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1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我 第三節(jié)鹵代煌學案（第一課時） 一/澳乙烷 、溫故 / \ 1完成下列化學反應方程表? \ 光昭 （1）乙烷+澳蒸汽 ——--> （一取代） \ （2）乙烯+濱水或（澳的四氯化碳）|——. \ （3） 乙醇+澳化氫——■ 、知新 1分子結構 分子式： 電子式： 結構式： 分子極性： 2物理性質(zhì) 色、態(tài)、味： 沸點：38.4 C 水溶性： 密度： （與水比較） 在乙醇中的溶解情況： 3化學性質(zhì) 實驗探究1——澳乙烷的取代反應 實驗 實驗1取一支試管，加入約 1mL蒸儲水并滴入澳乙烷， 將試管浸入 50-60 C水浴 中

2、加熱，等冷卻后，向其中 滴入硝酸銀溶液，觀察現(xiàn) 象。（裝置見圖1） （實驗1和實驗3同時進 行） 實驗2另取一支試 管，加入約1mL澳 乙烷，滴入硝酸銀 溶液，觀察現(xiàn)象。 實驗3另取一支試管，另 入約澳乙烷（/、要多）和 1mL氫氧化鈉溶液，水浴 加熱至耳、再分層，冷卻， 先用稀硝酸將溶液酸化， 然后加入硝酸銀（思考一 下為什么？），觀察現(xiàn)象 并紀錄。（裝置圖1） 現(xiàn)象\ 分析 \,1.實驗1和實驗2的對比你能得出何種結論？ / 2.實驗3中滴加硝酸銀后現(xiàn)象較實驗 1中更為明顯，為什么？ 反應本質(zhì)  附裝置圖： 圖1 圖2 實驗探究2——澳乙

3、烷的消去反應 實驗/ /取一支試管，加入約2mL澳乙烷和2mL氫氧化鈉的乙醇溶液， 按裝置圖2連接， 加熱，將產(chǎn)生的氣體通入酸性高鎰酸鉀溶液，觀察實驗現(xiàn)象 \ ，現(xiàn)象 分析 1、產(chǎn)生的氣體中可能存在的雜質(zhì)氣體有： \ 2、實驗驗證這些雜質(zhì)氣體對乙烯檢驗的干擾。 \ 現(xiàn)象： 結論： \ 3、提出你對實驗裝置改進措施有： 4、設計實驗驗證澳元素在反應后的存在形式。 你設計的實驗操作過程： 現(xiàn)象： 結論： 結論 消去反應： 三、升華與反潰 澳乙烷作為我們研究鹵代煌的代表，其他鹵代煌在化學性質(zhì)上與澳乙烷有相似性, (1)你能完成下列反應嗎？ △ 1.2

4、-澳丙烷+NaOH溶液 △ 2. 2-澳丁烷+NaOH醇溶液 k (2)以澳乙烷為起始原料，其他無機試劑任選，試合成抗凍液乙二醇。 四、課后思考 (1)鹵代煌是否都能發(fā)生消去反應嗎？下列煌中能發(fā)生消去反應的有( A CH3—Br CH3CH-I I CH3 C Br d ?-Br (2) 某液態(tài)鹵代烷 RX (R是烷基，X是某種鹵素原子)的密度是 ag/cm3 ,該RX可 以跟稀堿發(fā)生水解反應生成 ROH (能跟水互溶)和HX。為了測定RX的相對分子質(zhì)量， 擬定的實驗步驟如下： ①準確量取該鹵代烷 b mL ,放入錐形瓶中。 \ ②在錐形瓶中加入過量稀 NaOH溶液，塞上帶有長玻璃管的塞子，加熱，發(fā)生反 應。 ③反應完成后，冷卻溶液，加稀 HNO3酸化，滴加過量AgNO3溶液，得白色沉淀。 ④過濾，洗滌，干燥后稱重，得到 cg固體?；卮鹣旅鎲栴}： (1)裝置中長玻璃管的作用是 。 (2)步驟④中，洗滌的目的是為了除去沉淀上吸附的 離子。 \ (3)該鹵代烷中所含鹵素的名稱是 —，判斷的依據(jù)是 。 (4)該鹵代烷的相對分子質(zhì)量是 (列出算式)。 \ (5)如果在步驟③中加 HNO3的量不足，沒有將溶液酸化，則步驟④中測得的 c 值(填下列選項代碼)。 A.偏大 B.偏小 C.不變 D.大小不定 4