《蘇教版科學(xué)五下《不用種子也能繁殖嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版科學(xué)五下《不用種子也能繁殖嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2019 最新蘇教版科學(xué)五下《不用種子也能繁殖嗎》教學(xué)設(shè)計(jì) 第三單元 它們是怎么延續(xù)后代的 1. 不用種子也能繁殖嗎 課 題 不用種子也能繁殖嗎 授課日期 知道植物除了種子繁殖后代以外 , 還可以用營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖。 知道植物除了種子繁殖后代以外 , 還可以用營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖。 教學(xué)內(nèi)容 能具體了解常見的幾種營養(yǎng)繁殖方式情況。 能夠根據(jù)需要 , 查閱一些關(guān)于植物營養(yǎng)繁殖方面的資料。 教學(xué)目標(biāo) 能夠用植物的營養(yǎng)器官繁殖一些植物。 教學(xué)重點(diǎn) 知道一些植物除了用種子繁殖后代以

2、外 , 還可以用根、莖、葉進(jìn)行繁殖。 教學(xué)難點(diǎn) 利用一些植物的根、莖、葉進(jìn)行營養(yǎng)繁殖。 教學(xué)過程 反思與討論 一、集中話題 提出問題 , 激發(fā)學(xué)生 提問：我們都知道把種子撒到地里可以長出新的植物 , 可是不用種 學(xué)習(xí)興趣。 子可以繁殖嗎？ 揭題：（板書課題）。 二、探索和調(diào)查 1. 講述：實(shí)際上有很多的植物除了用種子繁殖外 , 還可以用其他的 方式來繁殖。你見過這樣的植物嗎？ 2. 學(xué)生分組討論 , 把結(jié)果記錄在活動(dòng)記錄上。 通過交流討論獲取有 3. 小組匯報(bào)。教師整理

3、, 在黑板上記錄。 關(guān)植物無性繁殖的信 4. 引導(dǎo)學(xué)生歸納、認(rèn)識(shí)植物營養(yǎng)繁殖的方式：根莖葉是植物的營養(yǎng) 息。 器官 , 花果實(shí)種子是它的繁殖器官。可是像我們剛才討論的這些植 物都可以利用營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖 , 我們把這種現(xiàn)象叫營養(yǎng)繁殖。 教師引導(dǎo)補(bǔ)充相關(guān)信 （板書：根繁殖、莖繁殖、葉繁殖） 息 , 進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生 5. 提問：你還知道哪些植物利用根、莖、葉來繁殖？ 對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的提取和 6. 播放視頻資料。師生共同探討。 對(duì)繁殖植物的興趣。 7., 你打算選擇培育什么植物？它可以采用什么方法來繁殖？ 1 / 2

4、 8. 學(xué)生栽種植物 , 教師巡視 , 適當(dāng)指導(dǎo)。 總結(jié)本課所學(xué) , 激勵(lì) 三、回顧和解釋 學(xué)生課后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)活 1. 小組相互評(píng)價(jià)栽種情況。 動(dòng)。 2. 教師小結(jié)。 3. 提問：通過今天的學(xué)習(xí) , 你有什么收獲？ 完成實(shí)驗(yàn)冊(cè) p31,p32,p33 作業(yè)設(shè)計(jì) 1. 不用種子也能繁殖嗎 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)后記 2 / 2