《《生物學(xué)研究的基本方法_》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《生物學(xué)研究的基本方法_》教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《生物學(xué)研究的基本方法 》的教案 一、教材分析 生物學(xué)是一門自然科學(xué)，研究的是一些科學(xué)事實(shí)。在各種科學(xué)事實(shí)間建立合理的聯(lián)系，尋找 事實(shí)產(chǎn)生的原因，提出解釋事實(shí)的各種假說和理論。生物科學(xué)的發(fā)展就是人類不斷研究的過程， 研究過程要用到不同的方法，要讓學(xué)生不斷學(xué)會(huì)研究方法很重要，所以，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓 學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生物學(xué)研究方法，提高學(xué)生的能力，為以后學(xué)習(xí)生物學(xué)打好基礎(chǔ)，也為社會(huì) 進(jìn)步帶來新的希望。 二、學(xué)情分析 高一的學(xué)生生物基礎(chǔ)不好，但有一定的學(xué)習(xí)積極性，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生已有了一

2、定的生 物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、一定的觀察思維能力、邏輯推理能力及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析能力， 因此，理解和 掌握本節(jié)內(nèi)容并不困難。 三、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)： 能說出實(shí)驗(yàn)法的基本步驟。 過程與方法目標(biāo)： 通過提出假設(shè)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，嘗試科學(xué)探究的一般方法；通過材料獲取和處理信息，培養(yǎng) 學(xué)生收集材料的能力和分析處理信息的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) ： 在討論中，體驗(yàn)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)探究的過程，逐漸形成嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；在小 組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)交流與表達(dá)，學(xué)會(huì)與他人合作。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) : 實(shí)驗(yàn)

3、法研究的一般步驟 落實(shí)方案： 通過學(xué)生查閱資料，教師演示動(dòng)畫、設(shè)問指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)等環(huán)節(jié)落實(shí)教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)： 在教師的指導(dǎo)下，以小組為單位，學(xué)生自己進(jìn)行分析、處理、歸納信息，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。 突破策略： 通過指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析并自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，有秩序地組織學(xué)生進(jìn)行討論有針對(duì)性的對(duì)教學(xué)難 點(diǎn)進(jìn)行突破。 五、教法、教具 教法： 案例分析： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到知識(shí)源于生活實(shí)際； 媒體展示： 通過媒體展示， 提高課堂容量、 拓寬學(xué)生知識(shí)面， 同時(shí)采用觀察、 思考、閱讀、 探 究方法等相結(jié)合。 教

4、具： 多媒體課件 六、教學(xué)設(shè)計(jì) 創(chuàng)設(shè)問題情境導(dǎo)入主題知識(shí)小結(jié)  總結(jié)生物學(xué)研究的基本方法課堂練習(xí)，知識(shí)升華，能力提升  實(shí)驗(yàn)法的一般步驟作業(yè)布置 七、教學(xué)過程 教 學(xué) 過 程 項(xiàng) 目 內(nèi) 容 設(shè)計(jì)意圖 我們現(xiàn)在學(xué)的生物教材是屬于生物學(xué)，生物學(xué)是一 導(dǎo)入 教師 門不斷研究的學(xué)科，也是一門自然科學(xué)，既然是一 （2 分鐘） 門自然學(xué)科，那么在研究的過程中就要遵循自然規(guī) 激發(fā)學(xué)生的興趣引入主題 活動(dòng) 律，要遵循自然規(guī)律進(jìn)行研究，就應(yīng)該首先掌握研

5、 究的基本方法，引入課題： 生物學(xué)研究的基本方法 教師 提問：同生們平時(shí)在生活中遇到問題是怎么解決的， 聯(lián)系生活實(shí)際激發(fā)學(xué)生的求 一、生物 活動(dòng) 用到哪些方法？ 知欲 學(xué)研究的 學(xué)生 思考、結(jié)合生活實(shí)際回答問題 培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力 基本方法 活動(dòng) （ 3 分鐘） 教師 多媒體展示： 科學(xué)家們的研究的基本方法：觀察、 整體感知，培養(yǎng)學(xué)生的觀察 活動(dòng) 調(diào)查、分類、實(shí)驗(yàn)等，引出實(shí)驗(yàn)法最重要 能力 過度 既然實(shí)驗(yàn)法是最重要的，那么實(shí)驗(yàn)法研究的基本步 設(shè)置懸念引入思考

6、 思考 驟是什么呢？ 教師 引出： 本節(jié)課要以“實(shí)驗(yàn)法研究的示例：響尾蛇是 活動(dòng) 如何跟蹤它放走的獵物”為例來了解實(shí)驗(yàn)法研究的 基本步驟 感知認(rèn)識(shí) 多媒體展示： 不同種響尾蛇的圖片和有關(guān)響尾蛇的 文字介紹 學(xué)生 認(rèn)真觀察、閱讀信息，加強(qiáng)對(duì)響尾蛇的了解 感知認(rèn)識(shí)，拓展學(xué)生的視野 活動(dòng) 二 、 實(shí) 驗(yàn)

7、法 研 究 的 一 般 步 驟 （ 25 分鐘）  教師 活動(dòng) 學(xué) 生 活動(dòng) 教師 活動(dòng) 學(xué)生 活動(dòng) 教師 活動(dòng) 教師 活動(dòng) 學(xué)生 活動(dòng) 教師 活動(dòng)  播放錄像： 播放響尾蛇捕捉老鼠的視頻，并對(duì)視頻內(nèi)容作解釋 認(rèn)真觀察、迅速獲取信息 提問學(xué)生： 通過觀察錄像，叫學(xué)生說出自己感興趣的問題 學(xué)生主動(dòng)起來說出自己感興趣的問題 對(duì)學(xué)生提出的問題作出客觀評(píng)價(jià)，指出在眾多問題

8、中，本節(jié)課主要針對(duì)“響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)志追蹤它放走的獵物的”這個(gè)問題進(jìn)行討論 把教師收集好的資料發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生閱讀資料，結(jié)合學(xué)生自己收集的資料針對(duì)問題做出假設(shè) 認(rèn)真閱讀資料，根據(jù)資料信息提出假設(shè) 叫學(xué)生起來說出自己的假設(shè)并作出相應(yīng)評(píng)價(jià)，提出要針對(duì)“假設(shè)：響尾蛇是根據(jù)毒液的氣味追蹤獵物的”進(jìn)行互相討論，組織各組學(xué)生互相討論，針對(duì)假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案  直觀形象，激發(fā)學(xué)生興趣 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和獲取信息的能力 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題 落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 統(tǒng)一學(xué)生的思想，引導(dǎo)學(xué)生共同解

9、決一個(gè)問題 培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息的能力和解決問題的能力 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析能力和邏輯思維能力 培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、總結(jié)能力、合作能力和交流能力 學(xué)生 互相討論實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和 活動(dòng) 解決問題的能力 教師 有組織性的叫學(xué)生說出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，同組的學(xué)生 培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力， 活動(dòng) 進(jìn)行補(bǔ)充 師生互動(dòng)落實(shí)新課程理念 學(xué)生 積極的說出自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，并傾聽別人的意 讓學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)回答問題的 活動(dòng) 見 習(xí)慣 教師 教師作出指導(dǎo)性

10、的評(píng)價(jià)，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家設(shè) 培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、 活動(dòng) 計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論 分析能力和邏輯思維能力 教學(xué)總結(jié) 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)生物學(xué)研究的基本方法以及實(shí)驗(yàn)法的一 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏 般步驟，結(jié)合看過的視頻提醒學(xué)生在生活中有些蛇是有毒 固，落實(shí)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià) （ 2 分鐘） 的，要注意安全， 并強(qiáng)調(diào)不要打蛇， 它對(duì)我們?nèi)祟愂怯幸娴摹? 值觀目標(biāo) 課堂練習(xí) 假設(shè)蘋果中有還原糖， 如何設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來證明這個(gè)假 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和 設(shè)是否成立？ （教師預(yù)先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料， 引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)施

11、 操作能力 （ 10 分鐘） 實(shí)驗(yàn)來證明） 選做題： 1、總結(jié)實(shí)驗(yàn)法的一般步驟？ 2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要注意哪些方面？ 考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決 作業(yè)布置 選做題： 利用我們所學(xué)的實(shí)驗(yàn)法探討影響酶活性的因素。 問題的能力 課外拓展：利用我們所學(xué)的研究方法探究影響鼠婦分布的環(huán) 境因素有哪些？ 課題：生物學(xué)研究的基本方法 一、生物學(xué)研究的基本方法 使學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)一 板書設(shè)計(jì) 觀察法、調(diào)查法、分類法、文獻(xiàn)法、實(shí)驗(yàn)法 目了然，有利于記憶 二、實(shí)驗(yàn)法研究的一般步驟 發(fā)現(xiàn)并提出問題 收集與問題相關(guān)的信息 作出假設(shè) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 得出結(jié)論 教學(xué)反思