩在自己的頭上,兩手套進假腿里去,開始劇烈地?fù)u著肩背,玩著之前的那一套。古怪動作招來了四個人,但不久去了五個人。等另一個地方真的毆打發(fā)生后,人便全跑去了。 老頭子依然玩著,依然常常故意把假腳舉起,作為其中一個全身均被舉起的姿勢,又把肩背極力傾斜向左向右,便仿佛傀儡扭撲激烈。依然在一種規(guī)矩中倒下,毫不茍且地倒下。王九又把趙四戰(zhàn)勝了。 他從那堆敝舊衣里爬出時,已空無一人。 于是他同傀儡一個樣子坐在地下,數(shù)著銅子,一面向白臉傀儡王九笑著,說著前后相同既在博取觀者大笑,又在自作嘲笑的笑話。他把話說得那么親昵,那么柔和。他不讓人知道他死去了的兒子就是王九,兒子的死乃由于同趙四相拼也不說明。他決不提這些事。他只讓人眼見傀儡王九與傀儡趙四相毆相撲時,雖場面上王九常常不大順手,上風(fēng)皆由趙四占去,但每次最后的勝利,總?cè)匀粴w那王九。 王九死了十年,老頭子表演王九打倒趙四也有了十年,真的趙四,五年前早就害黃疸病死掉了。 (有刪改) 1.(概括小說情節(jié))小說以《生》為題,意在反映演傀儡戲老人的生活。請用簡明的語言對老人的生活加以概括。 2.(分析情節(jié)結(jié)構(gòu))這篇小說的結(jié)尾令人印象深刻,請賞析它的妙處。 二、仿真練 閱讀下面的文字,完成第3~5題。 馮　五　爺 馮驥才 馮五爺是浙江寧波人。馮家出兩種人,一經(jīng)商,一念書。馮家人聰明,腦袋瓜賽粵人翁伍章①雕刻的象牙球,一層套一層,每層一花樣。所以馮家人經(jīng)商的成巨富,念書的當(dāng)文豪做大官。馮五爺這一輩五男二女,他排行末尾。幾位兄長開廠經(jīng)商,早早成家立業(yè),站住腳跟。唯獨馮五爺在家啃書本。他人長得賽條江鯽,骨細(xì)如魚刺,肉嫩如魚肚,不是賺錢發(fā)財?shù)拈L相,倒是舞文弄墨的材料。凡他念過的書,你讀上句,他背下句,這能耐據(jù)說只有宋朝的王安石才有。至于他出口成章,落筆生花,無人不服。都說這一輩馮家的出息都在這五爺身上了。 馮五爺二十五,父母入土,他賣房賣地,攜家?guī)Э趤淼教旖蛐l(wèi),為的是投兄靠友,謀一條通天路。 他心氣高,可天津衛(wèi)是商埠,毛筆是用來記賬的,沒人看書,自然也沒人瞧得起念書的。比方說,地上有黃金也有書本,您撿哪樣?別人發(fā)財,馮五爺眼熱,腦筋一歪,決意下海做買賣。但此道他一竅不通,干哪行呢? 中國人想賺錢,第一個念頭便是開飯館。民以食為天,民為食花錢;一天三頓飯,不吃腿就軟,錢都給了飯館老板。天津的錢又都在商人手里,商界的往來大半在飯桌上。再說,天津產(chǎn)鹽,吃菜口重,寧波菜咸,正合口味。他拿定主意,開個寧波風(fēng)味的館子,便在鬧市里,選址蓋房,取名“狀元樓”。擇個吉日,升匾掛彩,燃鞭放炮,飯館開張了。馮五爺身穿藏藍(lán)暗花大褂,胸前晃著一條純金表鏈,中印分頭,滿頭抹油,地道的老板打扮,站在大廳迎賓迎客,應(yīng)付八方。念書的人,講究禮節(jié),談吐又好,很得人緣。再說,狀元樓是天津衛(wèi)獨一家寧波館,海魚河蝦都是天津人解饞的食品,在寧波廚子手里一做,比活魚活蝦還鮮。故此開張以來,天天坐滿堂,然而賺錢并不多。馮五爺納悶,天天一把把銀錢,賽一群群鳥飛進來,都落到哪兒去了?往后再一瞧賬,喲,反倒出了赤字! 一日,一個打?qū)幉◣凸淼男』镉?斗著膽子告訴他,廚房里的雞鴨魚肉,進到客人嘴里的有限,大多給廚子伙計們隔墻扔出去,外邊有人接應(yīng)。狀元樓有多少錢經(jīng)得住天天往外扔? 馮五爺盛怒之后,心想自己嘛腦袋,《二十四史》背得滾瓜爛熟,能拿這幫端盤子炒菜的沒轍?這就開刀了。除去那個打?qū)幉ɡ霞規(guī)淼呐謴N子沒動,其余伙計全轟走,斬草除根換一撥人,還在后院墻頭安裝電網(wǎng),以為從此相安無事,可賬上仍是赤字,怎么回事? 又一日,住在狀元樓附近的一位婆子,咬耳朵對他說,每天后晌,垃圾車一到,一搖鈴鐺,打狀元樓里抬出的七八個土箱子,只有上邊薄薄一層是垃圾,下邊全是鐵皮罐頭、整袋咸魚、好酒好煙。原來內(nèi)外勾結(jié),用這法兒把東西弄走。這不等于拿土箱子每天往外抬錢嗎?馮五爺趕在一個后晌倒垃圾的時候,上前一查,果然如此。大怒之下,再換一撥人。人是換了,但賬本上的赤字還是沒有換掉。 馮五爺不信自己無能,天天到館子瞪大眼珠,內(nèi)內(nèi)外外巡視一番,卻看不出半點毛病。文人靠想象過日子,真落到生活的萬花筒里,便是“自作聰明真傻瓜”。狀元樓就賽破皮球,撒氣露風(fēng),眼瞅著敗落下來。后來飯廳有時只開半邊燈了。 馮五爺心里只剩下一點不服。 再一日,身邊使喚的小童對他說,外頭風(fēng)傳,狀元樓里最大的偷兒不是別人,就是那個打老家?guī)淼呐謴N子。據(jù)說他偷癮極大,無日不偷,無時不偷,無物不偷,每晚回家必偷一樣?xùn)|西走,而且偷術(shù)極高,絕對查看不出。馮五爺不肯相信,這胖廚子當(dāng)年給自己父親做飯,胖廚子的父親給自己爺爺做飯,他家的根早扎在馮家了。倘若他是賊,誰還會不是賊? 但是,馮五爺究竟干了兩年的買賣,看到的假笑比真笑多,聽到的假話比真話多,心里也多了一個心眼兒了。當(dāng)日晚上,狀元樓該關(guān)燈閉門時候,馮五爺帶著小童到飯館前廳,搬一把藤椅,撂在通風(fēng)處,仰面一躺,說是歇涼,實是捉賊。 等了不久,胖廚子封上爐火,打后頭廚房出來,正要回家。他光著腦袋一身肉,下邊只穿一條大白褲衩,趿拉一雙破布鞋,肩上搭一條汗巾,手提一盞紙燈籠。他瞅見老板,并不急著脫身離去,而是站著說話。那模樣賽是說:“您就放開眼瞧吧!” 馮五爺嘴里搭訕,一雙文人的銳目利眼卻上上下下打量他:這光頭光身,往哪兒藏掖?破鞋里也塞不了一盒煙呵!燈籠通明雪亮,里頭放點嘛也全能照出來。褲衩雖大,但給大廳里的風(fēng)一吹,大腿屁股的輪廓都看得清清楚楚,還能有嘛?是不是搭在肩上那條擦汗的手巾里裹著點什么?心剛生疑,不等他說,胖廚子已把汗巾從肩上拿下,甩手扔給小童,說道:“外邊都涼了,我?guī)н@條大毛巾做什么,煩你給搭在后院的晾衣繩上吧!”說完辭過馮五爺,手提燈籠,大搖大擺走了。 馮五爺叫小童打開毛巾,里頭嘛也沒有,差點冤枉好人。 可是轉(zhuǎn)天,這小童打聽到,胖廚子昨晚使的花活在那燈籠上。原來插洋蠟的燈座不是木頭的,而是拿一塊凍肉旋的,這塊肉足有二斤沉!可人家居然就在馮五爺眼皮子底下,使燈照著,大模大樣提走了,真叫絕了! 馮五爺聽罷,三天沒說話,第四天就把狀元樓關(guān)了。有人勸他重返文苑,接著念書,他搖頭嘆息。念書得信書。他連念書的人能耐還是不念書的人能耐都弄不清,哪還會有念書的心思? (有刪改) 注①翁伍章:嘉慶間廣州象牙球雕刻名家。其牙球雕刻極為工巧,世代家傳,現(xiàn)已傳到其孫翁榮標(biāo),而球?qū)右堰_(dá)45層。 3.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A.作品敘述了馮五爺在天津衛(wèi)開店的經(jīng)歷。馮五爺因經(jīng)營不善而導(dǎo)致開店失敗的經(jīng)歷,反映了讀書人在經(jīng)商過程中的辛酸與無奈。 B.馮五爺從人的本能、天津居民結(jié)構(gòu)、口味習(xí)慣等角度考慮,選擇開寧波風(fēng)味的飯館,說明馮五爺有一定的經(jīng)商能力。 C.胖廚子的穿著打扮以及他與馮五爺說話、將汗巾扔給小童的動作是為了表明自己的清白,但這恰恰暗示了他狡猾好偷的本性。 D.馮五爺?shù)弥嫦嗪笕鞗]說話,是因為胖廚子辜負(fù)了他的信任,讓馮五爺覺得沒有什么人可以靠得住了。 4.作品中的馮五爺有哪些性格特點?請簡要分析。 5.(賞析情節(jié)結(jié)構(gòu))作品是怎樣敘述馮五爺開店的故事的?這樣寫有什么好處?請簡要分析。  練案十四　小說情節(jié)的三種考法 1.參考答案 老人的兒子王九十年前與趙四相拼而死,老人為了生活,做了一黑臉一白臉兩個傀儡,到處演傀儡戲活命糊口,即使是烈日當(dāng)頭的炎夏,他也不顧炎熱和已過六十歲的年齡,想盡辦法,拼盡自己僅有的一點力氣,調(diào)笑表演,換得幾個活命的銅子。 解析 本題考查概括小說的情節(jié),要注意小說結(jié)尾補敘的一點內(nèi)容,從人物的特點、情節(jié)的構(gòu)成角度思考作答。 2.參考答案 小說結(jié)尾揭開了老人行為的原因,使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾,增強了情節(jié)的起伏性及小說的可讀性,產(chǎn)生震撼人心的力量。與前文的伏筆相照應(yīng),使人覺得又在情理之中。揭示并深化了小說的主題,加重了小說主人公的悲劇色彩。 解析 本題考查小說結(jié)尾的藝術(shù)。這篇小說的結(jié)尾,補敘了老人的兒子王九和趙四相拼而死的情節(jié),使小說頓生波瀾,與前面老人一系列的行為形成照應(yīng),深化了小說的主題。作答時要注意從人物、情節(jié)、主題、讀者等角度思考。 3.C　解析 A項,“因經(jīng)營不善而導(dǎo)致開店失敗”說法有誤,他開店失敗的原因應(yīng)該是管理不善,不會看人。此外,“辛酸”的說法也不恰當(dāng)。B項,馮五爺選擇開寧波風(fēng)味的飯館,只能說明他尚有經(jīng)商的眼光,至于說“有一定的經(jīng)商能力”就不太準(zhǔn)確。D項,對原因的解說牽強,根據(jù)上文分析,馮五爺是因為被胖廚子當(dāng)面欺侮卻蒙在鼓里而深受打擊。 4.參考答案 ①盲目跟風(fēng),迷失自我。馮五爺擅長舞文弄墨,文才不凡,但他看見別人發(fā)財,就決意要經(jīng)商,從而導(dǎo)致失敗。②懵懂無知,自作聰明。馮五爺自恃有念書人的能耐,動輒開除員工,親力親為巡查,親自參與捉賊,但是一點效果都沒有,其實他對經(jīng)商“一竅不通”。③對人失察,養(yǎng)虎為患。馮五爺依據(jù)小伙計的小報告轟走其余伙計,但對賬上赤字的原因毫無覺察;他不相信外頭風(fēng)傳胖廚子偷術(shù)極高的事實,依然盲目自信且執(zhí)迷不悟;他雖長著一雙銳目利眼,卻看不透當(dāng)面做賊者的真相。 解析 分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合文中敘述性的語句,從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物的形象特點,然后根據(jù)小說中描寫這個人物言行的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。 5.參考答案 ①以第三人稱的視角敘述,使事件顯得客觀可信;②敘述中滲透當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情,使馮五爺開店的故事具有鮮明的地域色彩,增強了故事的真實感;③以“捉賊”為線索展開敘述,三起三落,波瀾曲折,喚起讀者的閱讀興趣;④敘述中穿插了豐富的細(xì)節(jié)描寫,凸顯了人物的拙劣表演,增強了小說的諷刺效果。 解析 解答此題,可結(jié)合具體的內(nèi)容,從情節(jié)敘述的方式、故事的線索及表現(xiàn)手法等角度分析。