《人教初中生物七上《第2單元 第2章 第2節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次》PPT課件 (4)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教初中生物七上《第2單元 第2章 第2節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次》PPT課件 (4)（31頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

溫故而知新 一 填空題 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分裂 細(xì)胞生長 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 2X4X2X 二 選擇題3 人的細(xì)胞核中有23對染色體 經(jīng)過兩次細(xì)胞分裂后形成四個(gè)細(xì)胞 每個(gè)細(xì)胞中染色體的數(shù)量為 A 46對B 23對C 23條D 不能確定 動(dòng)物細(xì)胞 人 生物體只是靠億萬個(gè)細(xì)胞簡單堆積而成的嗎 第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 細(xì)胞分化形成組織 起初新產(chǎn)生的細(xì)胞在形態(tài) 結(jié)構(gòu)方面都很相似 并且都具有分裂能力 既然細(xì)胞分裂出來的新細(xì)胞與原來一樣 但生物體身上不同細(xì)胞 這些細(xì)胞又是怎么得來 細(xì)胞分化 肌肉細(xì)胞 神經(jīng)細(xì)胞 血紅細(xì)胞 后來 大部分細(xì)胞失去了分裂的能力 在發(fā)育過程中 它們在形態(tài) 結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化 這個(gè)過程叫做分化 概念 細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群 每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似 結(jié)構(gòu) 功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的 這樣的細(xì)胞群叫做組織 肌肉細(xì)胞 細(xì)胞分化形成組織 肌肉組織 想一想人體有哪些組織 上皮組織 結(jié)締組織 肌肉組織 神經(jīng)組織 4種組織 1 上皮組織 2 肌肉組織 肌肉組織 3 神經(jīng)組織 4 結(jié)締組織 分布 全身 實(shí)驗(yàn) 觀察人體基本組織的切片 認(rèn)識人體的四種基本組織 觀察人體的基本組織 人體的四種基本組織的永久切片 顯微鏡 用顯微鏡分別觀察四種基本組織的切片 對照課本上的插圖 辨認(rèn)四種基本組織 目的要求 材料用具 方法步驟 實(shí)驗(yàn)討論 人體的四種基本組織分別具有什么功能 將血液泵至全身的器官 胃 二 組織進(jìn)一步形成器官 例如 呼吸器官 消化器官 心臟 肺 1 一塊完整的骨 如一根肋骨 是屬于組織還是器官 為什么 想一想 答 屬于器官 因?yàn)橐粔K 根 完整的骨除以骨組織為主外 其上還具有血管和神經(jīng)等 方法技巧 2 皮膚是器官嗎 思考 畫一畫 心臟上皮組織唾液腺肌肉組織股骨神經(jīng)組織肱二頭肌結(jié)締組織脊髓 下列左邊的器官分別是由右邊哪一類主要組織構(gòu)成呢 請用連線連接起來 提示 器官由2 4種基本組織構(gòu)成 但常以某種組織為主 三 器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體 系統(tǒng) 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng) system 組成 如圖所示 功能 消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì) 人體八大系統(tǒng) 討論 人體在跑步時(shí) 你覺得有哪些器官和系統(tǒng)起了作用 四 人體是統(tǒng)一的整體 1 骨骼肌活動(dòng)加強(qiáng) 2 呼吸加深加快 3 心跳加強(qiáng)加快 跑步 人體是怎么構(gòu)成的 動(dòng)物或人體的組成 許多形態(tài)相似 結(jié)構(gòu) 功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群 由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來 形成具有一定功能的結(jié)構(gòu) 由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官 按照一定的次序組成 組織 器官 系統(tǒng) 細(xì)胞 動(dòng)物體或人體體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 動(dòng)物體或人體 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全