2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《神鳥變樹》簡(jiǎn)案 湘教版.doc
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2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《神鳥變樹》簡(jiǎn)案 湘教版 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、培養(yǎng)敏銳的觀察能力和豐富的想象能力。 2、訓(xùn)練的連貫思維能力和動(dòng)手能力。 3、激發(fā)對(duì)的興趣。 4、色彩豐富的表現(xiàn)能力。 教學(xué)課時(shí): 教學(xué)過程: (一) 導(dǎo)入:以各種鳥叫聲的變化引導(dǎo)的進(jìn)一步想象、求知欲望。 (二) 展示圖片:“神鳥”并試圖引導(dǎo)叫出鳥的聲音。 (三) 圖片的簡(jiǎn)單介紹:(以學(xué)生的欣賞感受為主),強(qiáng)化師生互動(dòng),獲得新知識(shí)。 (四) 圖片轉(zhuǎn)換:以神鳥變成神樹,鳥、樹形象的比較,強(qiáng)化彩色羽毛變成彩色樹葉。 (五) 發(fā)展創(chuàng)造:自己心中的神樹,特別是樹形的豐富,手形變化的利用,與其它媒材的使用。 六、作業(yè)過程:作業(yè)可以繪畫,亦可以用橡皮泥表現(xiàn)。 1\可適當(dāng)強(qiáng)調(diào)畫面的位置及物體的大膽表現(xiàn),即必要的構(gòu)圖構(gòu)思有利于以后的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和繪畫表現(xiàn)?。ㄍㄟ^表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作品中進(jìn)行) 2、強(qiáng)調(diào)色彩的豐富表現(xiàn),特別表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的同學(xué),但更要鼓勵(lì)根據(jù)自己感受來創(chuàng)作的作品,以避免向被表作業(yè)靠近(強(qiáng)調(diào)個(gè)性)。 3、橡皮泥制作過程中,學(xué)生可以兩人合作完成一張作品,(強(qiáng)調(diào)的合作能力)。 七、 評(píng)價(jià)過程 引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)自己的作業(yè)或別人的作業(yè),強(qiáng)調(diào)真實(shí)感受,鼓勵(lì)實(shí)話實(shí)說。盡量用個(gè)人的看法鼓勵(lì)自主想法,以便創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、平等學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)氛圍。 八、 課后拓展 收集類似的圖片,可以借助于并用文字表現(xiàn)自己對(duì)圖片的感受。以幫助養(yǎng)成良好的收集、整理資料、的學(xué)習(xí)習(xí)慣。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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