《【新版】部編人教版九年級美術(shù)下冊《各具特色的歐美美術(shù)作品》【創(chuàng)新教案】(總4頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【新版】部編人教版九年級美術(shù)下冊《各具特色的歐美美術(shù)作品》【創(chuàng)新教案】(總4頁)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《各具特色的歐美美術(shù)作品》創(chuàng)新教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.使學(xué)生初步了解歐美美術(shù)發(fā)展的簡單脈絡(luò)，認(rèn)識歐美美術(shù)作品的表現(xiàn)形式與風(fēng)格特點，培養(yǎng)學(xué)生對外國美術(shù)作品的鑒賞力。 2.通過欣賞各具特色的歐洲美術(shù)作品，形成綜合審美感知體驗，開闊學(xué)生的視野，增長知識，增進與世界文化的交流與對話。 3.通過賞析外國名作，使學(xué)生深刻體會世界文化的多元化，認(rèn)識到各國優(yōu)秀的美術(shù)作品是全人類共同的精神財富，從而培養(yǎng)他們熱愛藝術(shù)作品的高尚情操，樹立健康的審美觀。 教學(xué)重、難點： 教學(xué)重點：了解歐美美術(shù)發(fā)展的簡單脈絡(luò)，認(rèn)識歐美美術(shù)作品的表現(xiàn)形式與風(fēng)格特點。 教學(xué)難點：認(rèn)識歐美美術(shù)作品的藝術(shù)成就，了解藝術(shù)的世界性。

2、 課前準(zhǔn)備： 收集歐美美術(shù)發(fā)展的相關(guān)歷史資料和自己喜愛的歐美畫家及其代表的美術(shù)作品，了解歐美美術(shù)作品產(chǎn)生的歷史背景及藝術(shù)成就。 教學(xué)過程： 一、新課導(dǎo)入 （播放相關(guān)古典音樂） 世界的四大文明古國，開世界科學(xué)之先河，希臘的古文化，創(chuàng)世界之奇跡。發(fā)源于古希臘和古羅馬的歐洲美術(shù)更是影響了20世紀(jì)的世界美術(shù)發(fā)展，今天就請我們一起來欣賞歐美古代先民們智慧的結(jié)晶:《各具特色的歐美美術(shù)作品》。 【設(shè)計說明】解說導(dǎo)入，對學(xué)生課前預(yù)習(xí)和已有知識進行簡單鞏固，使學(xué)生明確本課的教學(xué)內(nèi)容。 二、新課傳授 古希臘和古羅馬時期至19世紀(jì)，歐美美術(shù)的發(fā)展概況： 古希臘雕塑代表作品：《薩莫德拉克的勝利女神》

3、 1．作品簡介： 勝利女神之翼，是前3世紀(jì)古希臘勝利女神的一件巨型大理石雕塑作品，高5.57米，重32噸，也是世界上最著名的雕塑之一。 2．表現(xiàn)內(nèi)容： 該雕塑表現(xiàn)的是一位希臘神話中的勝利女神。她伸展著雙翼，高高站立在船頭上，在海風(fēng)吹拂下，翅膀的羽毛微微顫動，柔軟的裙裾貼在身體上并向身后飄揚。 3．創(chuàng)作背景： 雕塑制作于公元前2世紀(jì)初的希臘化時期，是人們?yōu)榱思o(jì)念一次海戰(zhàn)勝利，在薩摩色雷斯島的勝利女神廟內(nèi)樹立起來的。 4．藝術(shù)風(fēng)格： 參照人體的形象塑造神話人物，并賦予其更為理想和完美的藝術(shù)形式，體現(xiàn)對和諧、理想、美的追求及情感。 5．古希臘人體雕塑產(chǎn)生的背景： 政治條件、創(chuàng)作源

4、泉、現(xiàn)實條件。 【設(shè)計說明】賞析作品，詮釋美術(shù)作品的所傳達的思想與情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生感受美、欣賞美的能力。 三、合作探究 意大利文藝復(fù)興的杰出代表：達芬奇，代表作品：油畫《巖間圣母》。 1．作品及作者簡介： 此畫創(chuàng)作于1483―1490年間，為油畫，尺寸為198123厘米，現(xiàn)藏巴黎盧浮宮。作者達芬奇是意大利文藝復(fù)興三杰之一，也是整個歐洲文藝復(fù)興時期最完美的代表。他是一位多才多藝的畫家、寓言家、雕塑家、發(fā)明家、哲學(xué)家、音樂家、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、地理學(xué)家、建筑工程師和軍事工程師。 2．表現(xiàn)內(nèi)容： 此畫以圣母居圖中央，她右手扶嬰孩圣約翰，左手下坐嬰孩耶穌，一天使在耶穌身

5、后,構(gòu)成三角形構(gòu)圖，并以手勢彼此響應(yīng),背景則是一片幽深巖窟，花草點綴其間，洞窟通透露光。畫中人物與景色搭配和諧，給人以安寧祥和的感覺。 3．創(chuàng)作背景： 此畫是達芬奇應(yīng)一宗教團體之請而為米蘭的圣弗朗切斯科教堂的一間禮拜堂作的祭壇畫。 4．藝術(shù)特色： 此畫為金字塔形構(gòu)圖，人物、背景的微妙刻畫煙霧狀筆法的運用,科學(xué)地寫實以及透視，塑形等技術(shù)法的采用，體現(xiàn)了畫家在處理逼真寫實和藝術(shù)加工的辯證關(guān)系方面達到了新的水平。 5．文藝復(fù)興時期的藝術(shù)風(fēng)格： 弘揚人文主義精神，注重寫實和色彩的協(xié)調(diào)、自然。 6．文藝復(fù)興藝術(shù)風(fēng)格的形成背景： 政治條件、創(chuàng)作源泉、現(xiàn)實條件。 【設(shè)計意圖】以小組的形式讓

6、學(xué)生合作探究，通過交流、討論、合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生充分參與對作品的賞析，真正成為課堂的主體。 四、對比賞析 20世紀(jì)的歐美美術(shù)的發(fā)展概況：現(xiàn)代主義與后現(xiàn)代主義美術(shù)。 A．西班牙,達利《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》,油畫 B．德國,克里斯托、讓娜克勞德《柏林國會大廈的捆包》,捆包藝術(shù)。 1．現(xiàn)代主義美術(shù)： 俗稱“現(xiàn)代派”，美術(shù)流派很多。雖各流派的藝術(shù)主張和作品面貌不盡相同，但共同特征是以反對以至否定西方美術(shù)的寫實傳統(tǒng)，強調(diào)表現(xiàn)畫家的主觀精神，極力在藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段上標(biāo)新立異，從而形成為一種錯綜復(fù)雜的藝術(shù)現(xiàn)象。 2．后現(xiàn)代主義美術(shù)： 簡稱“現(xiàn)代派”流派眾多，最早出現(xiàn)在建筑領(lǐng)域，是以反現(xiàn)代主義的

7、面貌出現(xiàn)的。但在對待藝術(shù)傳統(tǒng)、打破藝術(shù)與生活的界限，擯棄把藝術(shù)作為一項嚴(yán)肅事業(yè)的觀念方面，還是現(xiàn)代主義的繼續(xù)與發(fā)展。 【設(shè)計說明】對比賞析，加深學(xué)生的審美體驗，直觀感受20世紀(jì)歐美美術(shù)發(fā)展的藝術(shù)特色。 五、自主探究 20世紀(jì)，歐美美術(shù)在建筑和設(shè)計方面有哪些突破和發(fā)展？ 建筑：德國包豪斯校舍、美國流水別墅、悉尼歌劇院等。 設(shè)計：工業(yè)設(shè)計、廣告設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等。 【設(shè)計說明】引導(dǎo)學(xué)生自我感受、自主探究，以形成綜合審美感知體驗，促進審美活動個性化。 六、延伸拓展 1．20世紀(jì)的外國美術(shù)作品給你總的印象是什么？ 2．選擇自己感受和理解最深的歐洲美術(shù)作品，寫出賞析評論短文。 【設(shè)計說明】鞏固、拓展所學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生運用語言或文字去評述和感受美術(shù)作品的藝術(shù)內(nèi)涵。 七、課堂總結(jié) 在人類的歷史漫長的歲月里，各國美術(shù)家創(chuàng)造了許多表現(xiàn)社會生活、人生和抒發(fā)情感的優(yōu)秀美術(shù)作品，這些作品是全人類的精神財富，讓在我們在以后的學(xué)習(xí)中，進一步走近大師的心中，去感受和體會這些精美絕倫的偉大藝術(shù)財富！ 【設(shè)計說明】給學(xué)生更多的鼓舞與啟迪，體會世界文化的多元化，認(rèn)識到各國優(yōu)秀的美術(shù)作品是全人類共同的精神財富，達成審美情感的升華，讓學(xué)生學(xué)有所思，學(xué)以致用。