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《鮮艷的紅領(lǐng)巾》第1課時(shí)“我們都是少先隊(duì)員”教學(xué)設(shè)計(jì)(同名3298)(總2頁)

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1、《鮮艷的紅領(lǐng)巾》(第1課時(shí)) “我們都是少先隊(duì)員”教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)生能夠熱愛少先隊(duì)組織和紅領(lǐng)巾,為自己是一名少先隊(duì)員感到自豪和光榮。 2.學(xué)生能夠了解少先隊(duì)組織的來歷,從祖輩和父輩兒時(shí)故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì),樂于做一名少先隊(duì)員。 3.學(xué)生能夠體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程;嘗試用不同的方法了解少先隊(duì)組織的來歷和祖輩父輩兒時(shí)的故事。 二、學(xué)情分析 學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)識(shí)程度看,二年級(jí)學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾不久,對(duì)少先隊(duì)剛有一些初步的了解,加上對(duì)少先隊(duì)知識(shí)的理解能力和認(rèn)知水平有限,為本課的學(xué)習(xí)增加了一定的難度。 從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境和生活基礎(chǔ)來看,農(nóng)村小

2、學(xué)生能從祖輩和父輩兒時(shí)的故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì),感受作為少先隊(duì)員的驕傲和自豪,而周圍高年級(jí)少先隊(duì)員們的榜樣作用,也更加激發(fā)了他們熱愛少先隊(duì)組織和紅領(lǐng)巾,這是本課教學(xué)的有利因素。 因此,本課針對(duì)以上的學(xué)情分析,確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解少先隊(duì)的來歷,感受今天生活的來之不易,從祖輩和父輩兒時(shí)的故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì),從而更加熱愛少先隊(duì)組織和紅領(lǐng)巾。教學(xué)難點(diǎn)是通過對(duì)少先隊(duì)組織的認(rèn)識(shí)和了解,激發(fā)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)的向往,體會(huì)作為少先隊(duì)員的自豪感。 針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,要想突破重難點(diǎn),教師就要以“情”入手,以情景再現(xiàn)的方式,喚起學(xué)生剛?cè)腙?duì)時(shí)的激動(dòng)心情與美好感情,由此拉開此課的序幕。同時(shí)在為整節(jié)課做好情感鋪

3、墊的基礎(chǔ)上,自然開題,激發(fā)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)知識(shí)和光榮故事的了解興趣,最終引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)作為少先隊(duì)員的自豪感和榮譽(yù)感。需要注意的是,教師在執(zhí)教本課時(shí),很容易出現(xiàn)形式主義。為了避免教學(xué)活動(dòng)流于形式,出現(xiàn)形式上的“互動(dòng)”,在教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的少先隊(duì)生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),既要進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,又要不脫離學(xué)生的生活實(shí)際;既要讓學(xué)生了解和掌握一定的少先隊(duì)的知識(shí),又要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。 三、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn):重點(diǎn)是學(xué)生能夠了解少先隊(duì)的來歷,從祖輩和父輩兒時(shí)故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì),樂于做一名少先隊(duì)員。 2.教學(xué)難點(diǎn):難點(diǎn)是學(xué)生能夠體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程;嘗試用不同的方法了解少

4、先隊(duì)的來歷和祖輩父輩兒時(shí)的故事。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)課件 五、教學(xué)過程 活動(dòng)一:看我們多自豪 1.提問:同學(xué)們,今天老師給大家?guī)砹艘恍﹫D片,請(qǐng)大家一起看看,圖片展現(xiàn)的是什么時(shí)候的情景? [出示圖片:我們?nèi)腙?duì)了] 2.提問:看到別人入隊(duì)的情景,你想到了什么?當(dāng)你戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候,你是怎樣的心情? 3.小結(jié):少先隊(duì)是光榮的少年兒童組織。我們每個(gè)孩子入隊(duì)的時(shí)候,心中都充滿了驕傲與自豪。 (板書:鮮艷的紅領(lǐng)巾) 4.談話:今天,讓我們一起唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》重溫那激動(dòng)人心的入隊(duì)時(shí)刻吧! [播放動(dòng)畫:少先隊(duì)隊(duì)歌]

5、活動(dòng)二 他們?cè)巧傧汝?duì)員 1.談話:其實(shí),你們的爸爸媽媽爺爺奶奶在小的時(shí)候也曾經(jīng)是少先隊(duì)隊(duì)員,胸前也曾經(jīng)飄揚(yáng)著鮮紅的領(lǐng)巾。課前老師請(qǐng)大家采訪了自己的長(zhǎng)輩,今天就請(qǐng)大家把采訪到的內(nèi)容在班里進(jìn)行匯報(bào)。 2.學(xué)生以小組為單位在小組內(nèi)匯報(bào)自己的采訪結(jié)果。 3.每個(gè)小組選派代表,在班級(jí)當(dāng)中進(jìn)行采訪匯報(bào)。 4.在學(xué)生匯報(bào)當(dāng)中,教師可以適時(shí)從以下角度引導(dǎo)學(xué)生思考: (1)提問:誰的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺是少先隊(duì)員?他們都給你們講了什么故事?很多人的爺爺奶奶、姥姥姥爺都曾經(jīng)是少先隊(duì)員讓我們聽聽老隊(duì)員的話吧! [播放視頻:老隊(duì)員的話] (2)提問:你的長(zhǎng)輩小時(shí)曾經(jīng)參加過哪些少

6、先隊(duì)活動(dòng)?讓我們一起看看當(dāng)年他們參加活動(dòng)的情景吧! [出示圖片:老隊(duì)員在行動(dòng)] (3)談話:當(dāng)年的少先隊(duì)員唱著這些歌曲參加各種各樣的活動(dòng),讓我們聽聽這些歌曲吧!如果你會(huì)唱可以跟著唱一唱。 [播放動(dòng)畫:紅星閃閃] [播放視頻:讓我們蕩起雙槳] 5.小結(jié):加入少先隊(duì)是我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽和我們大家共同的心愿,紅領(lǐng)巾激勵(lì)著我們一代又一代人的成長(zhǎng)。(板書:紅領(lǐng)巾激勵(lì)我成長(zhǎng)) 活動(dòng)三 少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽 1.談話:少先隊(duì)是個(gè)先進(jìn)的組織,能成為一名少先隊(duì)員是件非常光榮的事情,無論是我們的長(zhǎng)輩當(dāng)年,還是你們現(xiàn)在,都為自己成為一名少先隊(duì)員而感到自豪,你對(duì)我們的少先隊(duì)有哪些了解呢?讓我們一起搞一個(gè)有關(guān)少先隊(duì)知識(shí)的競(jìng)賽吧! [播放動(dòng)畫:少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽] 2.出示題目: [播放動(dòng)畫:關(guān)于隊(duì)禮 ] 3. 出示題目: [播放動(dòng)畫:如何系紅領(lǐng)巾] 4.小結(jié):少先隊(duì)員要掌握一定的少先隊(duì)知識(shí),這樣才能更加愛護(hù)和珍惜紅領(lǐng)巾,才能為紅領(lǐng)巾增添光彩。 六、板書設(shè)計(jì) 鮮艷的紅領(lǐng)巾 紅領(lǐng)巾激勵(lì)我成長(zhǎng)

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