《北師大版二年級上數(shù)學第2課時圖形與幾何》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北師大版二年級上數(shù)學第2課時圖形與幾何（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 總復習 第2課時 圖形與幾何 教學內(nèi)容： 教材第98、03頁。 教學目標： . 在認識圖形的根底上引導學生動手操作,折一折,畫一畫,剪一剪,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。 2. 學會測量和估測物體的長度,培養(yǎng)學生的思維能力和空間想象能力。 3. 感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,培養(yǎng)學生喜愛數(shù)學的情感。 教學重難點： 重點:學會估測物體的長度。 難點:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。 教學準備： 課件。 教學過程： 一、問題情境 同學們,今天我們要復習整理的內(nèi)容與我們的日常生活非常密切,首先想一想在“圖形與幾何〞局部我們學習了哪些知識。 測量。 長度單位厘米和米,知

2、道了米=00厘米。 能夠沿著一條線剪出完全重合的圖形。 平移和旋轉現(xiàn)象。 二、探究新知 . 教材第98頁第題。 師:我們學了哪些長度單位? 兩個常用的長度單位——“厘米〞和“米〞。 師:找一找,生活中有哪些物品的長度大約是厘米?有哪些物品的長度大約是米? 師:關于“厘米〞和“米〞,你還知道什么呢? 米=00厘米。 2. 教材第98頁第2題。 師:說一說測量時應注意什么。 測量時要注意把尺子的0刻度與物體的一端對齊,物體的另一端到尺子的什么刻度,讀出來就是物體的長度。 師:你能說出下面物體的長各是多少厘米嗎? 課件出示:教材第98頁第2題。 最上面的鉛筆長5厘米,中

3、間的一支長4厘米,最下面的回形針長2厘米。 3. 教材第98頁第3題。 師:說一說在生活中可以用什么方法對長度進行估計。 我可以把要估計的物品的長度與厘米或米比一比。 三、課堂小結 同學們,今天我們復習了“圖形與幾何〞,咱們這學期的內(nèi)容到這就結束了,但是知識的學習與應用是無止境的,在今后的生活和學習中,只要你們努力,相信就能掌握更多的知識。 教學反思： 通過結合具體例子能加深學生對測量知識的認識,培養(yǎng)學生的估測意識和能力,使數(shù)學更貼近學生,讓學生用數(shù)學的眼光去觀察和認識身邊的各種事物,感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,展現(xiàn)數(shù)學的魅力。在教學中應注重培養(yǎng)學生觀察、思考、傾聽、提問等良好的學習習慣;倡導學生自主探究的數(shù)學學習方式,關注學生的學習過程,關注學生的開展提高,讓每個學生都能在學習的過程中獲得成功的體驗。 可修改 歡迎下載 精品 Word