《四年級(jí)作文指導(dǎo)課教案《一件難忘的事》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)作文指導(dǎo)課教案《一件難忘的事》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級(jí)作文指導(dǎo)課教案《一件難忘的事》 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能寫出自己經(jīng)歷或看到的一件難忘的事。2、了解寫一件事要選材真實(shí)，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章中心。 3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能確定中心，并能圍繞中心按順序把事情寫具體。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 1、 課前組織，明確目標(biāo)。 今天，我們上一節(jié)作文課，這節(jié)課我們要比一比哪一小隊(duì)發(fā)言最積極，獲勝的小隊(duì)將獲得一份神秘的獎(jiǎng)品。（在黑板上貼上喜羊羊隊(duì)、數(shù)碼寶貝隊(duì)、灰太郎隊(duì)、多啦A夢(mèng)隊(duì)） 2、 講故事導(dǎo)入新課。 上課前，老師想請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事：這件事我做對(duì)了。這個(gè)故

2、事是王雅靜親身經(jīng)歷的事，已經(jīng)過(guò)去很久了，但她現(xiàn)在還沒(méi)有忘記，你們能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)嗎？（板書：難忘）今天，我們就來(lái)學(xué)寫作文：一件難忘的事。(齊讀文題) 3、 指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。 1、 審題。（1）這次作文是寫什么的文章？（2）要抓住哪個(gè)重點(diǎn)詞來(lái)組織材料呢？ 2、選材。（1）王雅靜難忘這件事情是因?yàn)樗隽艘患幸饬x的事，她特別高興（板書：高興）你們認(rèn)為還有哪些事情是難忘的呢？（2）學(xué)生回答，老師板書：有趣、傷心、后悔、印象深刻、得到教訓(xùn)…… （3）老師小結(jié)：本次作文的題材十分廣泛，社會(huì)生活中，學(xué)校生活中，家庭生活中都可以找到你所需的材料，但一定要注意，課件出示：一、要選擇真實(shí)新穎的材料。（4

3、）接下來(lái)，我們以四人小組為單位交流你所選擇的材料，等會(huì)兒派代表匯報(bào)。 3、寫作要求。（1）學(xué)生匯報(bào)后評(píng)議，提問(wèn)：我們要把事情講清楚應(yīng)按什么順序來(lái)敘述呢? 課件出示：二、要按事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫下來(lái)，經(jīng)過(guò)是重點(diǎn)，要詳寫。（2）剛才這幾位同學(xué)的敘述都較清楚，但作文如果這樣寫，行不行？為什么？怎樣才能使文章生動(dòng)具體呢？ 課件出示：三、要把事情中的環(huán)境和人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)寫具體。（3）不僅如此，我們還需注意：課件出示：四、要寫出真情實(shí)感。（4）再次自由練說(shuō)，將事情說(shuō)具體。（5）學(xué)生匯報(bào)，評(píng)議。過(guò)渡：事情的經(jīng)過(guò)寫生動(dòng)，寫具體了還不夠，一篇好的習(xí)作還要有好的開頭和結(jié)尾，下面老師為你們介紹幾種開頭和結(jié)尾的方法。 4、指導(dǎo)寫開頭和結(jié)尾。課件出示：開頭方法（指生讀，稍作講解）學(xué)生選擇自己喜歡的方法自由練說(shuō)開頭。（1） 指生講。（2） 課件出示：結(jié)尾方法。（3） 學(xué)生自由練說(shuō)結(jié)尾。（4） 指生講。 4、 學(xué)生自由寫作。 板書設(shè)計(jì)：一件難忘的事 選材 寫作 有趣 高興 神態(tài) 動(dòng)作 傷心 后悔 語(yǔ)言 心理活動(dòng) …… …… 真實(shí)新穎 描寫具體 真情實(shí)感