《職業(yè)技術學?！蠈W期 教研組工作計劃》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《職業(yè)技術學?！蠈W期 教研組工作計劃（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、昌寧職業(yè)技術學校2013—2014學年上學期教研組工作計劃 計算機教研組 楊春梅 本學期，計算機教研組工作將在保持與上學期工作銜接的基礎上，參照《昌寧縣職業(yè)技術學校2013至2014學年度工作計劃》以及《昌寧縣職業(yè)技術學校2013—2014學年校本研訓工作計劃》做好如下規(guī)劃。 一、教研組基本情況 掛鉤領導：蘭雪云（副校長） 組長：楊春梅，負責計算機組教學和學生管理的各項工作及計算機工作室的組建、月過程考核工作。 副組長：張春武，負責計算機組教學管理工作，具體負責制定、組織課程整合、集體備課方案及活動，月過程考核工作。 副組長：楊家體，負責計算機組學生管理工作。具體負責學生德

2、育、安全和行為習慣養(yǎng)成教育工作，學生畢業(yè)作品制作與展覽，月過程考核工作。 （一）教師情況 計算機組共有教師28人，其中正式教師23人（轉崗教師3人），代課教師5人。在正式教師中，計算機專業(yè)11人，其余均為轉崗培訓過來的教師， 現(xiàn)6人擔任班主任， （二）學生情況 計算機專業(yè)共有學生223人，一年級97人，二年級 126人， （三）專業(yè)設置 根據(jù)《計算機教研組關于計算機應用專業(yè)課程體系設置改革的探討》，從本學期開始，計算機應用專業(yè)下設辦公自動化、平面設計兩個細化專業(yè)，本學期，辦公自動化班分別為196、198，共有學生51人，平面設計班為195班，共有學生20人。 （四）工位設施 計

3、算機組共計6個實訓工位，其中一、二機房用作硬件拆裝教學，三、四、五、六機房作為軟件應用教學，能正常運行的機子共155臺。 二、指導思想 以就業(yè)和提高有效課堂教學為導向，以培養(yǎng)學生的實踐技能為重點，在抓好教學常規(guī)管理工作的同時，積極、創(chuàng)新、有效的開展教研活動。 三、工作目標 （一）強化有效課堂教學，組織本組教師進行聽課、評課，學習如何鑒別一堂有效的課，最大程度提高本組教師的課堂教學能力。 （二）組織指導好集體備課及課程整合活動，結合活動初步建立起相關計算機教學資源，重點是備課和實踐資源的建設。 （三）計算機專業(yè)工作室制教學模式的探索，希望通過工作室的組建能探索出新的提高學生實踐動手能

4、力的教學手段。 四、主要工作 （一）新教材的使用 根據(jù)上學期課程體系設置改革方案，從本學期開始，一年級全部使用新教材，并在原有課程基礎上，增加了《美術設計基礎》新課程。 （二）實訓課 計算機組以實訓課程為主，根據(jù)各門課程特點，最大限度安排實訓課。本學期，《計算機應用基礎》、《文字錄入與排版》、《Photoshop CS5平面設計與制作》三門課程均為實訓課，《計算機網(wǎng)絡技術》和《常用辦公設備的使用與維護》兩門課程實訓課與理論課的比例為2：1。 要求：（1）實訓課教師填寫好機房物品使用情況登記表，做到有使用有記錄，記錄清楚。 （2）實訓課教師應在課程結束后布置實踐操作題，讓學生利用課

5、外上機時間來完成，并對每個同學的完成情況進行登記。 （三）課外上機 為提高學生的計算機操作技能水平，必須保證學生有足夠的上機時間，本學期，第四、五、六機房將最大限度實行課外開放。 1、開放時間分兩個時段：每周周一—周四的中午13:00—14:00和下午18:00——19:00 2、輔導教師：開放期間均有輔導教師進行管理和輔導，并根據(jù)輔導教師特長指定輔導方向。 3、完善機房開放、學生登記制度，要求教師認真登記學生上機情況， （四）市職技能競賽 本次市職技能競賽計算機專業(yè)比賽項目為平面設計廣告創(chuàng)意設計，該項目是本學期所有計算機專業(yè)班級的新開課程，學生都是初次接觸，在這樣的條件下，用近

6、三個月的時間來完成參賽選手的選拔和培訓工作，時間是很緊的。 根據(jù)《2013年保山第四屆中職學生發(fā)動機拆裝技能競賽方案》文件精神及學生情況，本次比賽的準備工作計劃分四個階段進行，第一階段，在9月9日前制定出學生培訓方案，指定項目負責人、任務目標、學生輔導方式方法及措施，并完成競賽選手選拔工作；第二階段，10月15日前完成課程教學；第三階段，對學生進行強化訓練；第四階段，通過學習、培訓階段，對參賽選手進行案例考核。 （五）集體備課 集體備課作為常規(guī)教研活動，我們將一如繼往、踏踏實實的組織開展。本學期計劃《計算機應用基礎》、《常用辦公設備的使用與維護》、《Photoshop CS5平面設計與制

7、作》三門課程至少組織2次集體備課，《計算機網(wǎng)絡技術》和《文字錄入與排版》兩門課程至少組織1次集體備課。 要求：（1）提前一周確定主備人，并提前將主備人的初稿教案發(fā)給每位教師做準備。 （2）集體備課，要求在主備人發(fā)表意見后，集體討論，形成統(tǒng)一意見，主備人將最終意見匯總，并修改定稿。 （3）聽課，主備人要將集體備課結果應用于課堂，所有教師進行聽課學習。 （4）評課，根據(jù)課堂效果對集體備課結果進行再討論。 （六）學習觀摩 1、聽課 本組計劃主要以公開課的形式進行聽課學習，本學期至少組織8次公開課的學習觀摩活動，爭取做到每門課程都進行公開課的學習觀摩，并要求每周由組長或副組長至少組織一次

8、集體聽課活動。 2、評課 每次聽課結束后，要求在上課教師無課的情況下，組織教師進行評課，集體討論結束后，授課教師根據(jù)其他教師點評寫出課后反思。 （七）教材整合 本學期將在上學期的基礎上繼續(xù)完善教材整合內(nèi)容，重點完善《計算機應用基礎》、《Photoshop CS5平面設計與制作》兩門課程的整合結果，其中，《計算機應用基礎》由楊家體負責，《Photoshop CS5平面設計與制作》由楊春梅負責。 在整合過程中，集全組之力，本著“符合學校實際、符合教師實際、符合學生實際、符合與時俱進”的原則進行，整合內(nèi)容要明確選取的科目大章節(jié)及大章節(jié)下面的知識點。并要求科目負責人組織階段小結，匯報整合進度

9、，在學期末，將所有教材的整合結果以電子檔的形式上交教務科。 （八）畢業(yè)作業(yè)制作 為了進一步提高作業(yè)質(zhì)量，本學期計劃將畢業(yè)作業(yè)制作作為一門課程進行，每周3個課時，每個班指定一名輔導教師，12月份進行畢業(yè)作業(yè)答辯及展覽。 （九）教學常規(guī)檢查 1、學案：根據(jù)教務科關于教學常規(guī)管理要求，學案要求為課時學案，并要具有可操作性，符合學生和教學實際。 2、學生作業(yè)：根據(jù)教務科關于教學常規(guī)管理要求，每月紙質(zhì)作業(yè)全批全改不得少于四次，其次，針對本專業(yè)特點并結合課外上機，每月至少2次學生課外上機作業(yè)。要求學生作業(yè)以提高學生的技能水平為標準來布置。 3、聽課，根據(jù)教務科關于教學常規(guī)管理要求，每周聽課記

10、錄不得少于1次，包括教研組組織的觀摩課、公開課。 4、督促好教師課堂教學的有效開展、學生的學習活動正常進行。 5、做好教師月過程考核工作。 （十）工位管理 本學期實行專職管理員制度，以加大工位建設和管理力度，經(jīng)過學校同意，輝奕江老師任計算機工位專職管理員，負責機房的維護和衛(wèi)生管理工作。 要求：（1）管理員根據(jù)教學需要按時開關機房，隨時保持機房干凈整潔。 （2）及時如實填寫工位使用情況登記表。 （3）認真督促和協(xié)助相關教師和學生上好工位實訓課。 （十一）學生管理 在學生科、教務科帶領下，積極參與學生管理，調(diào)動學生的學習積極性和自理能力，讓學生學會生活、學會學習、學會做人。 （

11、1）開展課外活動，豐富學生的課外生活。 （2）加強德育、安全教育，利用班會時間定期召開計算機專業(yè)學生會。 （3）加強學生日常管理工作，規(guī)范學生的行為習慣。 （4）加強學生鞏固，深入班級了解學生情況，掌握學生思想動態(tài)。 （十二）教師轉崗培訓 本學期，新調(diào)入教師孫朝喜、曹源雪、楊字敏老師，起始專業(yè)分別為化學教育、音樂學、文秘，經(jīng)教務科安排，轉崗培訓計算機專業(yè)，主修計算機應用基礎課程，通過聽課、、輔導教師指導、上機實踐等方式，完成計算機應用基礎課程的學習。 （十三）成立工作室 深入探索計算機專業(yè)工作室制的教學模式是本學期的一個重點工作。計算機專業(yè)的教學目的是能夠為社會培養(yǎng)出一線的操作人

12、員，計算機專業(yè)工作室制教學模式則可以直接和計算機專業(yè)領域的企業(yè)建立合作伙伴關系，使學生在工作室內(nèi)的學習或工作任務都是企業(yè)里的真實案例或者是承擔的學?？蒲许椖?，同時也可以有效地提高教師的職業(yè)素質(zhì)，使雙師型教學團隊獲得極大的發(fā)展。 工作室的準備工作： 1、以教研會的形式進行討論，集所有意見建議，形成實施方案上報領導審批； 2、工作室硬件設施籌備 3、制定工作室日常管理規(guī)定 4、工作室納新，指定項目輔導教師，選取應試學生成員。 五、工作日程安排 日程安排： 月份 活動主題 活動形式 負責人 參與者 9月份 1、新生接待、學前教育工作，老生入學 2、教師教學計劃、

13、工位管理、實訓課程安排、課外上機活動等工作 3、市職技能競賽學生選拔、授課 4、學習學校工作計劃 5、第一次集體備課、公開課聽評活動 教研會為主 楊春梅 張春武 楊家體 班主任 全體計算機組教師 10月份 1、集體備課、公開課聽評活動 2、第一階段教材整合 3、制定計算機工作室實施方案 4、組織一年級第一次《計算機應用基礎》與《五筆錄入》兩門課程的考試 5、市職技能競賽學生培訓 6、轉崗教師第一階段考核 7、畢業(yè)作業(yè)制作中期檢查 8、召開第一次學生會，對學生學習、德育作要求 教研會為主 楊春梅 張春武 楊家體 全體計算機組教師 計算機

14、專業(yè)學生 11月份 1、集體備課、公開課聽評活動 2、第二階段教材整合 3、計算機工作室硬件設施籌備 4、市職技能競賽學生考核 5、組織期中測試 教研會為主 楊春梅 張春武 楊家體 全體計算機組教師 12月份 1、集體備課、公開課聽評活動 2、教材整合結果匯總 3、畢業(yè)作業(yè)答辯及展覽 4、計算機工作室納新工作 5、組織實訓課考試 教研會為主 楊春梅 張春武 楊家體 全體計算機組教師 1月份 1、期末考試具體工作安排及教師總結、學生成績的匯總 教研會為主 楊春梅 張春武 楊家體 全體計算機組教師 計算機教研組 2013年9月25日 11