《湘教版化學九年單元2《迷人的化學》教案2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湘教版化學九年單元2《迷人的化學》教案2（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新湘教版化學九年單元2《迷人的化學》教案2 2 迷人的化學 教案 【學習目標】 1 .認識物質的三態(tài)及其轉化，認識物質的多樣性。 2 .認識化學變化的基本特征，理解反應現(xiàn)象和本質的聯(lián)系；初步形成“物質是變化的"觀 點。 3 .了解人們?nèi)绾卫没瘜W反應改善和提高自身的生活質量。 4 .體驗到科學探究是人們獲取知識、認識客觀世界的重要途徑。 5 .知道科學探究可以通過實驗、觀察等多種手段獲取事實和判斷。 6 .認識到科學探究既需要觀察和實驗 ，又需要 進行推理和判斷。 【教學重點】 1 .對木條燃燒和加熱堿式碳酸銅實驗的探究。 2 .掌握物質的物理變化和化

2、學變化。 教教學難點】體驗探究活動的重要性，區(qū)別物質的物理變化和化學變化。 【教學手段】設置情景、活動探究、討論 .O 【教學課時】2課時。 【教學用 具】有關物質化學變化的圖片及課堂演示實驗有關儀器及藥品。 【教學流程】創(chuàng)設情境一舉例討論一演示實驗一分析比較一當堂練習 知識回顧 與評價 ［提問］什么是物理變 化？它的特征是什么？ 思考、回答，寫出第一堂課 物質的符號及反應的文字 表送式。 加強知識的鞏固。 實驗 讓學生動手實驗，學會觀察 分析實驗現(xiàn)象。 學生實驗：⑴壓碎堿式，碳 酸銅；⑵加熱堿式碳酸銅。 初步培養(yǎng)觀察、分 析、表達的意識和 能力。 交流討論

3、 ［提問1在實驗⑵中除了 有新物質生成還伴隨著哪 些現(xiàn)象？ 小組交流討論得出結論： 有些化學變化除了后新物 質生成外，還常伴隨發(fā)光、 發(fā)熱、顏色變化等許多現(xiàn) 象。 引導學生對現(xiàn)象的 觀察、記錄要科 學、嚴謹。 ［提問］常見的變化中哪 聯(lián)系實際生活，同學之間交 培養(yǎng)學生把實際生  聯(lián)系實際 些是物理變化？哪些是化 學變化？ 流。 活應用于化學中。 閱讀教材 歸納總結物理性質與化學性質。物理性質：不需要經(jīng)過 化學變化就?體現(xiàn)出來的性質。如：顏色、狀態(tài)、氣味、 熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性?；瘜W性 質：需要經(jīng)過化學變化才體現(xiàn)出來的性質。如：可燃 性

4、、氧化性、不穩(wěn)定性。 主動學習，理解。 練習 物質有許多性質，如顏色、狀態(tài)、密度、硬度、腐蝕性、 可燃性、易生銹 等，按物理性質和化學性質分類：屬于物 理性質的是顏色、狀態(tài)、密度、硬度；屬于化學性質的 是腐蝕性、可燃性、易生銹 能正確的區(qū)分物理 性質和化學性質 物質的許多應用是由它們的性質所決定的。交流討論填 表： 進一步認識物質的 性質決定物質的用 途。 物質的用途 物質的性質 性質的類型 酒精用作燃料 可燃性 化學性質 化學的用 途 引導學生閱讀材料。 閱讀材料,歸納化學的定 義：化學是一門研究物質 的組成、結構、性質以及 變化規(guī)律的基礎自然科 學。 培養(yǎng)學生主動學 習、歸納的能力。 學習化學 的意義 介紹我國化學對人類的貢 獻。 各抒己見。 了解學習化學的重 要性。 小結 化學的定義、物理性質及化學性質。 【板書設計】 1 .化學研究的對象：物質 2 .化學：化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的基礎自然科學 3 .化學變化除了有新物 質生成外，還常伴隨發(fā)光、發(fā)熱、顏色變化等許多現(xiàn)象。 4 .化學性質：通過化學變化表現(xiàn)出來的性質。 3 / 3 物理性質：不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質。