《高中生物 第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例學(xué)案 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例學(xué)案 新人教版必修1（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第1節(jié)　物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)概覽(教師用書獨(dú)具) 1.掌握滲透作用發(fā)生的條件。(重難點(diǎn)) 2.會(huì)描述質(zhì)壁分離與復(fù)原的過(guò)程。(重點(diǎn)) 3.理解植物細(xì)胞失水和吸水在實(shí)踐中的應(yīng)用。(難點(diǎn)) [自 主 預(yù) 習(xí)探 新 知] 一、滲透作用與細(xì)胞的吸水和失水 1．滲透作用具備的兩個(gè)條件 (1)具有③半透膜。 (2)膜兩側(cè)①②具有濃度差。 2．動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水 (1)動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜。 (2)條件及現(xiàn)象 過(guò)程 條件 現(xiàn)象 吸水 外界溶液的濃度＜細(xì)胞質(zhì)的濃度 失水 外界溶液的濃度＞細(xì)胞質(zhì)的濃度 平衡 外界溶液的濃度

2、＝細(xì)胞質(zhì)的濃度 3.植物細(xì)胞的吸水和失水 (1)成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) (2)原理和現(xiàn)象 ①外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。 ②外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。 二、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 1．實(shí)驗(yàn)原理 成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞液具有一定的濃度，能夠滲透失水和吸水。 2．實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象 3．發(fā)生質(zhì)壁分離的原因 (1)外因：外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度。 (2)內(nèi)因：原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大。 三、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 1．實(shí)例 (1)水稻吸收SiO多，吸收Ca2＋、Mg2＋較少；番茄吸收Ca2＋、M

3、g2＋較多，而吸收SiO較少。 (2)人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞中碘含量明顯高于血液中碘的含量。 (3)不同微生物對(duì)不同礦物質(zhì)的吸收表現(xiàn)差異較大。 2．特點(diǎn) (1)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸并不都是順相對(duì)含量梯度的。 (2)細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的輸入和輸出有選擇性。 3．結(jié)論 細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜。 [基礎(chǔ)自測(cè)] 1．判斷對(duì)錯(cuò) (1)動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜。(　　) (2)當(dāng)外界溶液與細(xì)胞質(zhì)濃度相同時(shí)，水分不進(jìn)不出。(　　) (3)植物細(xì)胞的原生質(zhì)層指去掉細(xì)胞壁的部分。(　　) (4)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸都是順相對(duì)含量梯度。(　　) (5)細(xì)胞對(duì)于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性。(　　

4、) 提示：(1)√ (2)　外界溶液與細(xì)胞質(zhì)濃度相等時(shí)，水分進(jìn)出達(dá)到平衡。 (3)　植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁叫原生質(zhì)體，原生質(zhì)體包含細(xì)胞液。 (4)　物質(zhì)運(yùn)輸可以逆相對(duì)含量梯度進(jìn)行。 (5)√ 2．滲透作用發(fā)生的條件是(　　) A．有半透膜 B．有濃度差 C．要有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．有半透膜和濃度差 [答案]　D 3．植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離過(guò)程中，與細(xì)胞壁分離的是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：92172115】 A．細(xì)胞核　　　　　 B．原生質(zhì)層 C．細(xì)胞質(zhì) D．液泡膜 [答案]　B [合 作 探 究攻 重 難] 　　 滲透現(xiàn)象及原理分析 [思考交流] 1．根據(jù)材料P

5、60“問(wèn)題探討”，思考討論下列問(wèn)題： 漏斗內(nèi)液面升高的原因是什么？漏斗內(nèi)的液面會(huì)一直上升嗎？為什么？ 提示：?jiǎn)挝惑w積的清水中水分子數(shù)大于蔗糖溶液中的水分子數(shù)，單位時(shí)間內(nèi)由清水進(jìn)入蔗糖溶液的水分子多于由蔗糖溶液進(jìn)入清水的水分子。但漏斗內(nèi)的液面不會(huì)一直上升。因?yàn)殡S著漏斗內(nèi)液面的上升，漏斗內(nèi)液面與燒杯內(nèi)液面差產(chǎn)生的靜水壓會(huì)增大，由于靜水壓的作用，漏斗內(nèi)的水分子向燒杯擴(kuò)散的速度會(huì)加快，當(dāng)水分子由蔗糖溶液向清水?dāng)U散的速度與由清水向蔗糖溶液擴(kuò)散的速度相等時(shí)，擴(kuò)散達(dá)到平衡狀態(tài)，漏斗內(nèi)的液面不再上升。 2．滲透裝置中，當(dāng)漏斗內(nèi)溶液不再上升時(shí)，半透膜兩側(cè)的溶液濃度相同嗎？ 提示：不同。滲透作用達(dá)到平衡時(shí)

6、，水分子通過(guò)半透膜的雙向擴(kuò)散速率相等，漏斗內(nèi)蔗糖溶液的濃度仍高于燒杯中清水的濃度。 3．如果用紗布代替玻璃紙，漏斗液面還會(huì)升高嗎？如果燒杯內(nèi)不是清水，而是同濃度的蔗糖溶液，漏斗液面還會(huì)升高嗎？ 提示：不會(huì)，因?yàn)榧啿际侨感缘?，水分子和蔗糖溶液都能通過(guò)。如果燒杯內(nèi)是同濃度的蔗糖溶液則液面不會(huì)升高，因?yàn)榘胪改蓚?cè)溶液沒有濃度差。 4．根據(jù)以上的探討，思考發(fā)生滲透作用需要具備哪些條件？ 提示：半透膜和濃度差。 1．滲透現(xiàn)象的分析 (1)圖示 (2)原理分析 (3)分析上圖②可知：Δh產(chǎn)生的壓強(qiáng)與水和蔗糖溶液產(chǎn)生的滲透壓差達(dá)到平衡，使半透膜兩側(cè)水分子的交換率相等時(shí)，液面不再

7、升高。 2．動(dòng)植物細(xì)胞都是滲透系統(tǒng) 3．滲透作用的應(yīng)用 (1)比較不同溶液濃度的大小 漏斗內(nèi) 燒杯內(nèi) 溶液濃度 M N 現(xiàn)象及結(jié)論 ①若漏斗內(nèi)液面上升，則M>N ②若漏斗內(nèi)液面不變，則M＝N ③若漏斗內(nèi)液面下降，則M

8、。 (3)若溶質(zhì)分子能通過(guò)半透膜，則先是濃度高的一側(cè)液面升高，隨后另一側(cè)液面上升，最后達(dá)到滲透平衡。 　下圖為滲透裝置示意圖，a、b分別為不同濃度的蔗糖溶液。據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．若c為一層紗布，則不會(huì)發(fā)生此現(xiàn)象 B．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，c兩側(cè)的溶液濃度大小是a>b C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中漏斗管內(nèi)的液面先上升后保持穩(wěn)定 D．當(dāng)漏斗管內(nèi)的液面停止上升時(shí)，水分子進(jìn)出漏斗達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 [技巧點(diǎn)撥]　(1)如圖的滲透裝置發(fā)生了滲透作用，具備發(fā)生滲透作用的條件。 (2)明確水分子的滲透方向。 (3)明確達(dá)到滲透平衡時(shí)，水分子進(jìn)出漏斗的情況。 [解析]　紗布不能作為半透膜，則漏斗

9、內(nèi)的蔗糖會(huì)擴(kuò)散到外界溶液中，濃度差無(wú)法維持，液面不會(huì)上升，A項(xiàng)正確；由圖知，b漏斗液面上升，故實(shí)驗(yàn)開始時(shí)溶液濃度大小是b>a，B項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中漏斗管內(nèi)的溶液濃度較大，水分子進(jìn)入漏斗內(nèi)的多于從漏斗出來(lái)的，液面先上升，達(dá)到一定高度后液面不再上升，水分子進(jìn)出漏斗達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，C、D項(xiàng)正確。 [答案]　B 　(1)漏斗管內(nèi)的液面保持穩(wěn)定后，若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則達(dá)到平衡時(shí)，漏斗中液面上升的高度與原來(lái)相比有什么變化？ 提示：吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，由于滲透作用液面會(huì)繼續(xù)上升，上升的時(shí)候?qū)⒙┒分械娜芤合♂專虼松仙母叨葧?huì)下降。 (2)若向漏斗中滴入清水，漏斗中液面的高度有什

10、么變化？ 提示：向漏斗中滴入清水，漏斗內(nèi)溶液的濃度降低，漏斗內(nèi)的溶液面會(huì)降低。 (3)若向燒杯內(nèi)加入適量的清水，漏斗內(nèi)的液面有什么變化？ 提示：向燒杯內(nèi)加入清水，燒杯內(nèi)溶液的濃度降低，漏斗內(nèi)液面會(huì)上升。 [活學(xué)活用] 1.小明用玻璃槽、飽和蔗糖溶液和清水做成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行生物膜通透性的模擬實(shí)驗(yàn)。甲、乙兩槽間的隔板中央圓圈為玻璃紙，玻璃紙是一種半透膜，蔗糖分子不能透過(guò)，而水分子能自由通過(guò)。幾小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)(　　) A．甲槽內(nèi)水的體積減小 B．乙槽內(nèi)溶液的體積減小 C．甲槽內(nèi)水的體積無(wú)變化 D．乙槽內(nèi)水的體積無(wú)變化 A　[玻璃紙是半透膜，水分總體由清水向飽和蔗糖溶液

11、滲透，所以甲槽內(nèi)水的體積減小，乙槽內(nèi)溶液的體積增多。] 2．圖1表示兩種物質(zhì)擴(kuò)散的圖解，圖2是為了驗(yàn)證圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是(　　) 圖1　　　　　　　　　圖2 A．圖甲中水柱a將持續(xù)上升 B．圖甲中水柱a將先上升后下降 C．圖乙中水柱b上升到一定高度后維持不變 D．圖乙中水柱b將先上升后下降 D　[由于圖甲中的淀粉不能透過(guò)半透膜，所以圖甲中的液面高度先上升，達(dá)到一定高度后保持不變；圖乙裝置漏斗中葡萄糖溶液濃度大，導(dǎo)致液面上升，由于葡萄糖分子能夠通過(guò)半透膜，導(dǎo)致半透膜兩側(cè)濃度差降低，所以漏斗中液面又會(huì)降低，最后液面平衡。] 　　 植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和

12、復(fù)原實(shí)驗(yàn) [思考交流] 1．為什么要用紫色洋蔥外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料？根尖分生區(qū)細(xì)胞會(huì)不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離？ 提示：紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液中有花青素，使液泡中的細(xì)胞液呈紫色，有利于觀察。根尖分生區(qū)細(xì)胞不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，因?yàn)樗鼰o(wú)大液泡。 2．實(shí)驗(yàn)中共涉及三次顯微鏡觀察，其中第一次觀察的目的是什么？ 提示：觀察正常洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的狀態(tài)，以便與處理后的狀態(tài)形成對(duì)照。 3．細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞液的濃度和細(xì)胞的吸水能力有什么變化？質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，兩者又有什么變化？ 提示：質(zhì)壁分離過(guò)程中，隨著質(zhì)壁分離程度增大，細(xì)胞液的濃度增大，植物細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)；質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，隨著質(zhì)壁分離復(fù)

13、原的進(jìn)行，細(xì)胞液的濃度變小，植物細(xì)胞吸水能力減弱。 4．發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞的原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間是何物質(zhì)？ 提示：因?yàn)榧?xì)胞壁是全透性的，所以洋蔥表皮細(xì)胞原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間是蔗糖溶液。 5．本實(shí)驗(yàn)選用0.3 g/mL的蔗糖溶液作試劑，若濃度過(guò)高或過(guò)低分別對(duì)實(shí)驗(yàn)有何影響？ 提示：選用0.3 g/mL的蔗糖溶液作試劑，既明顯出現(xiàn)質(zhì)壁分離，又不會(huì)殺死細(xì)胞。若濃度過(guò)高，質(zhì)壁分離速度過(guò)快，細(xì)胞會(huì)因失水過(guò)多而死亡，不能再進(jìn)行質(zhì)壁分離復(fù)原；若濃度過(guò)低，不能引起質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離速度太慢。 6．若用合適濃度的KNO3溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離后，沒有滴加清水，出現(xiàn)了自動(dòng)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)

14、象。請(qǐng)分析原因是什么？ 提示：開始外界溶液濃度較大，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；細(xì)胞主動(dòng)吸收K＋和NO后，隨著細(xì)胞液濃度增大，質(zhì)壁分離又會(huì)自動(dòng)復(fù)原。 1.質(zhì)壁分離的原因及表現(xiàn)分析 2.實(shí)驗(yàn)需要注意的問(wèn)題 (1))實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵之一是實(shí)驗(yàn)材料的選擇。要選取成熟的、活的且液泡帶有一定顏色的植物組織進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 (2)滴加蔗糖溶液或清水時(shí)，應(yīng)在載物臺(tái)上操作。 (3)選用的蔗糖溶液濃度要適宜。過(guò)低，不足以引起質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離所需時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；過(guò)高，可能造成植物細(xì)胞失水過(guò)多、過(guò)快而死亡。 (4)當(dāng)以可吸收的物質(zhì)作溶質(zhì)時(shí)(如甘油、尿素、KNO3、乙二醇等)，可出現(xiàn)質(zhì)壁分離及自動(dòng)

15、復(fù)原現(xiàn)象。 3.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的拓展應(yīng)用 (1)判斷細(xì)胞的生活情況：只有活的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離。 (2)防腐殺菌：在高濃度的溶液中，細(xì)菌等微生物將因失水過(guò)多而死亡，從而有效防止了食品腐爛變質(zhì)。 (3)比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度 不同植物細(xì)胞＋同一濃度的蔗糖溶液發(fā)生質(zhì)壁分離 所需時(shí)間越短，細(xì)胞液濃度越小，反之細(xì)胞液濃度越大。 (4)測(cè)定細(xì)胞液濃度范圍 ＋細(xì)胞液濃度 介于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度之間。 [活學(xué)活用] 1．紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到(　　) C　[解此題的關(guān)鍵是觀察圖中細(xì)胞核的位置及液泡顏色深淺。紫色洋蔥

16、表皮細(xì)胞色素分布在液泡中，細(xì)胞質(zhì)無(wú)色；洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞核在細(xì)胞質(zhì)中，不在液泡內(nèi)；發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，液泡紫色變深，故C正確。] 2．將同一成熟植物細(xì)胞依次浸入蒸餾水、0.3 mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中，測(cè)得液泡的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是(　　) A．蒸餾水、蔗糖溶液、KNO3溶液 B．KNO3溶液、蒸餾水、蔗糖溶液 C．蒸餾水、KNO3溶液、蔗糖溶液 D．蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸餾水 C　[浸入蒸餾水，細(xì)胞吸水膨脹，一段時(shí)間達(dá)到平衡，為A曲線。浸入0.3 mol/L的蔗糖溶液，細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離，

17、細(xì)胞體積縮小，一段時(shí)間后達(dá)到平衡，為C曲線。浸入0.4 mol/L的KNO3溶液，開始一段時(shí)間細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞體積縮小，后來(lái)由于K＋、NO離子進(jìn)入細(xì)胞液，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增加，重新吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，為B曲線。故C正確。] 　　 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例 [思考交流](教師用書獨(dú)具) 1．細(xì)胞對(duì)水的吸水和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收是同一過(guò)程嗎？ 提示：不是同一過(guò)程，但無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中才能被吸收。 2．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不同作物及同一作物在不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期要施用不同的肥料，其中的生物學(xué)原理是什么？ 提示：植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收具有選擇性。 3．蔗糖和醋酸分子都不能被細(xì)胞吸收，不能通過(guò)

18、細(xì)胞膜，但糖和醋能把大蒜腌成糖醋蒜，原因是什么？ 提示：醋和高濃度蔗糖溶液使細(xì)胞因過(guò)度失水而死亡，原生質(zhì)層失去選擇透過(guò)性，故蔗糖分子能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。 1．選擇透過(guò)性膜具有選擇性的原因 不同細(xì)胞膜上運(yùn)輸物質(zhì)的載體蛋白的種類和數(shù)量不同，從而使細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)透過(guò)表現(xiàn)出高度的選擇性。 2．半透膜、選擇透過(guò)性膜及生物膜比較 概念范疇 特點(diǎn) 半透膜 物理學(xué)上的概念 物質(zhì)能否通過(guò)半透膜只取決于半透膜孔隙直徑的大小 選擇透過(guò)性膜 生理學(xué)上的概念 具有生物活性，即使是小分子，只要不是細(xì)胞選擇吸收的，也不能通過(guò)。選擇透過(guò)性膜可以看成是功能完善的一類半透膜 生物膜 活的生物膜屬于選擇

19、透過(guò)性膜。當(dāng)細(xì)胞死亡時(shí)，細(xì)胞膜等生物膜的選擇透過(guò)性就變?yōu)槿感? [活學(xué)活用] 1．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的敘述中，不正確的是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：92172116】 A．細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程 B．水分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆较蚴怯傻蜐舛热芤合蚋邼舛热芤? C．無(wú)機(jī)鹽離子可以逆相對(duì)含量的梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸 D．生物膜是選擇透過(guò)性膜，小分子物質(zhì)都能通過(guò)，而大分子物質(zhì)則不能通過(guò) D　[生物膜是選擇透過(guò)性膜，水分子可自由通過(guò)，一些離子和小分子可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)；水分子的跨膜運(yùn)輸方向是順相對(duì)含量梯度，即由低濃度溶液向高濃度溶液擴(kuò)散

20、；細(xì)胞對(duì)于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性，對(duì)于所需要的無(wú)機(jī)鹽離子可以逆相對(duì)含量梯度運(yùn)輸。] 2．用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，假設(shè)水稻和番茄幼苗的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子濃度與實(shí)驗(yàn)前之比如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明(　　) A．植物根對(duì)水分的吸收和對(duì)離子的吸收是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式 B．與番茄相比，水稻對(duì)Si離子需要量大 C．同一植物吸收不同離子的數(shù)量是不同的 D．植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān) D　[由圖中植物對(duì)離子的吸收情況對(duì)比可知，不同植物對(duì)同一離子的吸收量不同，同一植物對(duì)不同離子的吸收量不同。水稻吸收Si離

21、子多，吸收Ca、Mg離子少，而番茄吸收Ca、Mg離子相對(duì)較多，吸收Si離子相對(duì)較少。這體現(xiàn)了植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，這些與植物生命活動(dòng)的需要有關(guān)，而與溶液中離子的濃度無(wú)關(guān)。] [當(dāng) 堂 達(dá) 標(biāo)固 雙 基] 1．一個(gè)典型的滲透裝置必須(　　) ①具有半透膜　②具有液泡?、郯胪改さ膬蓚?cè)溶液具有濃度差　④具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) A．①②　　　　　　 B．①③ C．③④ D．②④ B　[具有半透膜，半透膜的兩側(cè)有濃度差，是形成滲透系統(tǒng)的條件。] 2．U形管中裝有兩種不同的溶液R及S，并被一半透膜(X)隔開(如圖a)。與S相比，R為低滲溶液(即濃度較低)。當(dāng)圖a中的U形管達(dá)到平衡時(shí)(參看圖

22、b)，U形管兩側(cè)溶液的高度及濃度分別是怎樣的(注：溶質(zhì)不能透過(guò)半透膜)(　　) 圖a　　　　　　　　　圖b A．甲中右側(cè)較高，兩溶液等滲，即濃度相等 B．乙中右側(cè)較高，且右側(cè)為高滲，即濃度較高 C．丙中左側(cè)較高，且右側(cè)為低滲，即濃度較低 D．丁中兩側(cè)高度相等，且為等滲 B　[達(dá)到平衡時(shí)，高濃度的一側(cè)溶液的濃度仍較高，因?yàn)楦叨炔顣?huì)形成一定的靜水壓。] 3．人體正常紅細(xì)胞是呈兩面凹陷的圓餅狀，現(xiàn)將人體的紅細(xì)胞分別浸入下列a、b、c三個(gè)不同濃度溶液的燒杯內(nèi)，一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。則關(guān)于a、b、c溶液濃度大小比較正確的是(　　) A．a(chǎn)>b>c B．a(chǎn)

23、>c>b D．a(chǎn)

24、)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離是指____________________，植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)原理是__________。 (2)據(jù)圖可知，實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞質(zhì)壁分離程度與細(xì)胞吸水力的關(guān)系是 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________。 (3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，細(xì)胞處于A點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞液濃度__________(填“一定”或“不一定”)小于外界溶液濃度，原因是 __________________________

25、__________________________________ ____________________________________________________________。 [解析]　(1)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層(細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì))與細(xì)胞壁分離；植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離原理，即當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)通過(guò)滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離。 (2)據(jù)圖可知，細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越大，細(xì)胞吸水力越大

26、，即細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈正相關(guān)。 (3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，細(xì)胞處于A點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離，也可以是正在質(zhì)壁分離復(fù)原，或處于平衡狀態(tài)，所以A點(diǎn)處細(xì)胞液濃度可能大于外界溶液濃度，也可能小于外界溶液濃度，或等于外界溶液濃度。 [答案]　(1)原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離?、偌?xì)胞壁比原生質(zhì)層的伸縮性小?、诋?dāng)外界溶液比細(xì)胞液濃度大時(shí)，細(xì)胞會(huì)滲透失水 (2)隨著細(xì)胞質(zhì)壁分離程度的增加，細(xì)胞吸水力逐漸增大 (3)不一定　此時(shí)的細(xì)胞可以是正在質(zhì)壁分離，也可以是正在質(zhì)壁分離復(fù)原 (備選習(xí)題) 1．海帶細(xì)胞中的碘離子濃度比海水中的碘離子濃度高許多倍，但仍可以從海水中吸收碘離子，而海帶中鉛離子的濃度很

27、低。這說(shuō)明海帶細(xì)胞吸收碘離子具有(　　) A．選擇性 B．獨(dú)立性 C．專一性 D．高效性 A　[海帶細(xì)胞吸收碘離子具有選擇性。] 2．觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)，能證明發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：92172117】 A．液泡由小變大，紫色變淺 B．液泡由小變大，紫色變深 C．液泡由大變小，紫色變淺 D．液泡由大變小，紫色變深 D　[在質(zhì)壁分離過(guò)程中液泡變小，紫色變深。] [核心語(yǔ)句歸納] 1．滲透作用發(fā)生的兩個(gè)條件：一是半透膜，二是濃度差。 2．原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。 3．植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因：

28、(1)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度。 (2)原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁。 4．只有活的成熟植物細(xì)胞才可發(fā)生質(zhì)壁分離，動(dòng)物細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離。 5．細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜，選擇透過(guò)性是活細(xì)胞的功能特性。 6．生物膜具有選擇透過(guò)性的原因是膜上運(yùn)輸物質(zhì)的載體蛋白的種類和數(shù)目不同。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375