《高中數(shù)學(xué) 初高中銜接教材 第36課時(shí) 冪函數(shù)2學(xué)案無答案蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 初高中銜接教材 第36課時(shí) 冪函數(shù)2學(xué)案無答案蘇教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 冪函數(shù)（2） 總 課 題 冪函數(shù) 分課時(shí) 第2課時(shí) 總課時(shí) 總第36課時(shí) 分 課 題 冪函數(shù)（2） 課 型 新 授 課 教學(xué)目標(biāo) 掌握冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)；能運(yùn)用冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決一些問題。 重　　點(diǎn) 冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)的應(yīng)用。 難　　點(diǎn) 冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)的應(yīng)用。 一、 復(fù)習(xí)引入 在同一坐標(biāo)系中作出冪函數(shù)，，，，， 的圖象，并探索函數(shù)圖象的規(guī)律。 二、例題分析 例1、求下列冪函數(shù)的定義域 （1） （2） （3） （4） 例2、比較

2、下列各組數(shù)的大小 （1） （2） （3） 例3、求證：冪函數(shù)在上是單調(diào)增函數(shù)。 三、隨堂練習(xí) 1、下列命題中正確的是（ ） A、當(dāng)時(shí)，冪函數(shù)的圖象是一條直線。 B、冪函數(shù)的圖象一定經(jīng)過和 C、冪函數(shù)的圖象不可能經(jīng)過第四象限 D、若冪函數(shù)是奇函數(shù)，則其一定是單調(diào)增函數(shù)。 2、比較下列各組數(shù)的大小： （1）、 （2）、 （3）、 3、求下列冪函數(shù)的定義域： （1）、 （2）、 （

3、3）、 4、已知，設(shè)，試判斷的奇偶性與單調(diào)性。 四、回顧小結(jié) 1、掌握冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)； 2、能運(yùn)用冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決一些問題。 課后作業(yè) 班級：高一（ ）班 姓名__________ 一、基礎(chǔ)題： 1、求下列函數(shù)的定義域： （1）、 （2）、 2、當(dāng)時(shí)，的大小關(guān)系是 。 3、函數(shù)是 函數(shù)。（填奇，偶，奇且偶，非奇非偶） 4、設(shè)，試比較與的大小。 5、設(shè)，則使為奇函數(shù)且在單調(diào)遞減的的值的個(gè)數(shù)是

4、（ ） A、1 B、2 C、3 D、4 6、為得到函數(shù)的圖象，只需將冪函數(shù) （ ） A、向左、向下分別移動(dòng)1個(gè)單位； B、向左、向上分別移動(dòng)1個(gè)單位； C、向右、向下分別移動(dòng)1個(gè)單位； D、向右、向上分別移動(dòng)1個(gè)單位； 7、給出下列四個(gè)函數(shù)：①；②；③；④，其中定義域和值域相同的是 （填序號）。 8、比較下列各組數(shù)的大?。? （1）、 （2）、 二

5、、提高題： 9、求證函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)增函數(shù)。 三、能力題： 10、設(shè)冪函數(shù)。 （1）若在上是增函數(shù)，的取值范圍如何？ （2）若在上是減函數(shù)，的取值范圍又如何？ 11、已知函數(shù)。 （1）求和的值； （2）通過（1）的計(jì)算你能歸納出一般結(jié)論嗎？ 得　　分：____________________ 批改時(shí)間： 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375