《人教版二年級下數(shù)學(xué)第3課時練習(xí)十四》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級下數(shù)學(xué)第3課時練習(xí)十四（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 二年級數(shù)學(xué)學(xué)科（下）第6單元導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案 課題：練習(xí)十四 課 型 ：練習(xí)課 課 時： 第3課時 使用說明及學(xué)法指導(dǎo)： 1、結(jié)合問題自學(xué)課本第65、66頁練習(xí)十四中的4—15題，用紅筆勾畫出疑惑點，獨立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。 2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。 3、帶﹡號的幫扶生不做。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 進一步掌握用豎式計算的方法，能正確的進行有余數(shù)除法的計算。 2、通過練習(xí)，幫助學(xué)生進一步加深理解有余數(shù)除法的意義。 3、在獨立思考和合作交流的過程中獲得成功愉快的體驗，鍛煉克服困難的意志，建立

2、信心。 學(xué)習(xí)重點：能正確的進行有余數(shù)除法的計算。 學(xué)習(xí)難點：能運用有關(guān)知識，解決有關(guān)的實際問題。 教 具：口算卡片、小黑板等。 教 法:組織練習(xí)、反饋指導(dǎo)法。 學(xué) 法：獨立練習(xí)法。 教師復(fù)備欄或?qū)W生筆 記 欄 一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo) （一）、獨立嘗試（預(yù)習(xí)） 自學(xué)課本第65、66頁練習(xí)十四中的4—15題。 （二）、復(fù)習(xí)并檢查。 1、口算 77= 96=213= 34= 248= 122= 357= 47= 69= 488= 182= 567= 2、口答 15里面最多有（）個4 53里面最多有（）個7

3、 44里面最多有（）個8 33里面最多有（）個6 （三）新課導(dǎo)入： 1、引入課題。 今天我們就來練習(xí)有余數(shù)的除法 （板書課題） 2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(齊讀目標(biāo)) 二、自主探究、合作交流（導(dǎo)讀探究） 1、練習(xí)十四第4題。 學(xué)生獨立練習(xí)。 訂正時說說自己是怎樣想的。 2、練習(xí)十四第5題. 獨立完成，集體交流。 3、練習(xí)十四第6題. 直接寫出下面各題的商。 學(xué)生獨立試寫。 討論：怎樣很快能想出商來。 4、練習(xí)十四第7題 找出錯處，并改正過來。 指名說說錯誤的原因。 5、用豎式計算。 233= 506=

4、 679= 457= 568= 345= 三、自主練習(xí)、達成目標(biāo)(檢測達標(biāo))。 1、練習(xí)十四第8題. 學(xué)生獨立完成。 訂正時交流：如何才能找到合適的商？計算有余數(shù)的除法時還要注意什么？ 2、練習(xí)十四第9題. 寫成卡片，做送信游戲。 3、練習(xí)十四第10題. 學(xué)生獨立完成。 思考：仔細(xì)觀察上下兩題，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生思考、討論。 交流：下面算式的得數(shù)是上面算式的被除數(shù)。 被除數(shù)=商除數(shù)＋余數(shù) 4、練習(xí)十四第11題. 先判斷，再說明理由。 5、練習(xí)十四第12、13題.

5、 小黑板出示題目，學(xué)生弄清題意。 學(xué)生獨立完成。 反饋：指名說說自己是怎樣想的，每個算式的意義是什么？ 6、練習(xí)十四第14題. 問：根據(jù)什么來填余數(shù)？ 7、括號里最大能填幾？ （ ）5＜43 8（ ）＜35 （ ）4＜25 3（ ）＜17 6（ ）＜30 （ ）7＜40 四、拓展作業(yè)：（1、先獨立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流） 1、練習(xí)十四第15題. □□=6……1 你能想出幾種不同的填法。 2、□□=□……1除數(shù)最小是（ ） □9=□……□余數(shù)最大是（ ） 五、全課總結(jié)： 今天練習(xí)了有余數(shù)的除法，在計算時要想被除數(shù)中最多有幾個除數(shù)，還要注意余數(shù)一定要比除數(shù)小。 六、預(yù)習(xí)課本第67、68頁例5、例6和“做一做”及練習(xí)十五的第1、2、4題。 七、板書設(shè)計： 練習(xí)十四 學(xué)生獨立完成 教學(xué)反思： 可修改 歡迎下載 精品 Word