《人教小學(xué)美術(shù)二上《第19課指偶劇院》word教案-(3)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教小學(xué)美術(shù)二上《第19課指偶劇院》word教案-(3)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 指偶劇院 課時： 2課時 教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料，開動腦筋，制作指偶。 2、通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，提高審美能力。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握指偶的基本制作方法及技巧。 教學(xué)難點(diǎn)：能結(jié)合不同的材料和表現(xiàn)方法完整的制作一個有特色的指偶。 教具準(zhǔn)備：課件、手工紙、雙面膠、剪刀、戲臺道具。 學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀、雙面膠、手工紙、彩色筆、毛線。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 二、導(dǎo)入新知 1、 欣賞木偶戲表演，并向?qū)W生介紹一位遠(yuǎn)道而來的朋友—芝麻綠豆官（木偶人物）。 學(xué)生與木偶人物交談，發(fā)掘木偶身上最大的特點(diǎn)？[必須由手來操縱]

2、 2、 引入： 小朋友想不想也做一個可以像芝麻綠豆官一樣在手上操作的小玩偶??？ 3、 揭示課題：指偶劇院 三、探索新知 1、嘗試：介紹木偶家族的另一個成員—指偶，由各小組的組長來展示。 2、思考：小指偶跟木偶的不同和相同之處。 3、討論：各小組組長將展示的紙偶帶到小組里進(jìn)行討論。 A：組長將表演的感受與組員分享。 B：討論各小組不同指偶的制作方法。 4、探索：請小朋友開動腦筋，想想還有什么不同的方法或不同的材料，可以制作出更好的指偶。 5、總結(jié)：老師把小朋友的意見進(jìn)行總結(jié)，并稍做示范、引導(dǎo)。 6、欣賞：請小朋友和老師一起去欣賞一些不同的指偶作品，學(xué)習(xí)別人的長處。 四、 作業(yè)： 分小組合作，編個故事并根據(jù)角色的分配來制作指偶。 要求：合理使用不同的材料和色彩來表現(xiàn)自己的指偶。 五、 學(xué)生制作，教師巡視輔導(dǎo)。 六、課后拓展 學(xué)生利用自己做的指偶玩具進(jìn)行表演。 2