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1、《山坡羊潼關(guān)懷古》教案
鎮(zhèn)平縣棗園鎮(zhèn)初中 彭長峰
教學(xué)目標(biāo):
1、初步掌握元曲的體裁常識(shí)
2、培養(yǎng)誦讀的習(xí)慣,訓(xùn)練閱讀的能力
3、理解詩歌的內(nèi)容,體會(huì)詩歌所表達(dá)的感情
教學(xué)重難點(diǎn):
理解課文中形象生動(dòng)的比喻、豐富瑰麗的想象、大膽奇特的夸張等藝術(shù)特點(diǎn)及其對(duì)突出主題思想的作用。
教學(xué)課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)過程:
峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。
望西都,意躊躇。
傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都作了土。
興,百姓苦;亡,百姓苦。
——張養(yǎng)浩
一、導(dǎo)入
師:大家回憶一下,在以往我們學(xué)過的課程里,唐代和宋代的主要文學(xué)形式是什么?
生:唐代是詩歌,宋代是詞。
2、
師:說的很對(duì)。那么今天我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一種文學(xué)形式,就是散曲。它是元代的主要文學(xué)形式?,F(xiàn)在先讓我們一起來朗讀課文《山坡羊潼關(guān)懷古》。
生:合讀(學(xué)生大聲朗讀)
二、過程
1、 圈出你不理解的詞。
躊躇(chuch):痛心;心情不愉快宮闕: 京城,宮殿。
潼關(guān):地名。潼關(guān)以水得名,又因?yàn)榈乩黼U(xiǎn)要,故為關(guān)塞。
山河表里: 以山河為表理。形容潼關(guān),極言潼關(guān)內(nèi)有高山,外有大河,形勢險(xiǎn)要,為兵家所必爭。
西都:指長安。因地處西面,且曾為秦時(shí)都城,故稱西都。秦時(shí)的都城在后來的陳勝吳廣起義中就被燒毀。
3、
2、釋題:①齊讀課文。根據(jù)剛才的字詞解釋,學(xué)生自行理解課文。
②師:誰能把散曲所講的內(nèi)容概括一下。
生:這首曲主要是寫了作者在潼關(guān)一路的所見,所想,抒發(fā)作者對(duì)天下人民深處戰(zhàn)火災(zāi)難的同情。
師:很好。那么讓我們現(xiàn)在再來關(guān)注這個(gè)題目。
板書:《山坡羊潼關(guān)懷古》
從剛才同學(xué)的描述中,我們可以看到,實(shí)際上全曲的真正題目是后面“潼關(guān)懷古”部分。因?yàn)樗饕菍懙氖亲髡咴阡P(guān)一路的所見,所感,而“山坡羊”實(shí)際上是曲牌名。曲牌,指的是音樂的名字。古代的曲都是用來唱的,要唱就要有歌曲,那么這個(gè)歌曲的名字,就叫曲牌。就像是流行歌曲一樣,有時(shí)候一種流行歌曲會(huì)有粵語、國語兩
4、套歌詞,那么這個(gè)歌詞就等同于曲詞。而音樂是一樣,并且取個(gè)名字,這就叫曲牌。其它的還有如:eg:《天凈沙秋思》
詞里面也有這種現(xiàn)象,像我們學(xué)過的辛棄疾《西江月西行黃沙道中》
3、分組閱讀,細(xì)讀并思考下面問題:
① 作者筆下的潼關(guān)是一個(gè)怎樣的地方?從哪里看出來的。
險(xiǎn)要:山河表里
② 作者因?yàn)槭裁词虑槎械匠P?
因?yàn)槲靼驳亩汲潜粺龤Я耍簩m闕萬間都作了土
人民受苦:興百姓苦,亡百姓苦
4、 深層回答:在學(xué)生回答以上問題的基礎(chǔ)上,再進(jìn)行。
從潼關(guān)的地形險(xiǎn)要,到作者是不愉快,再到總尾的兩句,之前是怎樣的聯(lián)系?
①、作者行進(jìn)在潼關(guān)的道路上,一路驚嘆于潼關(guān)的險(xiǎn)要,而
5、有著潼關(guān)之險(xiǎn)有秦朝卻在短短時(shí)間就滅亡了(對(duì)比),秦朝過去繁華而盛極一時(shí)的宮都,不過數(shù)十年間,竟全成土灰之地。所以引起作者對(duì)歷史興亡的感嘆。
②、最主要的則是,在任何一個(gè)朝代,不管興亡,受苦的則永遠(yuǎn)是普通百姓。
3、 反復(fù)誦讀,感受感情,試著將全文默讀下來。
對(duì)百姓的同情,對(duì)統(tǒng)治者的憤怒
下面請(qǐng)大家自由朗讀課文,仔細(xì)體會(huì)張養(yǎng)浩的情感。那就帶著這種情感去讀課文,同時(shí)看能不能通過朗讀,把這種感情表達(dá)出來?
(學(xué)生朗讀)
四、古詩創(chuàng)譯:(1)順序不限,內(nèi)容不限
(2)詩意再現(xiàn),自己觀點(diǎn)
下面就請(qǐng)你把對(duì)張養(yǎng)浩,對(duì)潼關(guān)懷古的體會(huì),用自己的語言,借助詩歌的形式,表達(dá)出來。