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2018 數學教研組工作計劃 班主任工作總結 數學教研組工作計劃一、本學期工作指導思想：在校長室、教導處領導下，以學校總體教學工作為指導，貫徹落實教導處工作計劃。以教學管理常規(guī)落實為基礎，以新課程改革、培養(yǎng)學生自主探究學習、提高學生學習成效為目標。按照學校的要求，扎實做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動、開展各年級學生活動，加強校本教研、積極推進集體備課，不斷提升教師理論與教學水平。 二、具體措施與活動： 1、以備課組為中心開展教學研究活動，加強教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用，做到每周定時、定地點集體備課一次，執(zhí)行簽到制度。備課有計劃，有內容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學法,探討教學重、難點，及時解決教學中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。 2、認真執(zhí)行《合師附校教學管理常規(guī)實施方案》要求，各年級備課組在教學中做到教學進度、基本練習、測試試題三統一。每位教師都要做好認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導等工作，克服教學中的隨意性。各年級備課組教師要重視做好每次數學測試質量分析，要做橫向和縱向的比較,及時總結經驗, 善于反思,尋找差距,拿出有效的措施。學校公布每次階段考試（期中、期末）平行班測試成績，開展競爭。進一步做好數學“提優(yōu)補差”工作，尤其畢業(yè)班的“補缺”做到“三確定”（學生確定、內容確定、時間確定），以促進教學質量的穩(wěn)步提高。 3、落實組內教學領講課的活動。期初要求各組上報老師領講課的課題、上課時間（周次）到教導處，正式開課前一周在校內公布。堅持組內教師聽評課制度，完成學校要求聽課的節(jié)數，互相學習，取長補短。 4、積極做好“十一五”課題數學子課題階段總結、匯報工作。 5、積極配合學校完成“十一五”課題階段成果資料匯總、中期評估檢查工作。 6、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間，組織全組教師開展一系列專題研討、學習，聽課后的評課等。學習先進的教學方法,接受新的教學信息,發(fā)揮”他山之石,可以攻玉”的精神,把先進的教學理念用到教學之中。帶領全組教師在活動中加強理論學習和業(yè)務學習，力爭每次活動有實效。 7、認真抓好教研組的其他各項常規(guī)工作。每月定期檢查教師備課筆記，提出好的建議，參與集體備課、期中教學檢查等。 8、繼續(xù)開展“師徒結對”活動。結合區(qū)青年教師教學比賽，教研組加強對青年教師的培養(yǎng)工作。動員全組教師出謀劃策，凝聚集體的智慧力量，幫助青年教師通過參賽提高教學能力，充分發(fā)揮青年教師的長處，使青年教師成為教學的主力，使整個教研組朝氣蓬勃。 9、積極參加各級各類教學觀摩研討活動，及時掌握教改動態(tài)，更新教學理念。重視橫向聯系，學習、汲取兄弟學校教研工作的好做法10、為提高學生學習數學的興趣，培養(yǎng)學生的自主探究學習、創(chuàng)新意識和實踐能力，以備課組為單位，針對各年級的特點和情況開展學生活動，活動做到“三有”（有計劃、有準備、有記錄），保證活動時間、內容及效果,有一定特色。 三、具體工作安排：九月份： 1、制訂教研組工作計劃。期初檢查教師備課筆記。 2、各備課組制定學期教學計劃、進度，確定組內單元教材主講人、教師單元教學領講課安排（課題、時間周次）、學生活動計劃安排等。 3、期初各備課組進行教材自培學習。 4、加強常規(guī)管理，督查數學教師課堂教學常規(guī)執(zhí)行落實情況。 5、撰寫“十一五”課題數學子課題階段性報告，整理收集子課題階段成果資料。 6、組織兩屆六年級教師參加包河區(qū)畢業(yè)班畢業(yè)匯考質量分析會。 7、組織教師參加省首屆新課改觀摩課暨名師報告會，并送交教學案例參評。 8、青年教師、骨干教師參加廬陽區(qū)新課標研讀活動。 9、充實教研組工作材料，迎接“市先進教研組” 評選檢查組的評估。 10、六年級開展學生活動：繪制長方體、正方體展開圖，評出優(yōu)秀作品展出。十月份： 1、月初督促各備課組制定教師單元教學領講課安排計劃表、學生活動計劃并上交教導處。 2、積極配合學校完成“十一五”課題階段成果資料匯總工作，迎接省、市課題檢查團中期評估工作。 3、積極配合學校準備“十一五”課題中期評估成果資料：論文、教學設計、課件、課堂實錄。 4、積極配合學校準備“有效教師”課題評估成果資料：教師專業(yè)成長檔案。 5、組織數學教師參加區(qū)片級特色教研活動，參加區(qū)數學“名師活動室”活動。 6、定期檢查各備課組在集體備課室開展備課活動落實情況。 7、學生活動：二年級《七巧板拼圖》展覽。十一月份： 1、配合學校做好期中教學檢查各項工作：各年級教學質量檢測及質量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、、隨堂聽課、家長會等。 2、組織數學教師參加區(qū)片級特色數學教研活動，參加區(qū)數學“名師活動室”活動。 3、深入開展“師徒結對”拜師活動工作。 4、配合學校開展校級青年教師課堂教學評比活動。 5、積極參加“送教下鄉(xiāng)”活動6、學生活動：三年級《我的時間我做主》，展出優(yōu)秀表格。 五年級《了解我們自己》，制作統計表（統計圖），，評獎展出。 第 5 頁 共 5 頁