八年級生物上冊 第二章 第三節(jié)《鳥的生殖和發(fā)育》課件+教案+素材（打包4套）（新版）[濟南版]1.rar,鳥的生殖和發(fā)育,濟南版,八年級生物上冊,第二章,第三節(jié)《鳥的生殖和發(fā)育》課件+教案+素材打包4套新版[濟南版]1,年級,生物,上冊,第二,三節(jié),生殖,發(fā)育,課件,教案,素材,打包,新版,濟南 《鳥的生殖和發(fā)育》教案 【教學目標】 1.知識與技能 （1）說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點； （2）描述鳥的生殖和發(fā)育過程。 2.過程與方法 （1）在交流與討論中，發(fā)展學生的表達能力和分析歸納能力； （2）在圖片和視頻資料的學習中，提高學生的信息處理能力； （3）在開放性探究活動中，使學生學會科學研究的方法，提升科學探究的能力。 3.情感態(tài)度和價值觀 （1）在探究、合作、交流中，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的精神和嚴謹求實的科學態(tài)度； （2）關注鳥類與人類生活的關系，培養(yǎng)學生熱愛鳥類、感受自然之美的情感。 【教學重點】 （1）探究鳥卵的結(jié)構(gòu)，說出鳥卵適合于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點； （2）描述鳥的生殖和發(fā)育過程。 【教學難點】 用正確的觀察方法認識鳥卵的結(jié)構(gòu)，自主構(gòu)建“鳥卵的復雜結(jié)構(gòu)增強了鳥類對陸地環(huán)境的適應”的概念。 【教學方法】 自主學習、合作、探究 【課前準備】 教師： （1）多媒體課件，實驗材料：解剖剪、鑷子、燒杯（內(nèi)有40℃～50℃的溫水）、培養(yǎng)皿，放大鏡，雞蛋等； 學生：收集與鳥的生殖和發(fā)育有關的資料；每位學生自帶生雞蛋、熟雞蛋各一枚。 【課時安排】 1課時 【教學過程】 一、 創(chuàng)設情境，激趣導入 播放視頻：《鳥的天堂》 在鳥的天堂里，鳥兒是樹的花朵，樹是鳥兒棲息的搖籃。鳥聲清脆婉轉(zhuǎn)，鳥群此起彼落，充滿了生命的律動活力?？墒?，在我們這里，很難看到這樣的景致。你知道為什么嗎？ 學生有感而發(fā)，各抒己見。 1.是啊，環(huán)境的不斷惡化，鳥的數(shù)量都在急劇減少，有的已經(jīng)瀕臨滅絕，我們該怎么做呢？（保護鳥類） 要想保護好鳥類，讓這個世界永遠有鳥語花香，就必須了解鳥的世界。今天，就讓我們一起走近鳥類，看看它們是怎樣生殖和發(fā)育的吧！ 二、問題引導，探究質(zhì)疑 （一）鳥的生殖 （過渡）鳥兒的繁衍有了鶯歌燕舞，但鳥類的生殖發(fā)育并不是簡單的過程，而是很復雜的行為。 1.鳥的繁殖行為 （1）播放視頻：《鳥的生殖發(fā)育過程》，思考：視頻里展示了鳥的哪些繁殖行為？結(jié)合你積累的資料，能舉例說說嗎？ 教師給學生足夠的時間讓學生分組討論，暢所欲言。 （2）同學們說得很棒，你們收集的資料鮮活有說服力，老師為你們驕傲。老師也把自己整理的圖片和你們分享，請同學們仔細觀察，小組合作，分析每一幅圖片的含義。 課件展示繁殖行為的圖片，在學生已有的知識儲備上，教師引導學生具體分析歸納： ① 雄孔雀開屏、丹頂鶴跳舞、雄紅尾伯勞鞠躬、鴕鳥跳舞---（吸引異性）求偶 ② 交配——受精 （體內(nèi)授精） ③黃鶯在編制樹枝、織布鳥織布、燕子銜泥---筑巢（保溫，育雛、保護……除此之外還有吸引異性的作用） ④ 產(chǎn)卵 ⑤ 孵卵 ⑥ 大鳥給小鳥喂食——育雛 （3）通過分析，你能總結(jié)出鳥類的繁殖大致經(jīng)過幾個階段嗎？其生殖特點是什么？ 繁殖過程：求偶 ——交配——筑巢——產(chǎn)卵——孵卵——育雛 生殖特點：雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生 （4）拓展延伸 “鳥類的生殖一般都經(jīng)過求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等階段”,有沒有例外的呢？哪些階段是不可缺少的？ 學生思考，根據(jù)自己的經(jīng)驗和知識回答，教師小結(jié)： 有的鳥不筑巢、不孵卵、不育雛，如杜鵑。杜鵑將卵產(chǎn)在其他鳥類，如畫眉、鴉雀、壽帶鳥和柳鶯的巢內(nèi)，讓這些鳥類孵卵、育雛。 強調(diào)：無論各種鳥的生殖和發(fā)育有何特點，在生殖和發(fā)育的過程中，鳥必須有求偶、交配、產(chǎn)卵等行為。 2.探究鳥卵的結(jié)構(gòu) 過渡：生命的誕生是如此的神奇，鳥兒經(jīng)過艱辛復雜的勞作，破殼而出，開始了另一段精彩的旅程。一枚小小的鳥卵竟然會孕育出一個新的生命，這讓我們覺得有點難以想象。下面我們就以雞卵為例，請同學們親自動手，來探究雞卵的結(jié)構(gòu)和功能。雞卵的哪一部分將來會發(fā)育成可愛的雛雞呢？ （1）探究卵殼 請學生拿出準備好的熟雞蛋，用手掌和手指捏，看會不會輕易捏碎。你能推測一下卵殼的作用嗎？ 學生個人自主探究： 卵殼很硬，很堅固，起保護作用。 （2）探究卵結(jié)構(gòu) 課件展示：探究鳥卵方法步驟 ①將雞蛋的鈍端敲出裂紋 ②用鑷子將卵殼及外殼膜除去 ③用剪刀將內(nèi)殼膜剪破 ④將卵白和卵黃一起倒進平皿 ⑤用放大鏡觀察。對照課本插圖認識雞蛋各結(jié)構(gòu)。 請學生利用桌上的器具和自己準備的生雞蛋，來解剖雞卵，分析，推測每一個結(jié)構(gòu)的功能。在做實驗時，注意安全。 學生分組合作，動手解剖，邊解剖邊觀察；教師巡視指導，參與個別小組活動。 ① 課件展示：放大的雞卵結(jié)構(gòu)，讓學生結(jié)合實物，進一步觀察各部分結(jié)構(gòu)。 請同學們逐一指出雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。課件逐一展示，師生共同歸納： 最外層是卵殼，里面比較薄的是卵殼膜，小空腔是氣室，白色的部分是卵白，中間黃色的部分是卵黃，卵黃外面是卵黃膜，卵黃上的小白點為胚盤，卵黃兩邊的帶狀結(jié)構(gòu)是系帶。 ②有人說，卵殼是細胞壁，卵殼膜是細胞膜，卵黃是細胞核，一個雞蛋就是一個細胞，是這樣嗎？為什么？ 學生思考，討論，反饋，師生共同總結(jié)： 卵細胞包括： 細胞膜(卵黃膜；細胞質(zhì)(卵黃)； 細胞核(胚盤) ③所以說，小小的胚盤是構(gòu)成卵細胞的重要結(jié)構(gòu)，胚胎的形成就從這里開始的，將來發(fā)育成可愛的雛雞。那么，是不是所有的雞蛋將來都發(fā)育成雛雞呢？ 不是，受精的卵才能發(fā)育成雛雞。 ④ 是的，應該是受精的卵才發(fā)育成雛雞，可是，你知道什么樣的卵才是受精卵？ 教師用展示臺展示去掉蛋殼的兩個胚盤，組織學生觀察總結(jié)： 課件展示：判斷受精卵 受精的雞蛋胚盤大，而且顏色深 ⑤ 在胚胎發(fā)育的時候，卵殼膜、卵白、卵黃、氣室、系帶是否也起作用呢？ 教師鼓勵學生大膽推測，師生共同明確： 鮮活的雞卵是“活”的，受精后在體內(nèi)已開始發(fā)育；卵黃和卵白儲豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；卵殼和卵殼膜能減少水分的丟失，保護胚胎的發(fā)育。氣室貯存空氣供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣；系帶懸掛卵黃固定和減震，利于孵化。 (3)動腦筋：測氣孔 胚胎在不斷發(fā)育，胚胎發(fā)育需要更多的氧氣，可是我們看到氣室很小，儲存的空氣有限。卵外面是硬硬的卵殼，氧氣是怎么進來的呢？ 觀察：請同學們先用放大鏡仔細觀察卵殼 探究：學生分組設計探究方案檢測氣孔的存在。 教師提示：注射墨水法，直接放入溫水中。 （4）總結(jié) 通過我們觀察學習，知道了鳥卵的結(jié)構(gòu)是如此復雜，那么與昆蟲、青蛙的卵相比較，鳥卵有什么特點來適應陸地環(huán)境呢？鳥類和兩棲類的生殖發(fā)育又有什么異同呢？ ①卵殼和卵殼膜起保護和防止水分散失的作用；卵白提供水環(huán)境；氣室提供了氧氣；系帶對卵黃起固定作用。因此，鳥類胚胎的發(fā)育已完全擺脫水環(huán)境的限制，從而提高了對陸地復雜環(huán)境的適應性，是真正的陸生脊椎動。 3. 比較昆蟲、兩棲動物和鳥類生殖和發(fā)育 生物種類 生殖方式 發(fā)育方式 昆蟲 有性生殖、體內(nèi)受精、卵生 完全變態(tài)或不完全變態(tài) 兩棲動物 有性生殖、體外受精、卵生 多為變態(tài)發(fā)育，在變態(tài)發(fā)育中幼體離不開水 鳥類 有性生殖、體內(nèi)受精、卵生 無變態(tài)發(fā)育 （二）鳥的發(fā)育 1.（過渡）同學們聽說過“愛迪生小時候孵雞蛋”的故事嗎？愛迪生為什么孵不出雞蛋來呢？ 學生閱讀課文P64，思考。 課件展示：愛迪生孵蛋 鳥的受精卵在母體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育了。但是鳥卵由母體產(chǎn)出后，由于外界溫度相對比較低，因而胚胎停止發(fā)育，需由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育。 2.資料分析：各種鳥的孵化期與什么有關？ 鳥名 家燕 麻雀 家鴿 雞 鴨 鵝 鴕鳥 孵化時間/天 12-15 12-14 17-19 20-22 28-32 30-32 45 課件展示：鳥卵的孵化期 結(jié)論：鳥卵的孵化期與各種鳥的體積有關。 3.早成雛和晚成雛 思考：剛孵化出來的小鳥與小雞一樣嗎？ （不一樣） 學生閱讀課文P65第一自然段，自主學習，歸納。 課件展示：雛雞和雛藍山雀 學生認真閱讀課文，總結(jié)，歸納： 像雛雞這樣，孵出時已充分發(fā)育的，屬于早成雛；而雛藍山雀孵出時尚未充分發(fā)育，屬于晚成雛。 4.列舉常見的早成雛和晚成雛。 課件展示：早成雛和晚成雛 5.比較早成雛與晚成雛的區(qū)別。 6.晚成雛有育雛過程，育雛有什么好處？ 學生閱讀課文P65第二自然段，自主學習，歸納。 （1）親鳥育雛可以提高后代的成活率。 （2）親鳥在育雛期間，捕食害蟲量劇增，有“農(nóng)林衛(wèi)士”的美稱。 7.拓展延伸 有人做了一個統(tǒng)計，小鳥一天捕食的害蟲量等于它自身的重量。但是，現(xiàn)實生活中，有人卻大肆捕殺鳥類，這種行為可取嗎？鳥類與我們?nèi)祟惖年P系極其密切，我們不僅要愛鳥護鳥，還要讓鳥類在生物圈中更好地生活、繁衍和發(fā)展。同學們，對此你將如何做呢？ 學生討論、交流，明確并暢談愛鳥護鳥的方式方法。 明確：鳥與人類的關系息息相關，樹立愛鳥護鳥的情感。 方法：不打鳥；建立人工鳥巢等。 　　三、總結(jié)收獲，反思提升 本節(jié)課你還有什么疑問嗎？把你學的知識梳理總結(jié)，看看你學到了什么？ 四、挑戰(zhàn)自我 一、選擇題 1. “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！边@句詩描寫了鳥的繁殖行為中的___行為（ B ） 　A．求偶 B．筑巢 C．孵卵 D．育雛 2. 孔雀開屏和仙鶴的翩翩起舞，其主要目的是（ B ） A.向人們展示它們的美麗 B.求偶、吸引異性 C.嚇退敵害 D.尋找食物 3. 鳥類的受精方式為（ D ） A.無性生殖 B. 營養(yǎng)生殖 C.體外受精 D.體內(nèi)受精 4. 看一只鳥卵是否受精，主要看其胚盤，受精卵的胚盤（ B ） A．色淺而小 B．色濃而大 C．色淺而大 D．色濃而小　 5. 鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是（ A ） A.胚盤 B.卵殼 C.卵白 D.卵黃膜 6. 受精的鳥卵在雌鳥體內(nèi)開始發(fā)育，但產(chǎn)出后卻停止發(fā)育，原因是（ C ） A. 外界濕度太低 B. 外界有陽光 C. 外界溫度太低 D. 外界有空氣 二、非選擇題 下面是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題： （1）圖中1是卵殼膜，②是卵殼，①與②主要起保護作用。 （2）含有細胞核，進行胚胎發(fā)育的部位是[ 5 ]胚盤_。 （3）圖中6是__卵黃_，它能為胚胎發(fā)育提供_營養(yǎng)物質(zhì)_。 （4）雞的受精卵早期發(fā)育在_母雞體內(nèi)_,產(chǎn)出后由于_溫度太低_而停止了發(fā)育。 【板書設計】 卵殼 :保護 卵殼膜：保護 鳥卵的結(jié)構(gòu) 卵白：保護，為胚胎發(fā)育提供水分和營養(yǎng) 卵黃：為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng) 胚盤：為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng) 鳥的生殖和發(fā)育 求偶 交配 生殖和發(fā)育過程： 筑巢 產(chǎn)卵 孵卵 育雛 【教學反思】 1.課堂充分利用師生互動環(huán)節(jié)，讓學生主導課堂，避免教師一言堂。 2.探究性學習，學生自主學習，自主搜索材料和記錄數(shù)據(jù)，通過課前的準備，培養(yǎng)學生生物素；自主分析歸納總結(jié)，鍛煉了語言表達能力。 3.留下一個懸念、一個疑問，讓學生還有思考的余地。 不足點： 1.當探究問題時候，學生討論過于激烈，往往很難控制課堂紀律課堂上的紀律和掌控時間。 2.由于時間關系，有的學生探究鳥卵的實驗沒成功。 3.在引導學生思考問題時，有的問題啟發(fā)性還存在差距。 8 鳥的生殖和發(fā)育 視頻 鳥的天堂 今天 就讓我們一起走近鳥類 看看它們是怎樣生殖和發(fā)育的吧 鳥兒的繁衍有了鶯歌燕舞 但鳥類的生殖發(fā)育并不是簡單的過程 而是很復雜的行為 鳥有哪些繁殖行為呢 結(jié)合你積累的資料 能舉例說說嗎 一 鳥的生殖 1 鳥的繁殖行為 求偶 你看我多美 嫁給我好嗎 OK 交配 體內(nèi)受精 筑巢 產(chǎn)卵孵卵 育雛 3 能總結(jié)出鳥類的繁殖大致經(jīng)過幾個階段嗎 其生殖特點是什么 雌雄異體 體內(nèi)受精 卵生 繁殖過程 生殖特點 求偶 交配 筑巢 產(chǎn)卵 孵卵 育雛 Thinkingabout 有的鳥不筑巢 不孵卵 不育雛 如杜鵑 杜鵑將卵產(chǎn)在其他鳥類 如畫眉 鴉雀 壽帶鳥和柳鶯的巢內(nèi) 讓這些鳥類孵卵 育雛 鳥類的生殖一般都經(jīng)過求偶 交配 筑巢 產(chǎn)卵 孵卵 育雛等階段 有沒有例外的呢 哪些階段是不可缺少的 小結(jié) 杜鵑的卵 雛杜鵑 鳥類生殖發(fā)育的必須過程 求偶 交配 產(chǎn)卵 孵卵 育雛 筑巢 強調(diào) 無論各種鳥的生殖和發(fā)育有何特點 在生殖和發(fā)育的過程中 鳥必須有求偶 交配 產(chǎn)卵等行為 生命的誕生是如此的神奇 鳥兒經(jīng)過艱辛復雜的勞作 破殼而出 開始了另一段精彩的旅程 一枚小小的鳥卵竟然會孕育出一個新的生命 下面我們就以雞卵為例 探究雞卵的結(jié)構(gòu)和功能 觀察雞卵的哪一部分將來會發(fā)育成可愛的雛雞呢 2 探究鳥卵的結(jié)構(gòu) 請學生拿出準備好的熟雞蛋 用手掌和手指捏 看會不會輕易捏碎 你能推測一下卵殼的作用嗎 1 探究卵殼 卵殼很硬 很堅固 起保護作用 方法步驟 用放大鏡觀察 對照課本插圖認識雞蛋各結(jié)構(gòu) 將雞蛋的鈍端敲出裂紋 用鑷子將卵殼及外殼膜除去 用剪刀將內(nèi)殼膜剪破 將卵白和卵黃一起倒進平皿 2 探究卵結(jié)構(gòu) 卵白 胚盤 卵殼膜 氣室 系帶 卵黃 卵黃膜 卵殼 雞卵的結(jié)構(gòu) 有人說 卵殼是細胞壁 卵殼膜是細胞膜 卵黃是細胞核 一個雞蛋就是一個細胞 是這樣嗎 為什么 雞蛋能孵化出可愛的小雞 雞卵的哪一部分是孵化小雞的部位 是不是所有的雞蛋將來都發(fā)育成雛雞呢 如何區(qū)分已受精的卵和未受精的卵 卵細胞包括 細胞膜 卵黃膜 細胞質(zhì) 卵黃 細胞核 胚盤 胚盤 不是 受精的卵才能發(fā)育成雛雞 受精的雞蛋胚盤大 而且顏色深 思考 Thinkingabout 胚盤小且顏色淺 胚盤大且顏色深 受精卵 圖中哪個為受精卵 說說你的理由 具有保護作用 還能供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料和水分 進行胚胎發(fā)育的部位 將發(fā)育成雛雞 貯存空氣供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣 懸掛卵黃固定和減震 利于孵化 貯存著供胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì) 是卵細胞的主要營養(yǎng)部分 卵殼和殼膜保護 在卵殼上有許多氣孔可以透氣 以確保卵進行氣體交換 雞卵結(jié)構(gòu)的功能 胚胎在不斷發(fā)育 胚胎發(fā)育需要更多的氧氣 可是我們看到氣室很小 儲存的空氣有限 卵外面是硬硬的卵殼 氧氣是怎么進來的呢 卵殼上是否有氣孔 注射墨水法 直接放入溫水中 3 測氣孔 通過觀察學習 鳥卵的結(jié)構(gòu)是如此復雜 那么與昆蟲 青蛙的卵相比較 鳥卵有什么特點來適應陸地環(huán)境呢 4 總結(jié) 卵殼和卵殼膜起保護和防止水分散失的作用 卵白提供水環(huán)境 氣室提供了氧氣 系帶對卵黃起固定作用 因此 鳥類胚胎的發(fā)育已完全擺脫水環(huán)境的限制 從而提高了對陸地復雜環(huán)境的適應性 是真正的陸生脊椎動物 有性生殖體內(nèi)受精卵生 有性生殖體外受精卵生 有性生殖體內(nèi)受精卵生 完全變態(tài)或不完全變態(tài) 多為變態(tài)發(fā)育在變態(tài)發(fā)育中 幼體離不開水 無變態(tài)發(fā)育 3 比較昆蟲 兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育方式 二 鳥的發(fā)育 1 同學們聽說過 愛迪生小時候孵雞蛋 的故事嗎 愛迪生為什么孵不出雞蛋來呢 鳥的受精卵在母體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育了 但是鳥卵由母體產(chǎn)出后 由于外界溫度相對比較低 因而胚胎停止發(fā)育 需由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育 鳥卵孵化時間的長短可能與什么有關 與卵的大小有關 2 資料分析 3 早成雛和晚成雛 像雛雞這樣 孵出時已充分發(fā)育的 屬于早成雛 而雛藍山雀孵出時尚未充分發(fā)育 屬于晚成雛 剛孵化出來的小鳥與小雞一樣嗎 雛雞 雛藍山雀 不一樣 4 常見的早成雛和晚成雛 雛鴨 早成鳥 雛鴛鴦 早成鳥 雛鴿 晚成鳥 雛翠鳥 晚成鳥 5 比較早成雛與晚成雛的區(qū)別 有稠密的絨羽 絨羽少或裸露 眼已睜開 眼未睜開 腿足有力 腿足無力 6 晚成雛有育雛過程 育雛有什么好處 1 親鳥育雛可以提高后代的成活率 2 親鳥在育雛期間 捕食害蟲量劇增 有 農(nóng)林衛(wèi)士 的美稱 有人做了一個統(tǒng)計 小鳥一天捕食的害蟲量等于它自身的重量 但是 現(xiàn)實生活中 有人卻大肆捕殺鳥類 這種行為可取嗎 鳥類與我們?nèi)祟惖年P系極其密切 我們不僅要愛鳥護鳥 還要讓鳥類在生物圈中更好地生活 繁衍和發(fā)展 同學們 對此你將如何做呢 不打鳥 建立人工鳥巢等 求偶 交配 產(chǎn)卵 孵卵 育雛 卵細胞 鳥的生殖發(fā)育過程 鳥卵的結(jié)構(gòu)及功能 卵白 胚盤 卵黃膜 卵黃 系帶 氣室 筑巢 看看你學到了什么 1 幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥 這句詩描寫了鳥的繁殖行為中的 行為 A 求偶B 筑巢C 孵卵D 育雛2 孔雀開屏和仙鶴的翩翩起舞 其主要目的是 A 向人們展示它們的美麗B 求偶 吸引異性C 嚇退敵害D 尋找食物3 鳥類的受精方式為 A 無性生殖B 營養(yǎng)生殖C 體外受精D 體內(nèi)受精 B D B 4 看一只鳥卵是否受精 主要看其胚盤 受精卵的胚盤 A 色淺而小B 色濃而大C 色淺而大D 色濃而小5 鳥卵的結(jié)構(gòu)中 將來發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是 A 胚盤B 卵殼C 卵白D 卵黃膜6 受精的鳥卵在雌鳥體內(nèi)開始發(fā)育 但產(chǎn)出后卻停止發(fā)育 原因是 A 外界濕度太低B 外界有陽光C 外界溫度太低D 外界有空氣 C B A 卵殼 保護 5 胚盤 卵黃 營養(yǎng)物質(zhì) 母雞體內(nèi) 溫度太低 7 下面是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖 請據(jù)圖回答問題