《《建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義》一》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義》一(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第10課《建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義》教案設(shè)計(jì)一
課程標(biāo)準(zhǔn)
認(rèn)識(shí)鄧小平理論是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。
鄧小平理論之所以能成為馬克思主義在中國發(fā)展的新階段,成為我們改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想,是因?yàn)猷囆∑嚼碚搰@什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)根本問題,第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國社會(huì)主義建設(shè)的一系列基本問題,指導(dǎo)我們黨制定了在社會(huì)主義初級階段的基本路線。中國現(xiàn)代史內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的主要目標(biāo)就是使學(xué)生確立這樣一種認(rèn)識(shí)。)
課程目標(biāo)
知識(shí)與能力:
1、了解和掌握黨的 十一屆三中全會(huì)到十五大這一時(shí)期,鄧小平對建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義做出的重要
2、貢獻(xiàn);
2、了解鄧小平理論形成和確立的基本史實(shí)。
過程與方法:
指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查,收集和整理這一時(shí)期的重大歷史事件的資料,讓學(xué)生培養(yǎng)歸納分析問題的能力,按時(shí)序整理歷史知識(shí)的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀:
1、認(rèn)識(shí)到鄧小平是中國改革開放的總設(shè)計(jì)師;
2、鄧小平理論是中國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想,是馬克思主義在中國的新發(fā)展;是中國實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本保證,堅(jiān)定走有中國特色社會(huì)主義道路的信念。
3、激發(fā)學(xué)生對鄧小平的敬愛之情,并樹立遠(yuǎn)大的人生理想。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平;
難點(diǎn):鄧小平理論是馬克思主在 中國的新發(fā)展;
課前準(zhǔn)備
教師:
3、 1、收集相關(guān)圖片資料和影視資料;
2、制作教學(xué)課件;
學(xué)生:
1、收集相關(guān)資料和圖片;
2、收集鄧小平的事跡;
教學(xué)方法
教師教法:啟發(fā)引導(dǎo),課堂討論活動(dòng)。
學(xué)生學(xué)法:小組合作,學(xué)會(huì)收集,整理和研習(xí)資料。
教學(xué)過程:
說說看:你知道這首歌的歌名嗎?
你知道歌中所唱的老人是誰嗎?
一、改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平
十一屆三中全會(huì)前——實(shí)行改革開放
改革開放后——四項(xiàng)基本原則
十二大——建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義
十三大——黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線
請以小組為單位,交流課前收集的鄧小平為中國改革開放作貢獻(xiàn)的事跡。
二、鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立
視察南方的重要講話——鄧小平理論的形成(影片)
十四大——鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立
十五大——鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想