《九年級化學(xué)上冊 第五單元 檢測題 新版新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第五單元 檢測題 新版新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第五單元檢測題 時間：60分鐘　　滿分：100分 (相對原子質(zhì)量：H—1　Li—7　C—12　N—14　O—16) 一、選擇題(每小題3分，共45分) 1．化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生變化的是( D ) A．物質(zhì)的總質(zhì)量 B．元素種類 C．原子數(shù)目 D．分子數(shù)目 2．下列有關(guān)化學(xué)方程式：2H2＋O22H2O的讀法中，正確的是( D ) A．氫加氧等于2個水 B．2個氫加1個氧等于2個水 C．氫氣加氧氣等于水 D．氫氣和氧氣反應(yīng)生成水 3．堿式碳酸銅受熱分解生成CuO、CO2和H2O三種物質(zhì)，則堿式碳酸銅的組成是( D ) A．只含有碳、氫、氧元素 B．一定含有碳、氫

2、元素，可能含有銅元素 C．一定含有碳、氫、氧元素，可能含有銅元素 D．肯定含有碳、氫、氧、銅四種元素 4．(2016河北)“氣體烙鐵”是一種以氣體X為燃料的加熱儀器，加熱溫度可達(dá)1300 ℃，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X＋13O28CO2＋10H2O。燃料X的化學(xué)式為( B ) A．C3H8 B．C4H10 C．CH3OH D．C2H5OH 5．銅絲在耐高溫的容器中密封(內(nèi)含空氣)加熱，在圖中，能正確表示容器里所盛的物質(zhì)總質(zhì)量變化的是( B ) 6．下列化學(xué)方程式的書寫違背了客觀事實的是( C ) A．2KClO32KCl＋3O2↑ B．S＋O2SO2 C．Mg＋O2==

3、=MgO2 D．4P＋5O22P2O5 7．以下化學(xué)方程式書寫正確的是( D ) A．Fe＋O2Fe3O4 B．2H2O===2H2↑＋O2↑ C．2Fe＋3CuSO4===Fe2(SO4)3＋3Cu D．CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 8．(2015樂山)如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，甲表示反應(yīng)前的狀態(tài)，乙表示反應(yīng)后的狀態(tài)。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是( B ) A．甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量 B．該反應(yīng)是化合反應(yīng) C．乙比甲原子總數(shù)減少 D．甲、乙分子總數(shù)不變 9．(2016泉州)下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲得的信息不正確的是( D

4、) A．該反應(yīng)是化合反應(yīng) 　B．反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)都不變 C．甲和乙兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量比為11∶4 　D．甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1∶1∶1 10．氯酸鉀和二氧化錳的混合物15 g，加熱充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為10.2 g，則原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為( B ) A．10.2 g B．2.75 g C．4.8 g D．10 g 11．(2016株洲)在“2A＋3B===2C＋4D”的反應(yīng)中，已知8 g物質(zhì)A完全反應(yīng)生成11 g物質(zhì)C和9 g物質(zhì)D。若A的相對分子質(zhì)量為32，則物質(zhì)B的相對分子質(zhì)量是( B ) A．16 B．32 C．48 D．6

5、4 12．完全電解a g水，得到氧氣10 mL，同時可得到氫氣的質(zhì)量和體積分別是( C ) A．a(chǎn) g　10 mL B.a g　10 mL C.a g　20 mL D.a g　20 mL 13．在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某個化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識正確的是( B ) 物質(zhì) A B C D 反應(yīng)前的質(zhì)量/g 15 15 15 1 反應(yīng)前后的質(zhì)量/g 待測 6 27 1 A.該反應(yīng)中A與B的質(zhì)量比為2∶3 B．該反應(yīng)是化合反應(yīng) C．反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量可能改變 D．D物質(zhì)一定是催化劑 14．過氧化鈉(N

6、a2O2)因能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，故可作為呼吸面具中氧氣的來源。潛水艇在緊急情況時，也使用過氧化鈉來供氧，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2。從該反應(yīng)獲取的以下信息中，正確的是( A ) ①過氧化鈉屬于氧化物?、谠摲磻?yīng)屬于化合反應(yīng)?、鄯磻?yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生變化 ④實驗室可利用這一原理制取純凈的氧氣 A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③ 15．3.0 g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4 g二氧化碳和1.8 g水。則對該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是( C ) A．該物質(zhì)只含碳、氫元素 B．該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素 C．該物質(zhì)

7、由碳、氫、氧元素組成 D．該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1∶1 二、填空題(共28分) 16．(6分)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： (1)碳在充足的氧氣中燃燒：__C＋O2CO2__； (2)高溫煅燒石灰石(CaCO3)，可制得生石灰(CaO)和二氧化碳：__CaCO3CaO＋CO2↑__； (3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣：__2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑__。 17．(8分)如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀過程示意圖，其中、表示兩種不同原子。請根據(jù)圖示回答： (1)該反應(yīng)的基本類型是__分解反應(yīng)__。 (2)反應(yīng)前的物質(zhì)__可能__(填“可能”或“不可能”)是

8、氧化物。 (3)反應(yīng)前后、、三種粒子個數(shù)比是__2∶2∶1__。 (4)從圖中還可獲得的一條信息是__化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變或元素種類不變等(答案合理即可)__。 18．(6分)小明做化學(xué)實驗時，不小心手指沾上了硝酸銀溶液，過一段時間出現(xiàn)痕跡，很難洗去。詢問老師后得知，硝酸銀見光會分解，生成一種金屬、紅棕色氣體(NO2)和能供給呼吸的氣體，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式__2AgNO32Ag＋2NO2↑＋O2↑__；NO2中N的化合價為__＋4__價；你認(rèn)為在實驗室中硝酸銀的保存方法是__保存在棕色瓶中__。 19．(8分)在一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反

9、應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下： 物質(zhì) A B C D 反應(yīng)前質(zhì)量/g 9 2 22 1 反應(yīng)后質(zhì)量/g x 2 6 21 (1)這一反應(yīng)類型是__化合__反應(yīng)；x＝__5__，由表中數(shù)據(jù)分析可知，B可能沒有參加該化學(xué)反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的__催化劑__劑。 (2)寫出一例與上述反應(yīng)類型相同的化學(xué)方程式：__C＋O2CO2(答案不唯一)__。 三、實驗探究題(13分) 20．(13分)為探究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，三位同學(xué)分別做了下列三個實驗： 實驗一：稱量鎂條，點燃，待反應(yīng)結(jié)束后再稱量。 實驗二：將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅

10、粒的燒杯中稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，過一會兒再稱量。 實驗三：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，稱量，然后設(shè)法將兩種溶液接觸，過一會兒再稱量。 數(shù)據(jù)見下表[鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4]： 編號 實驗一 實驗二 實驗三 變化前 4.8 g 112.6 g 118.4 g 變化后 8.0 g 112.4 g 118.4 g (1)從表面上看，這三個實驗過程中，反應(yīng)后的剩余物質(zhì)的質(zhì)量變化是：實驗一：__增

11、大__，實驗二：__減小__，實驗三：__不變__。(均填“減小”“增大”或“不變”) (2)這三個實驗中，是否有不遵循質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)？__沒有__，實驗__三__正確地反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系。造成其他兩個實驗結(jié)果錯誤的原因分別是__實驗一反應(yīng)前的質(zhì)量總和還應(yīng)包括參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；實驗二測定的生成物質(zhì)量中少了另一種生成物氫氣的質(zhì)量__。 (3)從不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間質(zhì)量關(guān)系的實驗中，選一例提出改進(jìn)思路：__將實驗二在錐形瓶中進(jìn)行，塞上帶導(dǎo)管和小氣球的橡膠塞(合理即可)__。 (4)由此可以得出，探究有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物質(zhì)量關(guān)系的實驗，

12、必須在__密閉__體系中進(jìn)行。 四、計算題(共14分) 21．(6分)把4 g硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示： 第一次 第二次 第三次 氧氣的質(zhì)量/g 3 4 6 SO2的質(zhì)量/g 6 請回答下列問題： (1)第一次實驗中參加反應(yīng)的硫、氧氣與生成的二氧化硫的質(zhì)量比是__1∶1∶2__。 (2)第二次實驗生成二氧化硫的質(zhì)量是__8_g__。 (3)第三次實驗生成二氧化硫的質(zhì)量是__8_g__。 22．(8分)從宇宙飛船的艙內(nèi)除去CO2，可用氫氧化鋰(化學(xué)式為LiOH)與CO2反應(yīng)：CO2＋2LiOH===Li2CO3＋H2O。為消

13、除3名宇航員6個月的太空飛行所產(chǎn)生的CO2(假設(shè)每人每天產(chǎn)生CO21 kg)，需要LiOH的質(zhì)量約為多少千克？(每月按30天計算，計算結(jié)果精確到0.1) 解：3名宇航員6個月的太空飛行所產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為1 kg3630＝540 kg。 設(shè)需要LiOH的質(zhì)量為x。 CO2＋2LiOH===Li2CO3＋H2O 44　　　48 540 kg x ＝　　　x≈589.1 kg 答：需要LiOH的質(zhì)量約為589.1 kg。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375