《一年級(jí)美術(shù)《我們是朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)(總4頁(yè))》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)美術(shù)《我們是朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)(總4頁(yè))（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《我們是朋友》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué) 科 冊(cè) 次 課 題 課 時(shí) 課 型 美 術(shù) 第二冊(cè) 我們是朋友 1課時(shí) 繪畫(huà)制作 設(shè) 計(jì) 理 念 創(chuàng)造是美術(shù)的靈魂，可以說(shuō)“沒(méi)有創(chuàng)造就不會(huì)有美術(shù)”。把豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)融入到美術(shù)學(xué)科的教學(xué)中，激起學(xué)生的創(chuàng)作欲望，通過(guò)組織多方面的觀察，形成健康的審美情趣，發(fā)展審美能力，同時(shí)傳授給學(xué)生一些必需的繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法，萌發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，觸動(dòng)低年級(jí)學(xué)生大膽、天真的繪畫(huà)手法，讓課堂具有濃濃的美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。 教 學(xué) 目 標(biāo) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 學(xué)習(xí)水平 識(shí)記 理解 運(yùn)用

2、 認(rèn)知 目標(biāo) 認(rèn)識(shí)動(dòng)物的各部分特征，利用制作名片的方式進(jìn)行造型表現(xiàn)。 √ 技能 目標(biāo) 學(xué)會(huì)運(yùn)用畫(huà)、剪、貼等手段制作有趣的動(dòng)物名片。 √ √ 情感 目標(biāo) 增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的了解，進(jìn)一步培養(yǎng)人與動(dòng)物的親近感，知道怎樣保護(hù)動(dòng)物。 √ √ 突破重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)想 以欣賞—觀察—?jiǎng)邮种谱鳌乖u(píng)的方式，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的各部分特征，在畫(huà)、剪、貼過(guò)程中增進(jìn)對(duì)動(dòng)物的了解，提高愛(ài)護(hù)大自然愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。 教學(xué)媒體 卡紙、畫(huà)紙、彩筆、鉛筆；多媒體課件 教 學(xué) 活 動(dòng) 及 主 要 語(yǔ) 言 預(yù) 設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 一、創(chuàng)境激趣 1、視頻導(dǎo)入 同學(xué)們，在我

3、們周?chē)嬷S許多多的動(dòng)物，有天上飛的、有地上跑的、水里游的……我們一起來(lái)看看。（課件播放視頻） 2、激趣揭題 你們看到了什么？想和它們交朋友嗎？今天，我們就來(lái)了解我們的朋友——?jiǎng)游铩? （板書(shū)：18 我們是朋友） 觀看視頻 初識(shí)動(dòng)物 激發(fā)興趣 二、自探識(shí)美 1、欣賞圖片、體會(huì)美感 讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些可愛(ài)的動(dòng)物吧?。ㄕn件播放一組動(dòng)物圖片） 2、細(xì)致觀察、感悟特征 （1）引導(dǎo)方法 同學(xué)們，這些小動(dòng)物真漂亮??！你想從哪些方面來(lái)觀察它？（根據(jù)學(xué)生回答梳理觀察方法，板書(shū)：外形 花紋色彩 動(dòng)作姿態(tài)） （2）觀察動(dòng)物特征 請(qǐng)選擇一種你喜歡的

4、動(dòng)物，抓住它的外形、花紋色彩、動(dòng)作姿態(tài)等方面，進(jìn)行細(xì)致的觀察，并且把你觀察到的動(dòng)物特征介紹給你的同桌聽(tīng)。 （3）匯報(bào)交流 比一比：誰(shuí)能把你的動(dòng)物朋友介紹得最美！注意抓住它的外形、花紋色彩、動(dòng)作姿態(tài)。當(dāng)然，你也可以介紹其它的小動(dòng)物。（指名喜歡同一個(gè)動(dòng)物的小朋友作補(bǔ)充介紹。） 觀看動(dòng)物圖片 明確觀察方法 細(xì)致觀察 同桌互說(shuō) 指名介紹動(dòng)物 指名補(bǔ)充介紹 三、引導(dǎo)創(chuàng)作 1、提煉特點(diǎn)、指導(dǎo)畫(huà)法 （1）觀察 同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。從剛才的交流中，我們知道，不同的動(dòng)物有不同的特點(diǎn)。如何才能把它的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)呢？比如說(shuō)大熊貓（課件出示大熊貓圖片），同學(xué)們認(rèn)真觀

5、察它的身體各部分是什么形狀的？（頭是圓形的，身體是個(gè)大橢圓……） 教師隨機(jī)出示簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)行對(duì)比。 （2）畫(huà)形 （課件演示畫(huà)法） 用圓形來(lái)畫(huà)它的頭，身體是個(gè)大橢圓，然后給它添上四肢，最后畫(huà)上半圓形的耳朵和橢圓形的眼睛。這樣可愛(ài)的大熊貓就畫(huà)出來(lái)了。 （3）上色 （課件出示大熊貓圖片） 對(duì)照大熊貓的圖片，給我們的作品涂上顏色。（課件演示） （4）歸納創(chuàng)作步驟 如果小朋友們也想畫(huà)出喜歡的小動(dòng)物，可以先進(jìn)行細(xì)致的觀察，然后畫(huà)出它的大體形狀，最后給它涂上顏色。（隨機(jī)出示創(chuàng)作步驟） 2、自主創(chuàng)作 請(qǐng)小朋友們就以這樣的創(chuàng)作步驟畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的小動(dòng)物。（課件播放背景音樂(lè)） 3、制作卡片

6、 （1）引導(dǎo)方法 班級(jí)里的小畫(huà)家可真多，想把你的作品放到展覽會(huì)上秀一秀嗎？我們先來(lái)裝飾一番。 ①制作卡片座 卡片座的材料可以用卡紙來(lái)做，你可以剪一剪或者折一折，把它做成你喜歡的形狀。老師介紹一種最 我叫大熊貓，我家在中國(guó)，我愛(ài)吃竹子。請(qǐng)大家都來(lái)保護(hù)動(dòng)物。 簡(jiǎn)單的方法。 （課件演示制作步驟） ②剪貼完善卡片 接下來(lái)，將畫(huà)好的動(dòng)物剪下來(lái)，粘 貼在卡片座上，并用幾句話來(lái)介紹一下這 位動(dòng)物朋友，可以參照這些卡片的做法。 (課件出示例作) （2）自由創(chuàng)作 小朋友們都迫不及待地想做一張漂亮的卡片了，下面我們就來(lái)四人合作完成一張動(dòng)物卡片吧?。ㄕn件播放背景音樂(lè)

7、） 指名匯報(bào) 對(duì)比觀察 掌握畫(huà)形技巧 領(lǐng)悟上色方法 明確創(chuàng)作步驟 自主嘗試 領(lǐng)悟方法 掌握技巧 剪一剪 折一折 剪貼圖畫(huà) 介紹動(dòng)物 四、展評(píng)延美 1、小小展覽會(huì) （1）組內(nèi)評(píng)比 小朋友們，把你的作品和其他同學(xué)的比一比，相互說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的最漂亮。 （2）全班展評(píng) 現(xiàn)在請(qǐng)把你們小組最得意的作品拿到臺(tái)上給大家秀一秀。 大家一起來(lái)評(píng)選最美的作品，說(shuō)說(shuō)它美在哪里？選出今天的最佳設(shè)計(jì)者。（課件出示） 2、小結(jié) 小朋友們真能干，用你們的雙手和真心創(chuàng)作出這么多有意義的作品。老師建議把今天的作品送給身邊的人，告訴他們動(dòng)物是我們的朋友。 3、拓展延伸 然而，在世界各地，每天都有許多的動(dòng)物朋友被人類(lèi)無(wú)情地獵殺和販賣(mài)。 讓我們感到欣慰的是，也有許多人為保護(hù)動(dòng)物而努力著。 （課件播放圖組，教師隨機(jī)說(shuō)明） 人類(lèi)和動(dòng)物共同生活在這個(gè)地球上，動(dòng)物是人類(lèi)親密的朋友，人類(lèi)是動(dòng)物信賴(lài)的伙伴！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，共同保護(hù)動(dòng)物！ 小組內(nèi)比一比 全班賞析、評(píng)選 升華情感 觀看圖片 增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí) 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 18 我們是朋友 外形 花紋色彩 動(dòng)作姿態(tài)