《人教版地理八上第七章第1節(jié)《南方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)》表格導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版地理八上第七章第1節(jié)《南方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)》表格導學案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、深水縣第三中學導學案 姓名： 1班級： 1 科目： 課題 第七章南方地區(qū) 第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè) 課型 課時 知識與技能： 1 .運用南方地區(qū)的地形圖，找出南方地區(qū)的范圍。 2 .掌握南方地區(qū)氣候、地形、自然景觀等自然地理特征，通過分析南方地區(qū)自然特征及其內(nèi)部 差異的主要成因，初步學會區(qū)域分析的方法。 3 . 了解南方地區(qū)發(fā)展水田農(nóng)業(yè)的有利、不利自然條件和主要農(nóng)作物，理解南方地區(qū)自然環(huán)境對 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的影響，進一步樹立因地制宜的發(fā)展觀。 過程與方法： 1 .學會描述一個區(qū)域的地理位置特點。 2 .培養(yǎng)學以致用的能力，以課堂活動與多媒體輔助教學形式激活課堂氛圍，激發(fā)學習興

2、趣。 3 .培養(yǎng)學以致用的能力，以課堂活動與多媒體輔助教學形式激活課堂氛圍，提高學習的積極 性。 4 .通過了解發(fā)展南方水田農(nóng)業(yè)的條件，揭示區(qū)域自然條件對人類生產(chǎn) 、生活方式的深刻影響。 情感態(tài)度與價值觀： 1 .欣賞自然環(huán)境各要素之間相互作用、相互影響的復雜關系。 2 .培養(yǎng)正確的人地觀念，增強人們熱愛自然、尊重自然、利用自然的積極情感。 3 .思考自然環(huán)境與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的辯證關系。 教 師 行 為 學 生 行 為 調(diào)整完善 一、導入新課 教師：結(jié)束了北方地區(qū)的學習，我們這節(jié)課開始中國地理之 旅第二站——南方地區(qū)。讓我們欣賞一組幻燈片，走進南方 地區(qū)。 展示PPT課件

3、。 :教師引導學生欣賞 PPt美景圖片并且給美景配上古詩詞。 與學L起，邊欣賞美景邊回憶背誦古詩。 教師：閱讀課本44頁，描述一下你眼中的南?力地區(qū)？ 過渡：我國南方地區(qū)，山清水碧，物產(chǎn)富饒。今天就讓我 們一起來學習南方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)。 二、講授新課 （一）、氣候濕熱的紅土地 1. M 教師：了解一個地區(qū)的自然環(huán)境，要從這個地區(qū)的位置、氣 候、地形等方面學習。下面請一組同學帶領我們大家學習南 方地區(qū)的位置。 一組同學：大家好。我們一起來探究南.方地區(qū)的位置。 出示幻燈片。 引導學生從圖中找出南方地區(qū)的位置。 問題1:南方地區(qū)與北方地區(qū)、青藏地區(qū)的界線分別是？ 問

4、題2:怎樣描述南方地區(qū)的位置？ 海陸位置：秦嶺淮河以南，青藏高原以東。東面和南面瀕臨 學生閱讀并發(fā)言，教 師總結(jié)。 學生看圖分析，培養(yǎng)讀 圖習慣。  黃海、東海和南海。 緯度位置：地處18oN---33oN之間，低緯度。 教師：位置決定了氣候。下面我們請二組同學分析南方地區(qū) 的氣候。 2 .氣候 二組同學：大家好，我們一起分析南方地區(qū)的氣候。 問題1:從位置上看，南方地區(qū)的氣候有什么特點？ 出示幻燈片：讓學生回答（緯度低，氣溫較高。地處亞歐大 陸東岸，受季風氣候影響明顯，降水豐富） 問題2 :緯度低，處于亞熱帶，熱帶地區(qū)；地處亞歐大陸東 岸，主要分布著季風氣候。

5、那南方地區(qū)主要分布的氣候類型 是什么？ 學生回答。 問題3 :亞熱帶季風氣候的特點？（提示，從氣溫降水兩方 面回答） 出示答案（點擊幻燈片） 問題4 :總結(jié)亞熱帶季風氣候的特點（從各月氣溫和降水量 柱狀圖上分析） 總結(jié)：夏季高溫多雨、冬季溫暖濕潤是本區(qū)氣候的主要特 征。 承轉(zhuǎn)：南方地區(qū)為什么被稱為 紅土地”？ 濕熱的環(huán)境下，發(fā)育了紅色的土壤。 課本46頁閱讀材料：四川盆地與云貴高原 了解紫土地和喀斯特地形 教師：請三組同學帶領大家分析南方地區(qū)的地形。 學生：指圖說出。 學生通過觀察得出結(jié)論 讀圖，分析氣候特點 回答：亞熱帶季風氣候 學生回答：南方地區(qū)緯 度較低，最

6、熱平均氣溫 為28?30 C,最冷月 平均氣溫在 0 c以上。 夏季高溫，冬季溫暖。 降水：受季風影響，南 方地區(qū)降水豐富，年平 均降水量在800毫米以 上，屬于濕潤的亞熱 帶、熱帶季風氣候。夏 季多雨，冬季濕潤。 3 .地形 三組同學：請同學們對照課本 45頁圖7.3,查找主要地形 區(qū)。出示幻燈片。 引導學生讀（下圖）我國南方地形圖，描述南方地區(qū)的大致 范圍。 第4頁 學生回答 閱讀課本45頁《南方 地區(qū)地形圖》，查找南 方地區(qū)主要地形區(qū)。 問題1:請在圖中找出南方地區(qū)的邊界和主要地形區(qū)，并進 行填

7、圖。 找學生上講臺黑板前進行填圖。 問題2:出示PPT,讓學生閱讀課本 45頁7.3圖，要求學生 能夠找出這四大地形區(qū)，通過圖左下角的海拔圖例估計大致 海拔。 注意：對四大地形區(qū)進行比較，是課本上的一個活動題。課 本46頁活動2.從海拔、完整性等方面，比較四川盆地、 云貴高原、長江中下游平原和東南丘陵四大地形區(qū)的地形特 征。 閱讀答案，了解差異。 承轉(zhuǎn)：問題 3:南方地區(qū)的東西部跨我國地勢的哪些階梯？ 地形以什么為主？是否存在差異呢？請查看南方地區(qū)的地形 圖和我國東西部差異圖片回答這些問題。 引導學生觀察南方地形圖和東西部景觀差異圖片，總結(jié)本地 區(qū)的地形特點。 問題:4:當有寒潮

8、來襲，四川盆地和同緯度的長江中下游地 區(qū)，哪個比較溫暖？為什么？ 問題5:再觀察云南南部的西雙版納很少受寒潮影響，而廣 州卻能受到影響，為什么？ 出示幻燈片，看圖，分析答案。 （二）、重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū) 教師：氣候和地形影響著農(nóng)業(yè)，下面我們請四組同學帶領大 家學習南方地區(qū)的農(nóng)業(yè)。 四組同學： 問題1;我們了解了南方地區(qū)的自然環(huán)境，那這里發(fā)展農(nóng)業(yè) 的不利條件是什么？ 學生回答。（不利條件，容易受到旱澇、臺風等災害影響； 山區(qū)丘陵大，平原面積小，不利于使用大規(guī)模的機械化設 備；還有紅壤是酸性土壤，有些作物不能耕種；紅壤的地面 附著能力差，容易導致水土流失等。） 問題2 ;有利條件呢

9、？ 從氣候、地形兩方面回答。 四組同學： 非常好。同學們答出了發(fā)展水田農(nóng)業(yè)的氣候條 件，問題3;那么地形條件是怎樣的呢？ 學生回答：平原地形，地勢平坦，灌溉便利。 在山區(qū)的緩坡 和河谷地帶，降水豐沛，也有零星水田的分布。在南方地區(qū) 的山區(qū)，人們在緩坡上修筑梯田，種植水稻等作物。 承轉(zhuǎn)：南方地區(qū)山清水碧，物產(chǎn)富饒。水稻是主要糧食作 物，你知道產(chǎn)自南方的經(jīng)濟作物有哪些？水果呢？你都知道 哪些？主要分布在什么地區(qū)？ 設計課堂活動： 根據(jù)課本47頁圖7. 7,將南方的油菜、棉 花、甘蔗、茶葉等主要的經(jīng)濟作物和柑橘、香蕉、荔枝、菠 蘿、芒果、椰子等亞熱帶和熱帶水果設計成活動在圖上找 故

10、鄉(xiāng) 課本48頁活動1:自然環(huán)境對日常飲食的影響 根據(jù)生活經(jīng)驗，列舉南方食材，并解釋食材豐富的原因。 活動2:課本48頁活動題2 讓學生看圖，分析，然后連線。 出示幻燈片上的答案原因。 四、課堂小結(jié) 看圖思考，小組討論 學生查閱南方地區(qū)的地 形圖，填圖。 讓學生自己閱讀材料， 從材料中獲取信息。談 談四川盆地和云貴高原 的地形有何差異，各自 的優(yōu)勢 學生看圖，分析討論。 學生回答 學生小組討論，得出結(jié) 論。 學生舉手回答。 學生一定要緊密結(jié)合課 本47頁圖7. 7南方 地區(qū)主要農(nóng)作物和農(nóng)產(chǎn) 品的分布”（下圖）來 進行。 學生看圖，分析，然后 是的，我國南方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)

11、生產(chǎn)的氣候優(yōu)勢明顯，像氣候農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營；平原湖泊多，有利于發(fā)展種植業(yè)和淡水養(yǎng) 殖；丘陵較多，有利于發(fā)展林業(yè)。但也有很多不利因素，比 如容易受到旱澇、臺風等災害影響；山區(qū)丘陵大，平原面積 小，不利于使用大規(guī)模的機械化設備；還有紅壤是酸性土 壤，有些作物不能耕種；紅壤的地面附著能力差，容易導致 水土流失等。 三、拓展延伸（不拘泥于課本上的知識，拓寬知識面） 東南丘陵 東南丘陵是北至長江，南至兩廣，東至東部海域，西至云貴高原的大片低山和丘陵的總 稱。東南丘陵地形多樣，以低山丘陵為主，山脈盆谷交錯分布。 東南丘陵山間盆地和河谷平原多辟為農(nóng)田，是中國重要的糧油產(chǎn)區(qū)，也宜栽培亞熱帶經(jīng)濟林木作

12、物，如柑楠、梓樹、茶葉、油菜、甘茶等。東南丘陵可因地告宜地發(fā)展龍眼、菠蘿、荔枝、芒果 等熱帶和亞熱帶水果的種植。整個東南丘陵區(qū)域森林覆蓋率都比較高，林木尤以杉木、馬尾松、 毛竹為多，是中國重要的林特產(chǎn)生產(chǎn)基地。但這些地區(qū)坡地多，森林破壞、水土流失都比較嚴 重。 四、當堂測評： .［目標1］全部位于南方地區(qū)的省級行政單位有（ ） A .四川省 B .內(nèi)蒙古自治區(qū) C .山東省 D ,陜西省 2 .［目標2］下列描述中，屬于我國南方地區(qū)的有（ ） A .屬季風氣候，冬季溫暖，夏季炎熱，雨季較 B .丘陵面積小，平原面積大 C .水稻和花生普遍種植 D .水熱資源豐富，是我國的“魚米之鄉(xiāng)” 讀某地景觀圖，回答3?4題。 3 .［目標3］此景觀位于我國的（ ） A .北方地區(qū) B .南方地區(qū) C .西北地區(qū) D .青藏地區(qū) 4 .［目標3］該地的耕地類型是（ ） A .水田 B .旱地 C .林地 D .草地 五、知識梳理: 本”要點 地形:復雜?樣 堆理位置/氣慷;熱帶.亞熱帶季風氣候 氣候根熱的紅土地/ + ［白熱恃征與農(nóng)業(yè)］ 有利條件冰熱條件優(yōu)越 重要-的永陽農(nóng)業(yè)區(qū)/耕地類限水田 市改農(nóng)作物永粕 \自然壞境I土城:紅■土地. 六、反思評價：（回顧整理本節(jié)課的得失）