《一年級下冊英語試題Unit 2 Lesson 12 ILove My Family 冀教版一起無答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級下冊英語試題Unit 2 Lesson 12 ILove My Family 冀教版一起無答案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、Unit 2 Lesson 12 I Love My Family 習題1 一、 將下列每個單詞抄寫兩遍。 1. young 2. best

2、 3. big

3、 4. old 5. small

4、 6. love

5、 二、 寫出單詞的英文。 1. 最好的 ______________________ 2. 大的 _________________ 3. 小的 __________________ 4. 年輕的 _______________ Unit 2 Lesson 12 I Love My Family 習題2 一、 根據(jù)英文寫出中文意思。 1. best __________ 2. big __________ 3. small __________ 4. young_________

6、_ 5. old __________ 二、 看圖并根據(jù)首字母提示填空。 這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 1.We are a b___ f_______. 一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學者，四門博士）《春秋谷梁傳疏

7、》曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一?！俄n非子》也有云：“今有不才之子……師長教之弗為變”其“師長”當然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。 2. We are a s______ f_______. 課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。