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1、2019最新北師大版七上《細(xì)胞 的基本結(jié)構(gòu)和功能》教案 1 3章細(xì) 胞 第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)： (1)、掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。 (2)、能說出動(dòng)植物細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)的共性和區(qū)別 ，知道觀察動(dòng)植物細(xì) 胞的方法。 2、能力目標(biāo)： 會(huì)用對比觀察的方法分析并說出動(dòng)植物細(xì)胞的異同點(diǎn)。 3、情感目標(biāo)： (1)、通過在 本節(jié)，讓學(xué)生體驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神。 (2)、通過學(xué)習(xí)有關(guān)細(xì)胞的知識(shí)，初步認(rèn)同“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的生 物學(xué)觀點(diǎn)。 (3)、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思維方法，讓學(xué)生形成認(rèn)識(shí)來源于實(shí) 踐的觀點(diǎn)。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1、掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

2、。 2、能說出動(dòng)、植物細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)的共性和區(qū)別 三、教學(xué)難點(diǎn) 動(dòng)、植物細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)的共性和區(qū)別 四、教學(xué) 過程設(shè)計(jì)思路。1.通過設(shè)疑激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的興趣 ，引導(dǎo)學(xué)生 認(rèn)識(shí)動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能。設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究總結(jié)細(xì)胞 ，將 靜止的內(nèi)容變?yōu)閯?dòng)態(tài)的過程 2.通過步步設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生由外向內(nèi)、由平面到立體、由結(jié)構(gòu)到功能 ，不斷 深入地認(rèn)識(shí)細(xì)胞，從中總結(jié)出細(xì)胞的概 念，將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能聯(lián) 系起來，并 認(rèn)識(shí)生物體生長的奧秘。 五、教學(xué)過程。 1 .通過學(xué)生們復(fù)習(xí)、回憶一一細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡，圖，引出教學(xué)主題。首先展示上 節(jié)課學(xué)生觀察的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖，引發(fā)學(xué)生思考：這些結(jié)構(gòu)都叫什么？

3、細(xì) 胞是平面結(jié)構(gòu)嗎？動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別嗎？激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步深入探 索細(xì)胞結(jié)構(gòu)的興趣。 2 .展示細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模型圖。一方面讓學(xué)生知道細(xì)胞不是平面的而是立 體的；另一方面借助于模型圖講解動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 (1 )、介紹植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。在介紹過程中滲透研究結(jié)構(gòu)的方法一一 由外向內(nèi)，同時(shí)采用邊看圖邊講解的方法。在講到細(xì)胞膜的時(shí)候，提出問 題：在觀 察過程中誰看到.了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜？目的是 ， 一方面講清植物細(xì)胞的細(xì)胞膜極薄且緊貼細(xì)胞壁，光學(xué)顯微鏡下不易觀 察到；另一方面培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。講到液泡時(shí) ，由于學(xué)生 容易將它與細(xì)胞質(zhì)看成是兩個(gè)并列結(jié)構(gòu)，所以教師要強(qiáng)調(diào)液泡是細(xì)胞質(zhì) 的一部分。 「細(xì)胞壁：保護(hù)和支持細(xì)胞 細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞：控制物質(zhì)出入細(xì)胞 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)＜ 細(xì)胞質(zhì)：能流動(dòng)，加速物質(zhì)交換 液泡:含有溶解去種物質(zhì)的細(xì)胞液 I細(xì)胞核：含有遺隹物質(zhì) (2)、介紹動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。這時(shí)也采用邊看圖邊講解的方法 ，同時(shí)用 對比學(xué)習(xí)的方法：先找出動(dòng)植物細(xì)胞的相同之處 ，即都有細(xì)胞膜、細(xì)胞 質(zhì)、細(xì)胞核；再找出不同之處，即動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，、細(xì)胞質(zhì)里沒有 液泡。實(shí)施對比學(xué)習(xí)的方法，不僅有利于學(xué)生對該部分知識(shí)的理解記憶， 還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析、歸納總結(jié)的能力。 -細(xì)胞膜 動(dòng)物細(xì)胞J細(xì)胞質(zhì) I細(xì)胞核 2 / 2