《三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算 教案教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算 教案教學(xué)設(shè)計(jì)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算 教案教學(xué)設(shè)計(jì)              三位數(shù)加兩、三位數(shù)的筆算 教學(xué)內(nèi)容：例題1、2，練習(xí)八1、2、3 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)筆算方法的過(guò)程，能用豎式計(jì)算和在1000以?xún)?nèi)進(jìn)位和不進(jìn)位的三位數(shù)加法。 2、使學(xué)生比較透徹地理解萬(wàn)以?xún)?nèi)筆算加法的計(jì)算法則，提高學(xué)生的計(jì)算水平。 3、讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 4、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究、合作交

2、流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 能應(yīng)用加法法則準(zhǔn)確地計(jì)算三位數(shù)加兩、三位數(shù)進(jìn)位和不進(jìn)位的加法題。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解筆算加法的算理。 教學(xué)步驟：     一、復(fù)習(xí)鋪墊 1、口算下面各題。 71+45            24+43            3

3、5+47 52+20            32+59            53+28 2、筆算 430+260          570+380 提問(wèn)：筆算時(shí)要注意什么？ 3、引入新課  談話(huà)：通過(guò)練習(xí)，我們知

4、道不管口算還是筆算，在計(jì)算時(shí)只有相同數(shù)位上的數(shù)才可以相加，滿(mǎn)十要進(jìn)一，這節(jié)課我們將要根據(jù)這個(gè)規(guī)律開(kāi)始學(xué)習(xí)三位數(shù)和兩、三位數(shù)相加的不進(jìn)位、進(jìn)位加法。（板書(shū)課題） 二、探究新知 1、出示教材第36頁(yè)的圖片以及“中國(guó)濕地部分動(dòng)物種類(lèi)”的統(tǒng)計(jì)表。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)從中獲得了哪些信息。 2、三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位加法。（教學(xué)例1） （1）提問(wèn)：我們濕地的鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物有多少種？爬行類(lèi)動(dòng)物有多少種？要求他們一共有多少種應(yīng)該怎么列算式？ （2）板書(shū)：271+122 （3）探索算法。 學(xué)生用自己喜歡的方式探究計(jì)算方法，可能有口算和豎式筆算兩種，口算有點(diǎn)難度，引導(dǎo)學(xué)生用豎式計(jì)算。讓

5、學(xué)生想一想：豎式應(yīng)該怎么寫(xiě)？ 學(xué)生嘗試寫(xiě)豎式，教師巡視指導(dǎo)，然后板書(shū)：       2 7 1    +  1 2 2     （     ） 提問(wèn)：從哪位開(kāi)始加起？個(gè)位上寫(xiě)幾？十位上寫(xiě)幾？百位上寫(xiě)幾？不進(jìn)位加法的豎式計(jì)算時(shí)需要注意哪些地方？ 3、三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進(jìn)位加法。（教學(xué)例2） （1）提問(wèn)：根據(jù)表中的信息

6、，求濕地鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物一共多少種怎么列算式？ （2）板書(shū)：271+31 （3）提問(wèn)：這是一道三位數(shù)加兩位數(shù)的算式，怎么計(jì)算呢？ 學(xué)生嘗試計(jì)算，教師巡視指導(dǎo)，然后板書(shū)： 2 7 1    +    3 1     （     ） 師：個(gè)位上寫(xiě)幾？（1+1=2，寫(xiě)2） 師：十位上相加是多少？（7+3=10）十位上怎樣寫(xiě)？（十位上相加是

7、10，在十位上寫(xiě)0，同時(shí)滿(mǎn)十向百位進(jìn)1。） 師：百位上是多少？（2+1=3）為什么要加上1？ （4）想一想：271+903，怎樣計(jì)算？ 師：與例2的算式相比，這是一道三位數(shù)加三位數(shù)的算式，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們掌握的加法法則嘗試筆算。 學(xué)生獨(dú)立思考后，教師板書(shū)： 2 7 1    +  9 0 3    （ ）7 4 提問(wèn)：個(gè)位和十位上的數(shù)比較好寫(xiě)，大家都做得很對(duì)！可是百位上的數(shù)怎么寫(xiě)呢？2+9=11，相加滿(mǎn)十怎么

8、辦？ 生：向百位的上一位（千位）進(jìn)一，百位上寫(xiě)1，千位上寫(xiě)1. 3、小組討論：計(jì)算萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法要注意什么？ （1）數(shù)位對(duì)齊。 （2）從個(gè)位加起。 （3）哪一位上的數(shù)相加滿(mǎn)十就向前一位進(jìn)一。 三、鞏固練習(xí) 1、完成教材第37頁(yè)“做一做”。 讓學(xué)生獨(dú)立做題，指名板演。然后校對(duì)訂正，注意在豎式計(jì)算時(shí)容易出錯(cuò)的地方。 2、完成“練習(xí)八”第1題。 在豎式中相應(yīng)的位置寫(xiě)下結(jié)果，然后集體訂正。 3、完成“練習(xí)八”第3題。 先計(jì)算出每?jī)善瑯?shù)葉上的和，然后與得數(shù)相等的花朵相連，學(xué)生獨(dú)立做題，連一連。 四、課堂小結(jié) 今天這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，合作的非常好，你們都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好學(xué)生。下面同桌說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？筆算加法時(shí)我們需要注意什么？ 五、作業(yè)設(shè)計(jì) 1、123＋361     456＋533 2、367＋626     426＋382    516＋703 六、板書(shū)設(shè)計(jì)： m