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教育工作者先進個人事跡材料：不弛于空想，不騖于虛聲任 xx，中共黨員，xx 人，xx 外國語大學碩士?，F(xiàn)任大數(shù)據(jù)與軟件學院 2015 級輔導員，研究生方向是外國語言學及應(yīng)用語言學，目前為新生入學教育、大學生思想政治教育、校園社團活動板塊指導老師，大數(shù)據(jù)與軟件學院黨總支宣傳委員，2017 年 4 月成為移通學院學生處《形勢與政策》教研小組成員，參與討論課程講授情況。三年以來，任 xx 老師在秉承與踐行完滿教育工作理念的過程中，深刻的感受到輔導員職位的責任與使命。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：要為學生點亮理想的燈、照亮前行的路。任 xx 老師作為輔導員，就是要做到給學生點燈照路，就要堅持教育者先受教育，重點聚焦一個“育”字，提供靶向服務(wù)，增強供給能力。從強化從業(yè)意識，提高職業(yè)能力、基層活力之榜樣帶動·直面職場、質(zhì)量提升之項目式研究·智慧型參與、安穩(wěn)工作之夯基壘土幾個方面，任 xx 老師總結(jié)出了她的教育良方。強化從業(yè)意識，提升職業(yè)能力任 xx 老師認為面對這樣一份釋疑解惑的工作，輔導員必須具有一定的理論素養(yǎng)，因此，任 xx 老師努力強化從業(yè)意識，力爭成為學習型的高校輔導員。積極參加每一次輔導員沙龍，參加“移通學院首屆輔導員職業(yè)能力大賽”并榮獲三等獎，指導學生中華魂征文比賽有幸榮獲合川區(qū)優(yōu)秀輔導員；把握與學生面對面交流的機會，三次獲評優(yōu)秀主題年級會；認真研讀形勢與政策課件，錄制《文化自信與大學生成長成才》優(yōu)質(zhì)課。不放棄專業(yè)的理論學習，緊抓機會拓展自己的國際視野，由此任 xx 成為了 2017-2018 學年哥倫比亞大學項目的帶隊老師之一，負責前期的項目的入學試卷，并幫助學生進行前期的哥大 ALP 項目申請、模擬面簽，最后全團 24 人全部通過面簽，拿到 F1 簽證。任 xx 老師始終認為，想要給學生一碗水，首先就要有一桶水，正因如此，她努力做到與教學相長，同向同行。基層活力榜樣帶動鐵打的營盤 · 流水的學生 · 不變的焦慮。經(jīng)歷了大一大二時期完滿教育的全面參與，大三學年身為完滿骨干的他們一直在帶頭行動。遇到了工作壓力，任 xx 老師總是幫他們分析怎么去借力，如何與分管老師良性溝通是為榮幸，更是責任之所在?？吹酵隄M力量、完滿達人、工作標兵、學習標桿這幾個榮譽標簽，任 xx 老師自然也感受到學生干部的蛻變與成熟。關(guān)鍵時刻靠得住，用腳踏實地的積淀去理直氣壯的索取自己想要的一切。這也一直是任 xx 老師與學生一起踐行的理念。直面職場從大一大二的職業(yè)生涯適應(yīng)期和探索期，過渡到職業(yè)生涯的定向期，收取 248 份簡歷,通過審核篩選紙質(zhì)簡歷修改電子簡歷，上傳群文件，對比學習。推送實習信息/招聘信息達到 100 多條。在 2018 年 6 月主題年級會上，任 xx 老師在與就業(yè)分管老師童學容老師的協(xié)同努力下成功邀請專利公司與傳音控股通信公司 2 家實習單位到現(xiàn)場宣講，效果良好。營造創(chuàng)業(yè)氛圍，關(guān)注創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，指導學生積極參與其中，并取得良好成績。質(zhì)量提升項目式研究作為社團活動指導老師，結(jié)合專業(yè)特色為學生搭建學長計劃平臺，依托科技協(xié)會，從分享、探討、微課的全方位立體研討式平臺，科技探討、科技求知的氛圍并凝聚了一股科技達人影響了更多的朋輩。智慧型參與社團方面：任 xx 老師結(jié)合月度關(guān)鍵詞，舉辦有益于學生行為習慣培養(yǎng)的活動，“打敗懶癌，早起計劃”移通好鬧鐘的活動在學生群體也是津津樂道。志愿者服務(wù)方面：任 xx 老師認為志愿者為服務(wù)的責任、愛心傳遞之旅，需要我們慢慢內(nèi)化成一種善良的品質(zhì)，任何時候都值得我們堅守并傳承。體育方面：學生熱愛體育的精神也深深感染著任 xx 老師。強身健體，傳承體育精神，任 xx 老師也積極參與其中感受這份良好的體育氛圍。藝術(shù)方面：任 xx 老師說，珍惜每一場藝術(shù)盛宴，做學生忠實的觀眾，感受藝術(shù)現(xiàn)場，提升藝術(shù)鑒賞力，也是美好生活的一種需求。安全穩(wěn)定工作夯基壘土，常抓不懈重點抓好舍風建設(shè)作為 2018 年校園安全巡邏小組的成員，配合排查安全隱患，同時結(jié)合結(jié)核病發(fā)病、流感的案例，做好安全衛(wèi)生教育宣傳工作，最后兩個宿舍獲評重慶市文明寢室。安全教育預(yù)防為主加大安全知識宣講，積極宣講防溺水知識、防范非法集資、杜絕網(wǎng)貸教育，共建平安和諧校園。任 xx 老師謙虛地說自己并沒太多的天分，所依靠的唯有踏實與努力，而她自己也欣慰的感受著成長這份禮物帶來的快樂。獨行快，眾行遠。任 xx 老師說:“我非常感謝一直以來給我工作指導與幫助的謝銀平老師與毛敏老師?！碧と胨枷胝喂ぷ鞯男聲r代，如何讓理想的燈更紅更亮，怎樣讓前行的道路更準更穩(wěn)，對于任 xx 老師個人而言，還需要更多的成長與提升。不弛于空想，不騖于虛聲，相信任 xx 老師在未來一定會繼續(xù)一步一個腳印，永遠不會因為現(xiàn)實的復(fù)雜而放棄夢想，永遠不會因為理想的遙遠而失去追求。