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1、
第8課 百家爭鳴
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
課標(biāo)要求:
1.掌握老子開創(chuàng)的道家學(xué)派以及他的主要思想主張。
2.掌握孔子開創(chuàng)的儒家學(xué)派以及他在思想、教育領(lǐng)域的重要成就。
3.掌握諸子百家的代表人物及其主要思想主張。
4.掌握“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的歷史背景、概況及影響。
目標(biāo)達(dá)成:
達(dá)到課標(biāo)要求
學(xué)習(xí)流程:
【課前展示】
1、 春秋之后,我國進(jìn)入戰(zhàn)國時期,戰(zhàn)國時期指的是從___________年至____________年。
2、 戰(zhàn)國時期,周王已無足輕重,諸侯國也更少了,主要有______、______、______、_______、_____、______、_____
2、_七國,歷史上稱為“戰(zhàn)國七雄”。
3、商鞅變法的主要內(nèi)容:
經(jīng)濟:______________________________________________________________
政治:______________________________________________________________
軍事:_______
4、都江堰修建的時間、修建者
【創(chuàng)境激趣】
由歷史圖片導(dǎo)入
【自學(xué)導(dǎo)航】
一、老子
1.概況
(1)春秋后期_______人,_______學(xué)派的創(chuàng)始人。
(2)他的學(xué)說被集中在《_______》一書。這部書成為道家的經(jīng)典。
3、2.思想
(1)老子認(rèn)為,萬物運行有其自然的法則,人們應(yīng)_______。
(2)世間的事物都有其_______面,對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。
(3)老子在政治上主張“_______”,人們與世無爭,天下就能太平。
二、孔子和儒家學(xué)說
1.人物簡介
孔子是春秋后期魯國人,_______學(xué)派創(chuàng)始人,大思想家和大教育家。
2.思想核心
孔子的思想核心是“_______”。
3.治國主張
(1)主張以_______治國,要求統(tǒng)治者愛惜_______,體察民意。
(2)反對_______,認(rèn)為統(tǒng)治者只有實行_______,使人民心悅誠服,社會才會穩(wěn)定。
4.教育主張
(1)創(chuàng)
4、辦___________,主張___________。
(2)在教學(xué)中,注重_______和_______教育,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律,提出了一系列教學(xué)原則和方法。
5.文化成就
孔子的文化貢獻(xiàn):___________。
三、百家爭鳴
學(xué)派
姓名
時期
思想主張
著作
儒家
孔子
孟子
道家
老子
莊子
墨家
墨子
法家
韓非子
兵家
孫武
【合作探究】
材料一 “仁者愛人,泛愛眾,而親人”。
材料二 “節(jié)用而愛人,使民以時;擇可勞 而勞之;薄賦
5、斂”。
材料三 有一天,孔子去齊國,路經(jīng)泰山,見一婦人在墳前痛哭,他叫住學(xué)生子路去詢問, 得知是苛政逼得他們背井離鄉(xiāng),來到這里,親人又被老虎咬死,既然這樣,他們?nèi)圆辉阜祷毓枢l(xiāng)??鬃痈袊@:“殘暴統(tǒng)治比老虎還厲害呀! ”。
(1)依據(jù)材料一回答:孔子提出什么思想?
(2)依據(jù)材料二,孔子對“仁”做了哪些具體的闡述?
(3)依據(jù)材料三,孔子要求統(tǒng)治者在實踐中嚴(yán)禁哪些行為?
【展示提升】
典例分析 知識遷移
材料一 《論語》記載:“孔子對學(xué)生不分貧富貴賤,比較貧寒的學(xué)生只要交得起十條干肉就可以接受教育?!?
材料二 學(xué)生冉求膽小,遇事退縮,孔子有針對性的教育他,凡事要抓緊,馬上
6、去做。學(xué)生仲由敢作敢為,但不夠穩(wěn)重??鬃优滤笆?,就叮囑他凡事要請教父兄后再做。
材料三 “知之為知之,不知為不知,是知矣。”“三人行,必有我?guī)熝??!?
材料四 “學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?”;“溫故而知新,可以為師矣”。
(1)依據(jù)材料一, 孔子在擴大教育范圍方面是怎么做的?
(2)材料二體現(xiàn)了孔子什么先進(jìn)的教育理念?
(3)材料三中孔子要求我們應(yīng)該持什么學(xué)習(xí)態(tài)度?
(4)材料四中孔子要求我們應(yīng)該掌握什么科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?
【強化訓(xùn)練】
1.“禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏”說的是對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。提出該觀點的人屬于哪一思想血派( )
A.儒家B.道家C.法家
7、D.兵家
2.我國古代大思想家、大教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是( )
A.孔子B.墨子C.孟子D.莊子
3.伴隨著中國的和平崛起,全球興起了一股中國文化熱,如全球祭孔??鬃觿?chuàng)立了儒家學(xué)派。其思想核心是( )
A.“仁”的思想 B.“兼愛”的思想
C.“非攻”的思想 D.“無為”的思想
4.反對戰(zhàn)爭,珍愛和平是人類的共同追求。我國戰(zhàn)國時期,提出“兼愛”“非攻”,反對侵略戰(zhàn)爭,支持正義戰(zhàn)爭的是( )
A.墨子B.孟子C.莊子D.韓非
5.春秋戰(zhàn)國時期形成“百家爭鳴”學(xué)術(shù)繁榮局面的最重要的原因是( )
A.每個人本來就有自己的思想 B.每個人生活的國家不一樣
C.每個人所受的教育不同 D.社會制度的變革
【歸納總結(jié) 】
本課知識體系
【板書設(shè)計】
第8課百家爭鳴
1、 老子
2、 孔子和儒家學(xué)說
3、 百家爭鳴
【教學(xué)反思】
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