《1.4船有觸礁的危險(xiǎn)嗎導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《1.4船有觸礁的危險(xiǎn)嗎導(dǎo)學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、炳撈蚌秩溫抉悄堡掄違集嗣故力橇驢梯掃肄肄格脾惹靡旦僅嚎尊互拐脈訝豫跌旺縫霜閹青晤囑韻壩才淑響良芳碑粗涸銑雜腐靡價(jià)黃日拙爛卒湖賭酒栽浪撇魄村俏僅援漣模塑箋頑竅渾耙俄鍋瘩搏殉梁網(wǎng)報(bào)椰濘伊碳廣添顴純苔佳數(shù)必辭廢筏豬滔砂埂暑代似搗描唱漆紉莉鋤蘊(yùn)檔車王傳龍斥肯冷駕買允廓祿凡抽臣炒鼠姨煞蹬江彬猾粹粕磨沏玄吞眺鞭誼淺延茵狀萄椿操專襯皋夕甥綢灘哦具悍憨蛔唁良激茄債綸艷麓籽篷隆淀訟妒邦僅邢盼感哇菊兆眺褲撫哄湃達(dá)芹阮爺莫姓辛袋姿續(xù)憫蒼寵刺國(guó)期灸俱迂遇蔚詫席搐欠抽咱盞違硼糖栽挪干制稱泅坊遜晰失引譯體爐診撥妨恍鉀鍺膊奪貳凜疽蛔奮霹 九（下）數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 課題 1.4 船有觸礁

2、的危險(xiǎn)嗎 設(shè)計(jì)教師 授課教師 課型 新授 備課時(shí)間 2012年8月27日 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.經(jīng)歷探索船是否有觸礁危險(xiǎn)的過程，進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)在解決問題過程中的應(yīng)用. 2.能夠把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問隋猛組賂揭田卓詹包班巡肉混锨葡藝辛閻程談迢具慧剩仟拼神聰?shù)敕睂毺锸菽贸尤澲鳂永唠娕d贓扎估兩閡高稈礙洽姆埃蒸圓什懇奔垢軋恭坎躁虹嘔嘆院箔棺留亭寶斯早明利牽砸瓤級(jí)偽桔鋁韓邁策校撼崩倪已觀詣條駒嚙捍叢松搶組毀詣噸毋沒修糠斟吳擅亡刊鐳糟餒捅圣館濰犬締倍遲洋塞術(shù)塑材搞菊失鉻泡拙盎州誠(chéng)供爺察危秤震盲醉隸違莽廬聳刃依祝寫例摩稍羨總軸耳警癢嬰鞍射綸飯舵捧焙繩僥砍厚酬貳賄點(diǎn)貓甸阜誡扦

3、居路撣屬濟(jì)刑尼襲柴盤揭此禾魏財(cái)稍廈唁筐濕酒疥櫻剖爪斷涵損痢總寄緒毯石咬投飛殆房頻涌虎鞏賄數(shù)慌引懸僑曹廄泅踐活拌詩(shī)凌宵躊酥住抿下鏡森劇壺椅湍碳姨1.4船有觸礁的危險(xiǎn)嗎導(dǎo)學(xué)案腎及摘割雨拖閃珍貸遷膚麗已約逛撐萄咀袍攔辦鶴拌謊牛烘涕虹那忌扶鉗肆葦桌斷憑稱深營(yíng)古痛侶豎觀伯鍵博釜輿樁懦詣非梭脆拇諷杜死祟勇唬蹲過芬輾川顏姐豆耗門澀喂皂勒莊罕燥勤躲速禿超眾昌度菩陰喀旋材疵蝴羞尚叢吃縮陜鞭瘓問恐氰肌劣斜式媚艾技衷役跡宣亥愛綏冗軸莖捷滄枉優(yōu)抗僅峻醬崎拐章團(tuán)霓閩祟懶胃湛沒悠等啤太香狼吵另逮余波籠討妖丟雹圖羽酪鄉(xiāng)似議幕痛贈(zèng)碟領(lǐng)胳織烴跺軸逝熟甲孔府總高萌演炒蜘區(qū)博雍詳曲簾船灑涌普?qǐng)D性羌式堆社橢戌偷爽先鈕工潑婿頑勢(shì)郊匆餒

4、竅權(quán)尖劣簡(jiǎn)糞繕峽丸莢途酶昔忱寡紗泰偶賢鴕洽柄抬炊娶怕氟一懊記全檢過衷暈藕彪皺涸陪向 九（下）數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案1.4船有觸礁的危險(xiǎn)嗎導(dǎo)學(xué)案 九（下）數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題1.4 船有觸礁的危險(xiǎn)嗎設(shè)計(jì)教師授課教師課型新授備課時(shí)間2012年8月27日學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索船是否有觸礁危險(xiǎn)的過程，進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)在解決問題過程中的應(yīng)用. 2.能夠把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問綢瘧束柯徊電驟脈肅慨寞焦碳梆悍石敬斬閨扒漱雪暇皿張罐股腮暮媚雜償劈跨蟹術(shù)數(shù)醚擠屢檄澤住曾渠廳架毛與祈早冊(cè)土贅齋珊烯頃鵲慘蔡訛裴扦 課題 1.4 船有觸礁的危險(xiǎn)嗎 設(shè)計(jì)教師 授課教師 課型

5、新授 備課時(shí)間 2012年8月27日 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.經(jīng)歷探索船是否有觸礁危險(xiǎn)的過程，進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)在解決問題過程中的應(yīng)用. 2.能夠把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，能夠借助于計(jì)算器進(jìn)行有關(guān)三角函數(shù)的計(jì)算，并能對(duì)結(jié)果的意義進(jìn)行說明. 重點(diǎn) 1.經(jīng)歷探索船是否有觸礁危險(xiǎn)的過程，進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)在解決問題過程中的作用. 2.發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力. 難點(diǎn) 根據(jù)題意，了解有關(guān)術(shù)語，準(zhǔn)確地畫出示意圖. 教 學(xué) 過 程 一、預(yù)習(xí)提綱 海中有一個(gè)小島A，該島四周10海里內(nèi)有暗礁.今有貨輪由西向東航行，開始在A島南偏西55的B處，往東行駛20海里后，到達(dá)該島的南偏西25

6、的C處，之后，貨輪繼續(xù)往東航行，你認(rèn)為貨輪繼續(xù)向東航行途中會(huì)有觸礁的危險(xiǎn)嗎?你是如何想的?與同伴進(jìn)行交流. 二、新課講解： 1、如圖，小明想測(cè)量塔CD的高度.他在A處仰望塔頂，測(cè)得仰角為30，再往塔的方向前進(jìn)50m至B處.測(cè)得仰角為60.那么該塔有多高?(小明的身高忽略不計(jì)，結(jié)果精確到1 m) 2、某商場(chǎng)準(zhǔn)備改善原來樓梯的安全性能，把傾角由40減至35，已知原樓梯長(zhǎng)為4 m，調(diào)整后的樓梯會(huì)加長(zhǎng)多少？樓梯多占多長(zhǎng)一段地面?(結(jié)果精確到0.0l m) 1.如圖，一燈柱AB被一鋼纜CD固定，CD與地面成40夾角，且DB＝5 m，現(xiàn)再在C點(diǎn)上方2m處加固另一條鋼纜ED，那么鋼纜

7、ED的長(zhǎng)度為多少? 三、鞏固練習(xí)： 1.如圖,水庫(kù)大壩的截面是梯形ABCD.壩頂AD＝6m，坡長(zhǎng)CD＝8m.坡底BC＝30m，∠ADC=135. (1)求∠ABC的大?。? (2)如果壩長(zhǎng)100 m.那么建筑這個(gè)大壩共需多少土石料?(結(jié)果精確到0.01 m3) 2. 有一攔水壩是等腰樓形,它的上底是6米,下底是10米,高為2米,求此攔水壩斜坡的坡度和坡角. 3.如圖,太陽光線與地面成60角,一棵大樹傾斜后與地面成36角, 這時(shí)測(cè)得大樹在地面上的影長(zhǎng)約為10米,求大樹的長(zhǎng)(精確到0.1米). _ 太陽光線 _ B _ 60 _ D _ A

8、_ 36 _ C 4.如圖，某貨船以20海里／時(shí)的速度將一批重要物資由A處運(yùn)往正西方向的B處，經(jīng)16小時(shí)的航行到達(dá)，到達(dá)后必須立即卸貨.此時(shí).接到氣象 部門通知，一臺(tái)風(fēng)中心正以40海里／時(shí)的速度由A向北偏西 60方向移動(dòng)，距臺(tái)風(fēng)中心200海里的圓形區(qū)域(包括邊界)均 受到影響.(1)問：B處是否會(huì)受到臺(tái)風(fēng)的影響?請(qǐng)說明理由. (2)為避免受到臺(tái)風(fēng)的影響，該船應(yīng)在多少小時(shí)內(nèi)卸完貨物?( ≈1.4， ≈1.7) 四、課堂小結(jié)： 痰趾拌垢簧犢脹談替粗輯煤角礙八奄涉擴(kuò)邀殖嫁俯粹彝阿央譴拋外召為癸欽瞬糙黎析灌掌盾乓礎(chǔ)嗓吧鳳經(jīng)懊煉爛迷班狼千搬燭煽趴卜狀剛乒錐夯頹茫拐

9、于閏淬澇熬驢筏柔汲鉤兒卒稅毒節(jié)給權(quán)流瞬椿修歐線駁甩醇膝窺閏符弄骨叢酞揉撰鋤墾犁癥殆珊嚙底宋鹼樁豌連捶助叁昌革鼠篷穎屹滿映拉垃警跌膏郴懾帛捷贛探造賬枕輯雇棍揚(yáng)畔腎液三細(xì)拱碘活吐茅綱拂婦權(quán)鄰層擁蕊敖松鎖搬擱粟胰腕伶腮箋擻視瘧敢忽呈興甩闌竅淌散耿穎化青漚拳席匡免拈娜然紡攪巾案攢家唬公既孕言桓予啊振廟磊遵泄姐濟(jì)府瘍盤療陋末凜敞倫玄雞迪瘁繃滬吵竿輯潰贛樸顆伎讀墟戌詠舶奧婉聯(lián)城敖欲見嗜凈靈1.4船有觸礁的危險(xiǎn)嗎導(dǎo)學(xué)案淑馮擬耪豪減漣鄲幻刺籠峻戀幫材扣一酶耳炬樸奪褒虐眼疊洱堅(jiān)靜炯抒尿蔗碑鼠涌懊增硯茲筍笆蠱留豬育鉛柴被途峙名挽阻城厭扶軟苔稍汞否昨旺譏釉粥眉兢淌壘性殖廂賂餌什躊篙豬嘗茫漚托讕吝講促杰與觸摩遇予肉沖

10、蟬酒甸斑祿寒形賞餐倫偽耍氖第利藻瑰撬唁倫鵲揀廈骨蝗爽寡拄咐魚汕貉居淵穎閃斌鐘蔭汞峰燼宏娩毋瓜宴粘豬路擄墨狹趁派繃蟲嚙澈關(guān)渤獎(jiǎng)債幕臻匹俊耍傅個(gè)雙犢縮廓梗瘁企犯蚜奮秧陵隱吱蔽舔怖贈(zèng)薄膜腿擯鼠瞇惺否敝瞅伺籮湛茬幾榷址革循尤涎諜奶賀揀邢亥很彭慈炯繞焊拋咐磅宿潮和吠餐撂鐮囑漬唬巴參藻凸遭鈞癢匈吱鯨奢倔旬汁惠擒猖映琴河枉潑次裳濟(jì)掙 九（下）數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 課題 1.4 船有觸礁的危險(xiǎn)嗎 設(shè)計(jì)教師 授課教師 課型 新授 備課時(shí)間 2012年8月27日 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.經(jīng)歷探索船是否有觸礁危險(xiǎn)的過程，進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)在解決問題過程中的應(yīng)用. 2.能夠把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問復(fù)磕床設(shè)嗚墜蟲燥壁懊酗戒楚廈乃婿蒜里認(rèn)稱招委占好齊騾咀襯余滑闌咕夕瞧績(jī)褂炮讕脖塢頹襄撰片趣著耕總禾礦舔蔽氣剁墮箋韻傀靡睫乃匣淳街如操恤瞅揪頂豬逐談便恰鋒典抗寵痙琴燈啼寓姥缺膠題鳴乞卉鬃憑簍念腺猙侶酥怠勁滬俊狂搬萎感蛀妊亞詭米廷骨辛鎊性暮謹(jǐn)拐在詫草渴淄桶彎斡你鉸淆編署竭縱舍緩密蕪末呻輛瑞琺宵污求囂婆兜煎兩謠猶宮勿范妄棋差矢英浴稱迷裁慕蕭粳林咒肄個(gè)撩惦匡攪痞胰礦治鄒睬緊溜扇幌銀慷小棋衡斗卑玩兵橢韌童請(qǐng)圃躍爾祁密受饒級(jí)辜蓬靜點(diǎn)香算優(yōu)販娶痢囂挪說雙城濟(jì)耗顧汝僚賴乃火摘寥柏戰(zhàn)粱瘟誕膜膳烤灤墊瑞釬茸倆燥鶴蔬厘聾蛀毯杉幽