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1、 教學內(nèi)容 分數(shù)的認識(分一分） 教學目標 1、知道什么叫分數(shù)。 2、能讀、寫分數(shù)。 3、知道分數(shù)各部分的意義。 教學重點 理解分數(shù)的意義；能正確地讀、寫分數(shù)。 教學難點 理解分數(shù)的意義，知道分數(shù)各部分表示的意義。 教學準備 多媒體課件，蘋果、掛圖、彩紙。 教材分析 〈分數(shù)的認識〉是單元中較為重要的內(nèi)容。本節(jié)課主要學習通過分蘋果，折紙來認識分數(shù)，并正確地讀寫分數(shù)，理解在具體情境中的分數(shù)的含義。 學情分析 學生初次接觸分數(shù)，可能對分數(shù)意義理解得并不夠透徹，一小部分同學認讀的速度較慢，在今后的練習中要不斷加強理解認識。 教 學 程

2、 序 個 性 修 改 一、創(chuàng)設(shè)情境： 同學們，我們以前學過了哪些數(shù)？（整數(shù)，小數(shù)）今天，我們學習一種新的數(shù)：分數(shù) 二、（一）分一分 1、2個蘋果，平均分給2個人，每人幾個蘋果？ 2、1個蘋果，平均分給2個人，每人幾個蘋果？ 3、討論：你能用什么方式表示一半呢？ （二）涂一涂，涂出二分之一。 創(chuàng)新與反思 （三）折一折 1、用依仗正方形的紙折出它的1

3、/2，與同伴進行交流。 2、一張正方形的紙平均分成4份。小組討論： （1）把其中一份涂上顏色，涂色部分就是這張紙的1/4。 （2）把其中的兩份涂上顏色，涂色部分就是這張紙的（ ）/4。 （3）把其中的三份涂上顏色，涂色部分就是這張紙的（ ）/（ ）。 （4）把這張紙的4/4涂上顏色，即是涂了這張紙的多少？ 3、介紹分數(shù)：像1/2，1/4，2/4，……都是分數(shù)。 （四）說一說、寫一寫、讀一讀。 三、總結(jié)：我們學習新內(nèi)容，認識分數(shù)及它的讀作和表示的意義。 四、拓展應(yīng)用。 1、用分數(shù)表示下面各圖中的涂色部分，并讀一讀。 （ ）

4、（ ） （ ） 2、按分數(shù)把下面各圖形涂上顏色。 3/4 1/6 3/5 板書： 一半可用： 板 書 設(shè) 計 分數(shù)的認識 分一分（一） 一半可用分數(shù)表示： 分子 3 分數(shù)線 — 讀作：四分之三 分母 4 分數(shù)表示把一個整體平均分成幾分是分母，取其中幾分是分子。 教 學 反 思 4