《數(shù)學活動教案《大于號小于號》數(shù)學大于號小于號教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《數(shù)學活動教案《大于號小于號》數(shù)學大于號小于號教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、數(shù)學活動教案《大于號小于號 》 數(shù)學大于號小于號教案 能過在數(shù)學活動中正確運用大于號小于號。以下是WTT為大家整理的數(shù)學活動教案《大于號小于號 》，歡迎大家閱讀，僅供參考。 教學目標： 1、通過活動了解大于號小于號的意義。 2、能過在數(shù)學活動中正確運用大于號小于號。 3、體驗比賽所帶來的感受。 教學準備：動動板，棋子，大于號、小于號、等號的卡片，不等式的題卡若干 教學重點：了解大于號小于號的意義。 教學難點: 區(qū)分大于號小于號，并能在數(shù)學活動中正確運用 教學過程: 一、復習符號：出示大于號、小于號、等號的題卡。 今天上課呢，老師給小朋友帶來了一份禮物請小朋友看一看

2、，出示箱子： 1、 首先我們來看看箱子里有什么禮物? 老師從箱子里拿出等號請幼兒說說是什么，并說說等號代表什么意義。 2、 現(xiàn)在老師找一名小朋友也從箱子里拿出一份禮物(大于號或小于號)請幼兒說說是什么?代表什么意思? 幼兒回答：大于號表示左邊數(shù)大，右邊數(shù)小;小于號表示左邊數(shù)小，右邊數(shù)大。 3、 教師小結：張大嘴巴的那面朝著大數(shù)，尖尖的朝著小數(shù)。 二、數(shù)字比大小：老師今天還帶來了好多的棋子，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))請小朋友們用剛才的符號來表示他們的關系。 1、出示4個紅棋子和3個黃棋子，想想他們中間應該擺什么符號，為什么? 2、出示數(shù)字4和3請小朋友想想他們中間應擺什么符號?

3、 3、出示數(shù)字8和9，5和8，請小朋友進行比較。 三、式子比大?。簞偛盼覀冃∨笥驯憩F(xiàn)特別好，這次呢，老師出個難一點的題，我們小朋友想象怎樣做.1.出示4+2( )7 5+3( )6，請幼兒向相這次我們應該怎樣做。 幼兒回答，并為什么填“< >” 教師總結：這次我們是用算式和數(shù)字比，我們要先算出算式的答案，用算出的數(shù)字和另一個數(shù)字比。 2.教師說題，幼兒用動動板擺題，并填上符號。 四、活動延伸：這次呢，我們要來次比賽，看我們小朋友學會了沒有。 1.首先，小朋友分成兩組，每組選一位隊長，選一個名字。 2.當老師出題卡后，喊開始，我們的小朋友才可以舉手搶答，答對加1分。 3.如果老師沒有說開始，小朋友搶答了，那么這一組要扣1分。 4.最后評出冠軍，進行表揚。 五、本節(jié)課總結。 1.這節(jié)課我們小朋友認識大于號，小于號，并學會了在活動中運用。知道，張大嘴巴的那面要朝大數(shù)。 2.我們比賽也結束了，有贏也有輸，那老師知道，贏了你們高興，但是，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我們小朋友不要驕傲，繼續(xù)加油，輸?shù)哪?，老師希望你們不要傷心，不要氣餒，以后我們多努力，多加油，我們爭取下次贏得第一。 六、結束，收動動板小朋友在教室也上了半天課了，我們一起去外邊活動吧! 第 4 頁 共 4 頁