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1、小班戶外游戲教案20篇小班戶外游戲教案 小班戶外游戲教案怎么策劃？以下是WTT整理的相關范文，歡迎閱讀。 小班戶外游戲教案一　　活動目標：練習手腳著地向前跳，努力做到動作協(xié)調、靈敏。 活動準備：公雞頭飾一個。學習雙腳著地向前跳。 兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。 講解游戲規(guī)則：當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。 小班戶外游戲教案二　　設計意圖 幼兒的潛力是很大的，因為他們

2、的模仿能力很強，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。 活動目標 1、學習小碎步走、跑、跳等動作技能，發(fā)展動作的靈活性和身體的協(xié)調性。 2、通過花樣玩橫幅，豐富身體運動體驗，激發(fā)創(chuàng)新能力。 重點： 通過花樣玩橫幅學習走、跑、跳等動作技能。 難點：通過游戲，體驗與同伴友好合作游戲的樂趣，發(fā)展交往能力。 活動準備 1、橫幅若干(幼兒人數(shù)一半)、一條稍大師用橫幅。 2、寬大的場地。小精靈兒童網(wǎng)站 3、一個配合扮演大鯊魚的教師。 活動過程 （一）開始部分：花樣玩橫幅 1、教師：今天的天

3、氣真正好，正是我們結伴外出游玩的好時機?，F(xiàn)在就讓我們用橫幅變成小船，去玩一玩、樂一樂!(小朋友按自己的理解方式兩個兩個一組，用橫幅模仿成小船狀，繞場一周。) 2、教師：呀!這里真美!陽光暖暖的，草地綠綠的，就讓我們先在這兒歇一歇，用橫幅來做會兒游戲吧!想一想，兩個小朋友用一條橫幅可以怎么玩?(幼兒結伴自由活動，教師可引導幼兒用多種方法游戲，如：跳橫幅、拉大鋸、翻被子、拔河、抬轎子、劃小船、絞麻花、袋鼠跳等動作，鼓勵幼兒創(chuàng)新玩法。 ) 3、教師：橫幅還可以作浪花，起風了，吹來了一陣陣小風，風兒慢慢變大了，刮大風了，浪花越打越高，風兒慢慢變小了，風停了。媽媽來教你們游泳的本領吧!踮起小腳丫，踩

4、起小碎步，游啊游啊游。本領學會了，坐到浪花上休息一下吧! （二）基本部分：魚兒游來了 1、游戲一：保護好朋友 (1)提出問題：這個池塘的旁邊住著一條大鯊魚，她最喜歡捕小魚了。如果她來捕魚，我們要怎么辦呢? (2)教師：噓!大鯊魚來了，她想要抓小魚回去做魚卷，小魚趕快想個辦法把自己和好朋友藏起來，大鯊魚來了就抓不到小魚了。鼓勵幼兒兩兩合作快速地躲到橫幅下，盡量縮得小些。 (3)大鯊魚在幼兒中間轉一圈后返回：哈!小魚真聰明，大鯊魚一條小魚也沒抓到!(灰溜溜地走了。)反復游戲一次。 2、游戲二：網(wǎng)小魚 (1)當幼兒坐在全部展開的橫幅上時，教師：你們聽見大鯊魚說什么了?這會兒，大鯊魚終于

5、回家了，小魚兒可以自由自在地休息一會兒了! (2)不好!大鯊魚又換了一張大網(wǎng)(兩位教師雙手分別抓住橫幅的四個角，用橫幅做漁網(wǎng)捕魚) (3)教師：小魚兒，我們的朋友們被大鯊魚抓走了，應該怎么辦呢?(幼兒討論，想辦法)等到天黑了，大鯊魚睡著了，我們一起去把我們的好朋友們救出來。我們要注意什么?輕輕地游過去，要小聲說話。 (4)幼兒一邊營救，一邊說“，我來救你了”。 （三）結束部分：放松動作 教師：趁著魚婆婆還沒有醒來，我們要趕快搬家。小魚們，我?guī)銈冊偃フ乙粋€家吧! 活動反思 此活動我選擇了幼兒日常生活中廢棄物品——橫幅來作為活動器具，意在讓幼兒感悟到：在我們的身邊，每一樣東西除了它特定的用途外，還可以挖掘出許多其它功用。整個活動過程，主要以新穎、趣味性強的連環(huán)游戲為主線，以一個開放自由的創(chuàng)新活動開始，讓幼兒的身體和心理都充分地放開，用輕松、積極、自主的狀態(tài)逐步過渡到規(guī)則性強的活動中來。 第 4 頁 共 4 頁