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吃穿用哪里來》教學反思 吃穿用哪里來是小學四年級下冊第二單元第一課內容，教學目標是：通過學生對日常生活用品的考察和研究，知道工農業(yè)生產與我們日常生活的密切關系。能基本領會各種物品的屬性和類別。知道農、牧、漁、林的生產都是農業(yè)生產。學生通過調查討論，了解家鄉(xiāng)農作物的生產情況，增強對農作物生長及農業(yè)生產的時令性的真實感受。激發(fā)學生勤儉節(jié)約的好習慣。 圍繞這一目標結合教材，從生活實際出發(fā)，我們每天吃什么？穿什么？出行、學習、工作又需要什么？引入新課，板書課題。然后出示課件（有代表性的生活用品圖片），讓學生認一認，分一分。使學生對農產品、工業(yè)品有個初步印象后進行分類即（種植、飼養(yǎng)、捕撈為一類，工廠加工為一類），揭示什么是農產品和工業(yè)品加深印象。通過四個判斷題再深入理解，并引入本地產品，外地產品，進而揭示農產品受氣候、地形、土壤等自然條件的影響，不同地區(qū)，自然條件不同，產品種類也不同。最后通過水稻的種植過程，體會農民勞動的艱辛和糧食來之不易的道理，從而教育學生要愛惜糧食和生活用品，做到勤儉節(jié)約。認知目標、行為目標均得到落實，完成了教學任務。