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1、2019最新滬教版化學九年《化學研究些什么》同步教案一 年級 化學學科集體備課教案 日期 2007/8/28 課題 第一章第2節(jié)化學研究些什么 教 學 目 標 1、知道什么是化學？化學研究些什么？ 2、記住物理變化、化學變化的概念；記住物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的概念和 物理性質(zhì)的幾個方面。 3、初步理解物理變化和化學變化的區(qū)別 ，并能根據(jù)變化的現(xiàn)象和本質(zhì)特征 判睨-些變化的類型。 重點 難點 重點：知道化學的研究對象和研究內(nèi)容?；瘜W變化與物理變化、化學性質(zhì) 與物理性質(zhì) 難點：化學變化與物理變化的判斷 課刖 準備 搜索一些身邊的化學變化、物理變化實例。演示實驗 課

2、堂教學過程 一、引入：通過上一課的學習使我們認識到化學在幫助我們認識及合理 利用周圍物質(zhì)世界和自然資源 ，促進科技進步中的巨大作用 ，這一課 開始嘗試研究化學，我們先從身邊的物質(zhì)開始。 二、活動與探究：蠟燭的燃燒 觀察蠟燭燃燒的現(xiàn)象。 發(fā)光、發(fā) 熱、有黑 三、比較： 歸納板書： 水結(jié)冰與蠟燭的燃燒 物理變化： 化學變化： 煙等 蠟燭燃燒過程中哪些是物理變化？哪些是化學變化？這些變化過程 中表現(xiàn)出了石蠟的哪些性質(zhì)？ 歸納：物理性質(zhì)一般包括哪幾個方面？ 化學變化與物理變化的聯(lián)系與區(qū)別。 四、演示實驗：加熱試管中的火柴頭 ，觀察現(xiàn)象，感悟化學反應中伴隨的 色、態(tài)

3、、 味、密 度、溶解 生成氣體,放出熱量等。 1 土 7 討論：聯(lián)系生活討論化學變化釋放或吸收能量對人類生活的重要忌義。 講授：化學變化伴隨能量的吸收與釋放。 五、在千奇百怪的物質(zhì)轉(zhuǎn)化中人們開始探素世界的本源 ，從古代的哲學 家到近現(xiàn)代的科學家通過不懈的努力 ，人們逐漸揭開了物質(zhì)的組成和結(jié) 構(gòu)的奧秘，為進一步認識物質(zhì)的性質(zhì)和變化成為可能。 ［觀察思考］:仔細觀察第14頁彩圖，查閱資料水晶、石墨性質(zhì)有 什么小同,小同的原因，教師打比方介紹不同的物質(zhì)扃小同的結(jié)構(gòu) ,小同 的結(jié)構(gòu)，性質(zhì)/、同。 五、 討論：煤和石油的用途,化學在煤和石油的綜合利用方面作出的 巨大貢獻 六、

4、練習測試 2 / 2 、選擇題(下列各有 1個選項符合題意。將它的代號填入括號中) 1 .下列變化屬于物理變化的是 A. 光合作用 B. C.汽油揮發(fā) D. 2 .下列屬于物質(zhì)化學性質(zhì)的是 A.密度 B .狀態(tài) C .氣味 3 .下列說法錯誤的是 ( ( ) 燒制瓷器 氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生白煙 ( ) D .可燃性 ) A.化學變化中一定有物理變化 B.任何發(fā)光發(fā)熱的變化都是化學變化 C.衣服上的油斑直接用水難以洗凈說明油不易溶于水 D.米飯燒焦變黑說明了米中含有碳元素 二、填空題 4 .在常溫的條件下，蔗糖是一種 色的固體，它 (填：易溶或難

5、溶)溶于水。蔗糖受熱變黑，發(fā)生了 變化，因為該過程中 生成。 5 .蠟燭燃燒時,化學能轉(zhuǎn)化為 能和 能。 6 .在賣氮肥的商店或廁所里，人們常聞到一股嗆鼻的氣味，這是氮肥或 人尿中分解出來的一種帶有刺激 性氣味的氣體――氨氣。氨氣無 色，極易溶解于水,在常溫常壓下1體積的水名^溶解 700體積的氨 氣。氨氣不能燃燒，但能在一定條件下被氧氣氧化，因此它是工業(yè)上 制硝酸的重要原料不。氨氣還能與許多酸反應生成俊鹽(常用做化 肥),因此氨氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上廣泛應用。請根據(jù)以上材料簡要列 出氨的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。 7 . 物理性質(zhì)：; 化學性質(zhì)：。 8 .根據(jù)生活經(jīng)驗回答：區(qū)別水和酒精方法 利用的性質(zhì) 區(qū)別鐵和銅方法 利用的性質(zhì)。 教后記