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1、五年級(jí)上冊(cè) 2019最新蘇少版美術(shù)五下《世界地球日》表格式教案 美術(shù)學(xué)科教案 教學(xué) 內(nèi)容 備課 《世界地球日》 時(shí)間 2011-8-29 黑 邱川林 教學(xué) 目標(biāo) 1 .初步了解和掌握招貼畫的創(chuàng)意方法。 2 .用宣傳畫的方式表達(dá)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境的擔(dān)憂 ,和創(chuàng)造美好家園的設(shè)想。 3 .激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛和責(zé)任感 ，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的熱情。 教學(xué) 重點(diǎn) 欣賞了解招貼畫的基本特點(diǎn) ，掌握其基 本規(guī)律和基本萬法。 教學(xué) 掌握招貼回基本規(guī)律和基本方法。 難點(diǎn) 教學(xué) 準(zhǔn)備 教師：課件、文字資料。 學(xué)生：彩色筆、紙 教學(xué) 設(shè)計(jì) 教 學(xué) 過 程

2、 A課時(shí) 1 .課前發(fā)放學(xué)習(xí)資料，學(xué)生閱讀世界地球日的相關(guān)簡(jiǎn)介，使之對(duì) 該主題形成印象 利于課堂知識(shí)的進(jìn)一步展開。 2 .教師組織發(fā)A4紙，每人一張。 一、導(dǎo)入 1 .由兩個(gè)小問題導(dǎo)入主題：4月22日是什么日子？ 6月5日是 什么日子？（由于上課時(shí)間正好處于這兩個(gè)日期之間） 2 .揭題并板書：世界地球日 師：在這個(gè)日子臨近的時(shí)候，讓我們重新關(guān)注我們賴以生存的地 球母親吧?！澳銓?duì)世界地球日的理解是什么？ ”生：……（環(huán) 保主題） 二、新授 1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感 師：“從近地太空看，地球是太空中最美的星球，你看,70%以上 的地球表面是海洋，它有著豐沛的水資源，豐富的"

3、產(chǎn)資源，和肥 沃的土壤，生活在這八個(gè)美麗的藍(lán)色星球上，你難道還有什么 隱憂嗎？ ”生：……（師停頓幾秒 ，這時(shí)他們也許能說一點(diǎn)什 么，也許無語，都可以。然后齊讀學(xué)習(xí)資料上的一段描述各種污 染現(xiàn)象的文字。使所有學(xué)生進(jìn)入情境。）  師問：“這樣的情形，你在我們的生活中觀察到了嗎？告訴大家 你看到了什么？ "生：…… 師：“孩子們，我們唯一賴以生存的地球母親病了 ，一些已經(jīng)覺 醒的人們也已經(jīng)開始行動(dòng)起來了。同學(xué)們，我們作為地球上的一 員,該為地球的清潔環(huán)保做些什么呢？ "生：……（身體力行 , 從我做起一一衣食住行方面；宣傳大家都來保護(hù)環(huán)境一一怎么 做？）師：招貼回可以讓更多人知

4、道，它也叫海報(bào)（板書） 2 .欣賞比較，了解特點(diǎn) 欣賞同形異構(gòu)方法，分析“地球1小時(shí)”活動(dòng)的招貼畫設(shè)計(jì)。從 詳細(xì)分析中了解招貼畫的基本要點(diǎn)是：吸引人的創(chuàng)意；有號(hào)召 力的文字（色彩在第 2課時(shí)中再講），創(chuàng)意方法是：聯(lián)想、置 換、修辭、同構(gòu) 3 .練習(xí)：同構(gòu)法：圓的聯(lián)想。 根據(jù)圓形聯(lián)想一個(gè)相同形狀的 物體，使該物體與環(huán)保主題產(chǎn)生聯(lián)系。例如它是蘋果 ，優(yōu)質(zhì)的蘋 果必須沒有農(nóng)藥，圓是一個(gè)攝像機(jī)的鏡頭，從中我們也許看到了 人們改造環(huán)境的行動(dòng)，也許看到了令人發(fā)指的污染現(xiàn)象，也許還 看到了美好的未來…… 三、展示評(píng)述 四、課后拓展 1 .環(huán)保的其他表現(xiàn)方法。 2 .課后可以完善修正已有構(gòu)思，盡量使創(chuàng)意新穎獨(dú)特,卜.節(jié)課 進(jìn)一步學(xué)習(xí)正式稿繪制的肩關(guān)方法 書計(jì) 板設(shè) 世界地球日 教學(xué) 后t己 教案檢查時(shí)間： 年 月 日 教導(dǎo)處抽查時(shí)間： 年 月日 4 / 4 分管領(lǐng)導(dǎo)簽字： 教研組長(zhǎng)簽字： 共計(jì) 課時(shí)