《一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題上學(xué)期瑞安市學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)人教部編版含答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題上學(xué)期瑞安市學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)人教部編版含答案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 姓名 班級(jí)___________ 座位號(hào) ………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題……………………… 2016學(xué)年瑞安市一年級(jí)上冊(cè)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià) 考試時(shí)間：60分鐘 滿分：100分 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 一、我會(huì)正確抄寫。（8分） tｕｆa gōｎｇ ｊī ｌｎ ｃｈｕｎ

2、 ｘｉě ｚｕ ｙ 我 竹 心 女 2、 我會(huì)拼，我會(huì)寫。（16分） tｎｇ ｘｕ ｗｎ ｈǎｏ ｍｎｇ ｔｉ?。? ｓｈｕǐ ｇｕǒ ｇōｎｇｃｈǎｎｇ ｃｎｇ ｌｉ ｎǐ ｍｅｎ ｌ ｚｈｎｇ 三、加一筆變新字。（4分） 一—— 口—— 日—— 木——

3、 云—— 四、照樣子,寫一寫。（4分） 例：木+木= 日+木= 田+ =男 人+王= 口+口= 5、 數(shù)一數(shù)，填一填。（4分） 比：共（ ）筆，第1筆是（ ）。 長(zhǎng)：共（ ）筆，第3筆是（ ）。 里：共（ ）筆，第5筆是（ ）。 出：第3筆是（ ），第4筆是（ ）。 6、 我會(huì)連一連。（22分） 1.

4、 2.同 詞 同學(xué) 句子 他是我的同學(xué)。 字 3.小小的 彎彎的 天空 彩色的 閃閃的 月兒 快活的 貝 藍(lán)藍(lán)的 星星 4.連一連，組成詞語(yǔ)。

5、 用 人 小 青 學(xué) 國(guó) 云 下 旗 棋 彩 才 蛙 校 力 刀 7、 我會(huì)選。（23分） 1.在正確的讀音后面打“√”。（11分） （1）久（ｊｉǔ juǐ） 辦（ｂｎ dｎ） (j ｊǘ) 更（ɡｎ ɡｎɡ） 參（ｃāｎ ｃh?。睿? （2）數(shù)（ｓｈǔ ｓｈ）不清的數(shù)（ｓｈǔ ｓｈ）學(xué)書放在桌子上。 （3）我睡不著（ｚｈｏ ｚｈｅ），著（ｚｈｏｚｈ

6、ｅ）媽媽回家。 （4）一（ｙī ｙ）群大南飛，一（ｙī ｙ）會(huì)兒成個(gè)“人”字，一會(huì)兒成個(gè)“一”字。 2. 把正確的序號(hào)填在括號(hào)里。（6分） （1）下面不同類的是（ ）。 ①ｓｈū ｂěｎ ②ｘｉｎɡ ｍ?。? ③ｑｉāｎ ｂǐ ④ｚｕ ｙ ｂěｎ （2）圖上那個(gè)小男孩時(shí)聲音要（）。 ①大 ②小 （3）我們的國(guó)是（ ），我們的國(guó)旗是（ ），升國(guó)旗時(shí)，我們要（ ）。 ①立正 ②中國(guó) ③五星紅旗 （4）（

7、）是一只小花貓。 ①他 ②它 3.看圖把正確的答案用“○”圈出來(lái)。（6分） 一（把 個(gè)）椅子 一（個(gè) 顆）桃子 一（頭 只）牛 一（本 條）書 一（堆 個(gè)）杏子 一（只 群）鳥 8、 我會(huì)填。（15分） 1. 對(duì) ，雪對(duì)風(fēng)。花對(duì)樹， 對(duì) 。——《對(duì)韻歌

8、》 2. 上對(duì) ，前對(duì) 。 對(duì)少， 對(duì)關(guān)。 3.遠(yuǎn)看 色，近聽 無(wú)聲。 春 花還 ，人 不驚?！懂嫛? 4.小雞畫 葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫 。 5. 一年之計(jì)在于春， 之計(jì)在于晨?！辗e月累 解落 秋葉，能 花?！讹L(fēng)》 6.我

9、 船里坐，只看 閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的 。 9、 我會(huì)讀，我會(huì)做。（4分） 烏鴉把小石子一一地放子里。子里的水升高，烏鴉著水了。 1.數(shù)一數(shù)有（ ）句。（1分） 2.把文中的號(hào)和句號(hào)用“○”出來(lái)。（2分） 3.烏鴉用什么辦法著水的？用“——”畫出來(lái)。（1分） 宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而

10、相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長(zhǎng)、西席、講席”等。 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成

11、經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）《春秋谷梁傳疏》曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一?！俄n非子》也有云：“今有不才之子……師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 參考答案 二、同學(xué) 問(wèn)好 明天 水果 工廠 從來(lái) 你們 立正 三、日 目 禾 去 四、果 力 全 回 五、4 4 7 丨 丨 六

12、、2.同——字 同學(xué)——詞 他是我的同學(xué)。 ——句子 3.小小的貝殼 彩色的項(xiàng)鏈 快活的腳印 彎彎的月兒 閃閃的星星 藍(lán)藍(lán)的天空 4.下棋 云彩 國(guó)旗 學(xué)校 人才 青蛙 小刀 用力 七、1.（1）jｉǔ ｂｎ ｇｎｇ ｃ?。?ｊ (2)ｓｈǔ ｓｈ (3)zhｏ ｚｈｅ （4）y ｙ 2.(1)② (2)① (3)② ③ ① (4)② 3.把 個(gè) 頭 本堆 群 八、1.云 雨 鳥 蟲 2.下 后 多 開 3.山有 水 去 在 來(lái)鳥4.竹 月 牙5.一日 三 開二月 6.在小小的 見 天 九、1.2 3.烏鴉把小石子……烏鴉就喝著水了。