八年級生物上冊7.21.2《人的個(gè)體發(fā)育》課件教案學(xué)案練習(xí)素材(打包13套)(新版)蘇科版.zip
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第2節(jié) 人的個(gè)體發(fā)育
一、選擇題
1.下列不屬于青春期顯著特點(diǎn)的是( )
A.神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng)
B.內(nèi)臟器官的功能健全
C.生殖器官開始發(fā)育到成熟的階段
D.開始迅速發(fā)胖
【解析】本題是對青春期特點(diǎn)的考查。青春期人的神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng),內(nèi)臟器官的功能逐漸健全,生殖器官開始發(fā)育到成熟,開始迅速發(fā)胖并不是青春期的特點(diǎn)。
【答案】選D。
2.青春期發(fā)育最突出的特征是( )
A.身高和體重的迅速增長
B.身體完全發(fā)育成熟
C.生殖器官的發(fā)育和成熟
D.身體不再生長
【解析】此題考查青春期發(fā)育最突出的特征。在青春期以前,生殖器官的生長發(fā)育幾乎處于停滯狀態(tài)。進(jìn)入青春期后,在垂體分泌的促性腺激素的作用下,睪丸或卵巢得到迅速發(fā)育。但身體完全發(fā)育成熟,不再生長,要到成年期。身高和體重迅速生長是青春期發(fā)育的顯著特點(diǎn)。
【答案】選C。
3.下列各項(xiàng)中,不屬于第二性征的是( )
A.男性喉結(jié)突出,聲音變得低沉
B.女性卵巢迅速發(fā)育
C.女性乳房隆起,聲調(diào)變高
D.男性開始長胡須
【解析】此題考查對第二性征的理解。第二性征指除第一性征外,男女之間存在的差異。如男孩長胡須、喉結(jié)突出、肌肉發(fā)達(dá)、聲音低沉;女孩則表現(xiàn)骨盆寬大、乳房隆起、聲調(diào)變高等。卵巢是生殖器官,屬于第一性征。
【答案】選B。
4.青春期是人體生長發(fā)育的重要時(shí)期,這是因?yàn)? )
A.人的大腦發(fā)育速度最快的時(shí)期
B.思想逐漸成熟的時(shí)期
C.為一生的健康打下良好基礎(chǔ)的最好時(shí)期
D.人體神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快的時(shí)期
【解析】本題是對青春期發(fā)育特點(diǎn)的考查。青春期是人生長發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期不僅神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育更完善,同時(shí)身體其他器官功能也明顯增強(qiáng)。所以說青春期是人的一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。而這一時(shí)期身體發(fā)育是否健康對一生的健康有著重要影響。
【答案】選C。
5.進(jìn)入青春期后,身體迅速增高的主要原因是( )
A.各種營養(yǎng)物質(zhì)的攝入量增大
B.甲狀腺激素分泌增多
C.性腺分泌的性激素增多
D.垂體分泌的生長激素增多
【解析】此題考查對青春期發(fā)育的理解。生長激素的作用是促進(jìn)人體的生長發(fā)育,進(jìn)入青春期后,垂體分泌的生長激素增多,促進(jìn)身體迅速增高。
【答案】選D。
6.下列各項(xiàng)中,不利于青春期發(fā)育的生活習(xí)慣是( )
A.生活有規(guī)律
B.加強(qiáng)體育鍛煉
C.只吃自己喜歡的食物
D.注意個(gè)人衛(wèi)生
【解析】此題考查青春期良好的生活習(xí)慣。進(jìn)入青春期,只有保證營養(yǎng)全面、均衡,才能使生長發(fā)育的潛力得到充分發(fā)揮。只吃自己喜歡的食物,容易引起營養(yǎng)不良。而生活有規(guī)律、加強(qiáng)體育鍛煉、注意個(gè)人衛(wèi)生,是良好的生活習(xí)慣,能保證身體正常發(fā)育,為我們一生的健康打下良好基礎(chǔ)。
【答案】選C。
7.處于青春期的學(xué)生不要做的事情是( )
A.不要與異性同學(xué)交往
B.了解性知識
C.獲得適合自己發(fā)育的必要知識
D.把精力集中在學(xué)習(xí)和工作上
【解析】本題是對怎樣健康度過青春期的考查。進(jìn)入青春期以后,隨著身體的發(fā)育,性意識也開始萌動(dòng),因此這個(gè)時(shí)期的少男少女應(yīng)該了解一些性知識,這樣才能避免或解除因?yàn)樯眢w的變化而產(chǎn)生的恐懼與困惑。同時(shí),這個(gè)時(shí)期正是學(xué)知識、長才干,樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)期,因此要把精力集中在學(xué)習(xí)和工作上。青春期應(yīng)處理好與異性同學(xué)的關(guān)系,不與異性同學(xué)交往是不正確的。
【答案】選A。
8.青春期是一個(gè)人發(fā)展智力的“黃金時(shí)代”,其原因是( )
A.青春期腦的質(zhì)量增長迅速
B.青春期腦開始發(fā)育
C.青春期腦的結(jié)構(gòu)和功能漸趨完善
D.青春期身高發(fā)育迅速
【解析】此題考查青春期的發(fā)育特點(diǎn)。青春期大腦皮層內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的不斷發(fā)展,使大腦對人體的調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng)。這一時(shí)期,好奇心和求知欲增強(qiáng),容易接受新事物,分析、理解和判斷問題的能力有很大提高。
【答案】選C。
9.青春期開始年齡一般( )
A.男比女早兩年 B.男比女晚兩年
C.男女同步無差異 D.因個(gè)體不同而無規(guī)律
【解析】本題是對青春期發(fā)育時(shí)間的考查。青春期發(fā)育時(shí)間一般女性早于男性一至兩年。
【答案】選B。
10.打開童年的影集,你會發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的你比童年的你變化了許多。下列選項(xiàng)中,不符合現(xiàn)在的你發(fā)育特征的是( )
A.體重與身高的迅速增加
B.身高增長,并且性成熟
C.身體明顯長胖
D.出現(xiàn)第二性征
【解析】此題考查青春期的發(fā)育特征。青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高和體重迅速增加,最突出的特征是生殖器官的發(fā)育和成熟,并且在性器官分泌的性激素的作用下,出現(xiàn)第二性征。身體發(fā)胖不是青春期特征。
【答案】選C。
11.女生在月經(jīng)期間要保持衛(wèi)生和保證休息的原因是( )
A.心理波動(dòng)大,情緒不穩(wěn)定
B.生殖器官出現(xiàn)創(chuàng)傷
C.身體處于病態(tài)
D.身體抵抗力暫時(shí)下降
【解析】本題是對青春期衛(wèi)生知識的考查。月經(jīng)是由于卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化引起的。子宮內(nèi)膜組織周期性壞死、脫落而使血管破裂,引起出血現(xiàn)象。在月經(jīng)期間,子宮內(nèi)膜出現(xiàn)創(chuàng)傷的同時(shí),還伴隨著體溫降低,身體抵抗力暫時(shí)下降。女生在月經(jīng)期間要保持衛(wèi)生和保證休息,主要原因是身體抵抗力暫時(shí)下降。
【答案】選D。
12.青春期是人生的“花樣年華”,保持身心健康非常重要。下列有關(guān)說法中不正確的是( )
A.培養(yǎng)高尚情操,樹立遠(yuǎn)大理想
B.遺精和月經(jīng)是正常的生理現(xiàn)象
C.進(jìn)入青春期就已經(jīng)長大成人,吸煙、喝酒會很有派頭
D.青春期要保證營養(yǎng)全面、合理,尤其要注意蛋白質(zhì)的攝取
【解析】此題考查青春期保持身心健康的做法。進(jìn)入青春期并不代表已經(jīng)長大成人,真正心理、生理成熟要在成年以后;并且,青少年正處在生長發(fā)育期,吸煙會降低記憶力,分解注意力,影響身體的生長發(fā)育和正常學(xué)習(xí)。喝酒會對消化器官,如胃、肝、腸等造成不良影響,影響正常生理功能。
【答案】選C。
13.圖中哪條曲線能表示人的生殖器官的生長發(fā)育過程
【解析】人的生殖器官在青春期以前發(fā)育緩慢,幾乎處于停滯狀態(tài),進(jìn)入青春期后,在垂體分泌的促性腺激素的作用下迅速發(fā)育。
圖中曲線橫坐標(biāo)表示年齡的變化,縱坐標(biāo)表示生長百分比,曲線A、B、C代表的變化是先快后慢,曲線D表示的變化是先慢后快。因而曲線D代表的是人的生殖器官的生長發(fā)育。
【答案】選D。
二、非選擇題
1.請分析下面的曲線圖,回答下列問題:
(1)從圖甲中可以看出,該地的男孩身高突增最明顯的年齡是在_______歲(供選答案:A.10.5 B.12.5);女孩發(fā)育________(供選答案:A.早于 B.遲于)男孩。
(2)從圖乙中可以看出,童年期性器官的生長發(fā)育_______,幾乎處于________狀態(tài)。性器官睪丸從_______歲到_______歲處在快速發(fā)育階段,而心、腦等器官發(fā)育到25歲才完善;性器官卵巢從_______歲到________歲都處在快速發(fā)育階段。
(3)伴隨睪丸和卵巢發(fā)育成熟,男性會出現(xiàn)_________,女性會出現(xiàn)_________。
【解析】此題考查青春期的發(fā)育特點(diǎn)。
(1)身高突增是青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)之一,從圖甲可以看出,男孩身高突增最明顯的年齡在12.5歲;女孩發(fā)育早于男孩。
(2)生殖器官的發(fā)育和成熟,是青春期發(fā)育最突出的特征。在青春期以前,生殖器官的生長發(fā)育幾乎處于停滯狀態(tài)。進(jìn)入青春期以后,在垂體分泌的促性腺激素的作用下,睪丸或卵巢得到迅速發(fā)育。
(3)伴隨睪丸和卵巢的發(fā)育,男性會出現(xiàn)遺精,女性會出現(xiàn)月經(jīng)。
【答案】
(1)12.5 早于
(2)緩慢 停滯 11 20 9 20
(3)遺精 月經(jīng)
2.閱讀材料,回答下列問題。
正視人體的秘密
剛剛進(jìn)入青春期的你們,正在經(jīng)歷著身體的一些重要變化,其中有些變化使你們恐慌、驚訝、羞澀甚至苦悶。其實(shí)人的生殖與大家學(xué)習(xí)過的被子植物的開花結(jié)果相似,都是生物界中普遍存在的一種自然的生理現(xiàn)象。
人的生殖器官不過是我們身體的一部分,就像心臟、肝臟一樣。如果一個(gè)人切除了睪丸,他將會怎樣?大家自然會想到舊時(shí)皇宮里的太監(jiān),那才不正常呢!我們應(yīng)該為自己的正常而感到驕傲,不論男女都應(yīng)該坦然面對那一頁,不要談“性”色變。和所有生物一樣,在人類生活中,生兒育女是非常自然的事情。我們就是由爸爸的精子和媽媽的卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來的,我們都曾在媽媽的子宮里呆過——因此我們應(yīng)該正確面對這一切,畢竟了解自己比無知好得多。
(1)人體產(chǎn)生精子的器官是________,精卵結(jié)合的場所是________。
(2)如圖為一個(gè)胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的圖片,請?jiān)趫D中標(biāo)注出“臍帶”。
(3)如果你的好朋友談“性”色變,并對自己身體的變化感到恐慌、羞澀甚至苦悶,你準(zhǔn)備怎么開導(dǎo)他(她)?寫出關(guān)鍵句子。(提示:寫出兩點(diǎn)即可,可以從上文中提煉有效信息)_____________________。
【解析】本題考查人體生殖發(fā)育的有關(guān)知識。(1)男性主要的性器官是睪丸,主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素;女性主要的性器官是卵巢,主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素;卵細(xì)胞成熟后,由卵巢排出,進(jìn)入輸卵管,在這里如果遇到精子,就會與精子結(jié)合,成為受精卵,受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡。胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,在子宮內(nèi)發(fā)育為胎兒。胎兒生活在母體的羊水中,通過臍帶和胎盤與母體相連,從母體獲得氧氣和養(yǎng)料,并把產(chǎn)生的二氧化碳和廢物經(jīng)母體排出體外。 (2)對談“性”色變的同學(xué),可以
從題干中提煉以下信息開導(dǎo)他,如:①人的生殖是生物界中普遍存在的一種自然的生理現(xiàn)象;②我們應(yīng)該為自己的正常感到驕傲,坦然面對;③生兒育女是非常自然的事情;④了解自己比無知好得多等。
【答案】
(1)睪丸 輸卵管
(2)如圖
(3)①人的生殖是生物界中普遍存在的一種自然的生理現(xiàn)象;
②我們應(yīng)該為自己的正常感到驕傲,坦然面對;
③生兒育女是非常自然的事情;
④了解自己比無知好得多(任寫兩點(diǎn)即可)
3.(拓展探究)初一學(xué)生廖達(dá)是個(gè)非常開朗的小男孩,在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),熱情幫助同學(xué),深得老師和同學(xué)們的喜愛。不過,這個(gè)學(xué)期開始,廖達(dá)就似乎有了一些改變。有一次廖達(dá)睡覺起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有許多黏糊糊的東西,讓他自己覺得非常丟臉,一向和父母無話不說的他這一次選擇了沉默;在學(xué)校他開始關(guān)注班上一些可愛的女生,想和她們聊天,但是又怕被同學(xué)笑話,樂天派的他開始有了一些煩心事。
(1)“一向和父母無話不說的他這一次選擇了沉默”表明青春期男、女有了強(qiáng)烈的_________意識。
(2)廖達(dá)睡覺起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有許多黏糊糊的東西是因?yàn)榱芜_(dá)出現(xiàn)了__________現(xiàn)象,與此類似的是女孩出現(xiàn)__________現(xiàn)象。
(3)廖達(dá)想與女同學(xué)聊天的現(xiàn)象是正常的,因?yàn)檫M(jìn)入青春期后,隨著身體的發(fā)育,_________也開始萌動(dòng)。
【解析】此題考查青春期的發(fā)育特點(diǎn)。進(jìn)入青春期后,在垂體分泌的促性腺激素的作用下,生殖器官迅速發(fā)育,并出現(xiàn)第二性征,這些都是正常的生理現(xiàn)象。
【答案】
(1)獨(dú)立
(2)遺精 月經(jīng)
(3)性意識
8
第2節(jié) 人的個(gè)體發(fā)育
一、填空題:
1.發(fā)育是指從受精卵開始直至 ,是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。這個(gè)過程分為 和 兩個(gè)階段。通常人們說的人的發(fā)育指 階段。
2.青春期的男孩子和女孩子心理變化的最大特點(diǎn)是?????增強(qiáng)。進(jìn)入青春期后,男孩子和女孩子的????都迅速發(fā)育,并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象:男孩出現(xiàn)????,女孩會來????。
3. 人體的發(fā)育可以分 、 、 、 和
幾個(gè)階段。青春期以后,人體發(fā)育基本停止,進(jìn)入 。
二、選擇題
4.通常青春期的年齡是指( )
A.約10-20歲 B.約18-25歲
C.約11-14歲 D.約25歲以上
5.人一生中身高發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是( )
A.童年期 B.青春期
C.成年期 D.老年期
6.在青春期飲食上應(yīng)注意 ( )
A.多補(bǔ)充脂肪 B.多補(bǔ)充維生素
C.多補(bǔ)充糖類 D.營養(yǎng)全面、合理
7.第二性征是指( )
A.兩性外形上的差異
B.兩性生殖器官的差異
C.除生殖器官外,兩性在性別上特有的差異(如長胡須、乳腺發(fā)育等)
D.兩性在個(gè)子高矮上的差異
8.進(jìn)入青春期后,人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是( )
A.大腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)
B.身高、體重迅速增長
C.心臟功能顯著增強(qiáng)
D.肺活量明顯增加
9.下列有關(guān)青春期心理衛(wèi)生的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.要以正確的心理對待遺精或月經(jīng)現(xiàn)象
B.以個(gè)別的方式向家長或老師詢問,求得指導(dǎo)幫助
C.要知道性知識是一類科學(xué)知識,不應(yīng)該回避
D.出現(xiàn)遺精或月經(jīng)現(xiàn)象是一種倒霉的現(xiàn)象
參考答案:
一、填空題
1.長大成人 胚胎發(fā)育 胚后發(fā)育 胚后發(fā)育
2.自我意識 生殖器官 遺精 月經(jīng)
3.嬰兒期 幼兒前期 幼兒期 童年期 青春期 成年期
二、選擇題
4.A 5.B 6.D 7.C 8.B 9.D
2
第2節(jié) 人的個(gè)體發(fā)育
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1說出人體發(fā)育的分期。
2.描述青春期發(fā)育的生理、心理特征。
3.嘗試與他人交流,學(xué)會與人溝通,提高口頭表達(dá)能力。
4.通過觀察、收集、分析圖文資料,培養(yǎng)分析說明問題的能力。
5.結(jié)合自身特點(diǎn),通過分析青春期生理、心理特點(diǎn),學(xué)會認(rèn)識自我,學(xué)會健康地生活,感受青春的美好,樹立正確的人生觀。
[重點(diǎn)難點(diǎn)]
重點(diǎn):青春期的發(fā)育特點(diǎn)。
難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生正確對待青春期變化,學(xué)會健康地生活。
[學(xué)法指導(dǎo)]:自學(xué)自測、合作探究
[學(xué)習(xí)過程]
一、課程導(dǎo)入
二、自學(xué)自測
1、人體發(fā)育可以分為 、 、 、 和青春期。
2、青春期的生理特點(diǎn)是: 和 的迅速增長;最突出的特征是的 發(fā)育和 的成熟。
三、互學(xué)互助
活動(dòng)一:觀察照片,知道一些年齡階段的主要特征,熟悉人體成長的大致過程
活動(dòng)二:觀察P127圖了解人體發(fā)育的分期
討論說出人體發(fā)育的分期。
活動(dòng)三、討論分析了解青春期的發(fā)育特點(diǎn)
1. 分析青春期的形態(tài)、生理變化
(1)形態(tài)發(fā)育:青春期形態(tài)發(fā)育最明顯的特點(diǎn)是身高和體重的迅速增長。
(2)功能發(fā)育:大腦、心臟功能大大增強(qiáng)。
(3)性發(fā)育:生殖器官迅速發(fā)育,性功能逐漸成熟,出現(xiàn)第二性征。
2. 分析青春期的心理變化
青春期男孩和女孩心理變化的最大特點(diǎn)是自我意識的增強(qiáng)。
隨著性器官發(fā)育的加速,性意識萌動(dòng),對性知識開始感興趣,對異性有較強(qiáng)的交往欲望。
四、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練
1.下列各項(xiàng)中,不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是( )
A.身高和體重迅速增長 B.形成兩性生殖器官
C.出現(xiàn)第二性征 D.大腦興奮性比較強(qiáng)
2.下列有關(guān)人類生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是( )
A. 青春期男孩出現(xiàn)遺精是一種正常的生理現(xiàn)象
B. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的重要結(jié)構(gòu)是輸卵管
C. 胎兒從母體產(chǎn)出的過程叫分娩
D. 用母乳喂養(yǎng)比用普通奶粉喂養(yǎng)更有利于嬰兒的生長發(fā)育
3.從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。
(1)我的生命開始于一被成為 的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的________里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和 從媽媽那獲得營養(yǎng)。
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的 是我與外界進(jìn)行氣體交換的場所。
(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會吮吸乳汁,這是一種 (填“簡單”/“復(fù)雜”)反射。母乳的營養(yǎng)太豐富了,其中的 是生長發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大。
(4)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光。
2
第2節(jié) 人的個(gè)體發(fā)育
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識目標(biāo)
說出人體發(fā)育的分期,描述青春期發(fā)育的生理、心理特征。
(二)能力目標(biāo)
1、通過觀察,收集分析圖文資料,培養(yǎng)分析說明問題的能力。
2、嘗試與他人交流學(xué)會與人溝通,提高表達(dá)能力。
(三)情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)
結(jié)合自身特點(diǎn),通過分析青春期生理、心理特點(diǎn),學(xué)會認(rèn)識自我,學(xué)會健康地生活,感覺青春的美好,樹立正確的人生觀。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):說出人體發(fā)育的分期。描述青春期發(fā)育的特點(diǎn)。
難點(diǎn):正確對待青春期變化,學(xué)會健康地生活。
三、課時(shí)安排
1課時(shí)
四、教學(xué)過程
(一)情境導(dǎo)入
展示:班上同學(xué)剛出生時(shí)的照片。
引入話題:“這些可愛的小寶寶是誰?怎樣長大成人的?現(xiàn)在是什么樣子?”
學(xué)生觀察照片中人物特征,猜想照片中人物,交流討論、
在你的成長過程中(從幼兒園到初中),你有沒有感覺到身體發(fā)生了某些變化? 你知道胚胎發(fā)育與胚后發(fā)育的區(qū)別嗎?你知道人體的發(fā)育可以分為哪幾個(gè)時(shí)期?青春期的男孩和女孩發(fā)育上有哪些差別?你考慮過產(chǎn)生這些差別的原因是什么嗎?
(二)學(xué)習(xí)新課
一、人體的發(fā)育分期:
指導(dǎo)學(xué)生上臺(或分組)展示他們各時(shí)期的照片。
提問:
(1)人的生長發(fā)育分為幾個(gè)時(shí)期?
(2)各個(gè)時(shí)期有什么特點(diǎn)?
觀察交流同學(xué)帶來的“我的成長過程”展板,學(xué)生自我介紹展板,可從拍攝年齡、形態(tài)特征、當(dāng)時(shí)趣事等多方面介紹。
共同總結(jié)人的發(fā)育分期及各時(shí)期特征。
人體的發(fā)育分期:指導(dǎo)學(xué)生上臺(或分組)展示他們各時(shí)期的照片。
提問:
(1)人的生長發(fā)育分為幾個(gè)時(shí)期?
(2)各個(gè)時(shí)期有什么特點(diǎn)?
觀察交流同學(xué)帶來的“我的成長過程”展板,學(xué)生自我介紹展板,可從拍攝年齡、形態(tài)特征、當(dāng)時(shí)趣事等多方面介紹。
共同總結(jié)人的發(fā)育分期及各時(shí)期特征。
二、青春期的生理變化
指導(dǎo)分析“青春期發(fā)育記錄表”,查詢信息庫,結(jié)合課前查閱收集的互聯(lián)網(wǎng)(圖書館)有關(guān)青春期發(fā)育的相關(guān)資料。
引導(dǎo)學(xué)生分析問題:
(1)青春期生理發(fā)育有哪些明顯特點(diǎn)?
(2)男孩、女孩在發(fā)育上有哪些差別?
(3)這些差別的原因是什么?1、小組合作學(xué)習(xí)觀察青春期發(fā)育記錄表,閱讀信息庫,相互交流課前收集的資料。
從“青春期發(fā)育記錄表”及其他資料中得出信息,結(jié)合自身,總結(jié)青春期發(fā)育的明顯特點(diǎn)。分析青春期的心理變化:
播放錄像或小品展示“我長大了”
引導(dǎo)學(xué)生分析:
(1)進(jìn)入青春期的你與兒童的你一樣很聽父母的話嗎?
(2)進(jìn)入青春期的人與異性交往與兒童期有何不同?
(3)進(jìn)入青春期的你穿著打扮與兒童期有何不同?
思考、討論、交流、分析。
總結(jié)青春期心理變化。正確對待青春期的變化:
引導(dǎo)學(xué)生思考分析:
(1)當(dāng)你首次出現(xiàn)遺精或月經(jīng)時(shí),你是什么感覺?是否告訴你的父母?你父母是什么態(tài)度?
(2)青春期的青少年如何與異性交往?
(3)青少年穿著打扮要注意什么問題?
組織“青春不煩惱”團(tuán)體模擬咨詢會。學(xué)生可邀請家長代表,青少年教育專業(yè)人士,生理、心理醫(yī)生參加。相互交流解答疑難。
組織“青春不煩惱”團(tuán)體模擬咨詢,推選主持人、工作人員。
學(xué)生將自己成長中的生理、心理困惑煩惱或難言之隱以不署名小紙條形式提交主持人。
學(xué)生自己相互解答,也可由家長、教師或?qū)I(yè)人士解答。
(三)課堂小結(jié)
通過自己歸納,不斷思考及反省,鞏固所學(xué)知識,培養(yǎng)表達(dá)能力。
五、板書設(shè)計(jì)
第2節(jié) 人的新個(gè)體發(fā)育
一、人體發(fā)育的分期
二、青春期發(fā)育
1.生理變化
2.心理變化
六、作業(yè)布置
完成本節(jié)《同步練習(xí)》
七、教學(xué)反思
本節(jié)課以學(xué)生的自學(xué)以及討論為主,通過 照片的對比,青春期記錄表的對比分析,了解人體發(fā)育的幾個(gè)分期,了解青春期生理 以及心理上的變化,認(rèn)識到青春期是學(xué)習(xí)文化知識的“黃金時(shí)期”,一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識,不能浪費(fèi)了寶貴的時(shí)光。
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第2節(jié) 人的個(gè)體發(fā)育
第2節(jié) 人的個(gè)體發(fā)育
教學(xué)目標(biāo)
1、說出人體發(fā)育的分期,描述青春期發(fā)育的生理、心理特征。
2、通過觀察,收集分析圖文資料,培養(yǎng)分析說明問題的能力。
3、嘗試與他人交流學(xué)會與人溝通,提高表達(dá)能力。
4、結(jié)合自身特點(diǎn),通過分析青春期生理、心理特點(diǎn),學(xué)會認(rèn)識自我,學(xué)會健康地生活,感覺青春的美好,樹立正確的人生觀。
教學(xué)重點(diǎn)
1、說出人體發(fā)育的分期。
2、描述青春期發(fā)育的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)
正確對待青春期變化,學(xué)會健康地生活。
課前準(zhǔn)備
教師
1、拍攝或排練小品劇“我長大了”。
2、準(zhǔn)備投影儀等教學(xué)設(shè)備。
學(xué)生
1、收集自己從出生到現(xiàn)在各個(gè)時(shí)期的照片,制成“我的成長過程”展板。
2、從互聯(lián)網(wǎng)或圖書館等處查閱收集青春期發(fā)育特點(diǎn)及衛(wèi)生保健資料。
教 學(xué) 過 程
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
備 注
導(dǎo)入:
1、投影顯示班上同學(xué)剛出生時(shí)的照片。
2、引入話題:“這些可愛的小寶寶是誰?怎樣長大成人的?現(xiàn)在是什么樣子?”
觀察照片中人物特征,猜想照片中人物,交流討論。
創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。
人體的發(fā)育分期:
1、指導(dǎo)學(xué)生上臺(或分組)展示他們各時(shí)期的照片。
2、提問:
(1)人的生長發(fā)育分為幾個(gè)時(shí)期?
(2)各個(gè)時(shí)期有什么特點(diǎn)?
1、觀察交流同學(xué)帶來的“我的成長過程”展板,學(xué)生自我介紹展板,可從拍攝年齡、形態(tài)特征、當(dāng)時(shí)趣事等多方面介紹。
2、共同總結(jié)人的發(fā)育分期及各時(shí)期特征。
動(dòng)手做一做,學(xué)習(xí)收集圖片、資料,提高口頭表達(dá)能力。
體會成長,感受變化。
分析青春期的生理變化:
1、指導(dǎo)分析“青春期發(fā)育記錄表”,查詢信息庫,結(jié)合課前查閱收集的互聯(lián)網(wǎng)(圖書館)有關(guān)青春期發(fā)育的相關(guān)資料。
2、引導(dǎo)學(xué)生分析問題:
(1)青春期生理發(fā)育有哪些明顯特點(diǎn)?
(2)男孩、女孩在發(fā)育上有哪些差別?
(3)這些差別的原因是什么?
1、小組合作學(xué)習(xí)觀察青春期發(fā)育記錄表,閱讀信息庫,相互交流課前收集的資料。
2、從“青春期發(fā)育記錄表”及其他資料中得出信息,結(jié)合自身,總結(jié)青春期發(fā)育的明顯特點(diǎn)。
提高觀察能力,分析圖表能力,小組合作學(xué)習(xí)能力。
自主學(xué)習(xí)。
主動(dòng)探究。
分析青春期的心理變化:
1、播放錄像或小品展示“我長大了”
2、引導(dǎo)學(xué)生分析:
(1)進(jìn)入青春期的你與兒童的你一樣很聽父母的話嗎?
(2)進(jìn)入青春期的人與異性交往與兒童期有何不同?
(3)進(jìn)入青春期的你穿著打扮與兒童期有何不同?
思考、討論、交流、分析。
總結(jié)青春期心理變化。
1、走進(jìn)學(xué)生生活、走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心。
2、相互交流、共同促體會成長的變化。
正確對待青春期的變化:
1、引導(dǎo)學(xué)生思考分析:
(1)當(dāng)你首次出現(xiàn)遺精或月經(jīng)時(shí),你是什么感覺?是否告訴你的父母?你父母是什么態(tài)度?
(2)青春期的青少年如何與異性交往?
(3)青少年穿著打扮要注意什么問題?
2、組織“青春不煩惱”團(tuán)體模擬咨詢會。學(xué)生可邀請家長代表,青少年教育專業(yè)人士,生理、心理醫(yī)生參加。相互交流解答疑難。
1、組織“青春不煩惱”團(tuán)體模擬咨詢,推選主持人、工作人員。
2、學(xué)生將自己成長中的生理、心理困惑煩惱或難言之隱以不署名小紙條形式提交主持人。
3、學(xué)生自己相互解答,也可由家長、教師或?qū)I(yè)人士解答。
4、家長也可提問“如何面對青春期的孩子”等問題。
1、真誠直面學(xué)生生活實(shí)際問題,交流學(xué)生自己的理解與感受。
2、自我教育和提高,學(xué)會正確對待青春期變化,學(xué)會健康生活。
3、學(xué)會表達(dá),學(xué)會溝通。
4、家長、學(xué)生、教師共同成長。
總結(jié):
1、組織學(xué)生自評、互評在咨詢會上表現(xiàn)。
2、指導(dǎo)課后編寫“青春期健康教育”手抄報(bào)。
1、學(xué)生自評、互評在咨詢會上表現(xiàn)。
2、小組策劃編寫手抄報(bào)。
1、學(xué)習(xí)評價(jià)。
2、學(xué)習(xí)延伸。
教學(xué)后記:
3
如何防止青春期“閉鎖心理”?
所謂閉鎖心理是指人的心理活動(dòng)具有某種含蓄、內(nèi)隱的特點(diǎn),它是相對于人的外部行為表現(xiàn)與內(nèi)部心理活動(dòng)之間的一致性而言的。從發(fā)展心理學(xué)角度分析,青少年心理和言行的這種變化,是處在青春期的青少年心理發(fā)展過程中的一種正常現(xiàn)象—“心理的閉鎖性現(xiàn)象”。
青少年的“閉鎖心理”除上述言行表現(xiàn)外,還有:開始愿意有自己的房間;自己的抽屜要上鎖;不輕易地和盤托出內(nèi)心所想,即使對最親近的人也不易做到心理上毫無保留,還可能以各種形式作回答而拒絕回答。青少年男女在這個(gè)時(shí)期,除了發(fā)展一般交往外,也產(chǎn)生了由相互知心而培育起來的友誼。青少年的“閉鎖心理”是由于思維的發(fā)展,對外部世界認(rèn)識的廣泛性、深刻性的發(fā)展,尤其是對新的自我的出現(xiàn)而產(chǎn)生的。這一時(shí)期,青少年的心理活動(dòng)開始走向自己的內(nèi)部世界,加之獨(dú)立性與自尊心的相應(yīng)發(fā)展,便失去了兒童時(shí)期的外露、單純、直爽、天真,出現(xiàn)了心理活動(dòng)的閉鎖性。青春期到來之后所出現(xiàn)的閉鎖心理,對個(gè)體或是對社會來講,有兩種不可忽視的功效:
其一是一些有為的青少年可以使閉鎖心理產(chǎn)生升華作用,成為鉆研學(xué)術(shù)、為社會做貢獻(xiàn)和進(jìn)行科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力;
其二是可以使人類精神文化生活更加豐富,通過窺探人生的奧秘,可以創(chuàng)造出很多的文藝作品和發(fā)現(xiàn)人生發(fā)展的規(guī)律,促進(jìn)人類進(jìn)步。然而,青年人如果不能很好地處理閉鎖心理,也會對自己的健康成長產(chǎn)生不良影響。因?yàn)殚]鎖心理出現(xiàn)后,使青年不輕易向別人吐露真情,交往中要求較高,選擇條件苛刻。因此,他們不僅與父母、教師之間不易達(dá)到心理相通,在同輩人中也不易找到“心心相印”、“相互理解”、可以產(chǎn)生心理共鳴的知音。因此常常感到不易被別人理解,心理上產(chǎn)生不同程度的、間或出現(xiàn)的孤獨(dú)之感。但另一方面,由于社會化的要求,青少年卻強(qiáng)烈地想與人交往,不僅想交往得多,還想交往得深,想得到理解,想向能理解自己的人敞開心扉,這一矛盾常常不易被人理解,而自己又不能理解,因而心理常常不能平靜,個(gè)別人甚至發(fā)展為性情孤僻。
怎樣才能防止和克服閉鎖心理可能產(chǎn)生的消極后果呢?首先青少年要懂得,閉鎖心理是自身心理發(fā)展過程中的一個(gè)正常現(xiàn)象,但是,如果處理不當(dāng),會向消極方面發(fā)展。因此,青春期青少年要多交正派的摯友,要相信父母和老師,有什么想不通的問題應(yīng)向別人傾訴;要積極參加集體的文娛體育活動(dòng);置身于沸騰的生活中而不要久囿于個(gè)人生活的小圈子,想入非非。
對老師和家長來說,必須正視青少年這一正常閉鎖心理現(xiàn)象,尊重他們的“私秘權(quán)”,不可強(qiáng)行讓其敞開心扉。可通過各種生動(dòng)活潑的形式,對孩子的人生道路作積極的正面引導(dǎo)。對其錯(cuò)誤或危險(xiǎn)的苗頭,則應(yīng)及時(shí)予以疏導(dǎo)和糾正。
2
青春期心理變化
青春期有以下三個(gè)方面的重大心理變化
(1)情感更深刻,認(rèn)識能力進(jìn)一步發(fā)展。青春期情感上更深刻,但多變而不穩(wěn)定,認(rèn)識能力進(jìn)一步發(fā)展,但認(rèn)識問題有片面性。對人對事有時(shí)感到很美好,有時(shí)感到很糟糕;興趣愛好比較廣泛,但容易見異思遷;當(dāng)考試取得好成績往往沾沾自喜,遇到挫折又容易悲觀、沮喪失去信心;情緒易激動(dòng)、感情易沖動(dòng)。這些除了青春期性激素分泌的因素外,主要是中學(xué)生進(jìn)入青春期后,對理想的追求、人生的探索、知識的渴求、友情的尋覓、熱情的釋放、才干的顯露等日趨迫切,因而感情也日益豐富。但由于受年齡、閱歷、經(jīng)歷、財(cái)力等方面限制,情感處于易變不穩(wěn)定狀態(tài)。因此對人對事物都要全面客觀地分析,失敗時(shí)不要泄氣,成功時(shí)不要驕傲;對人要多看長處,要學(xué)會寬以待人,嚴(yán)以律己。遇事要有毅力,有恒心,逐步增強(qiáng)理智地控制自己情緒和情感的能力,使心理、品質(zhì)健康發(fā)展。
(2)自我認(rèn)識和自我評價(jià)能力初步發(fā)展。青春期的孩子在觀察和評價(jià)身邊的人和事的同時(shí),也開始認(rèn)識和評價(jià)自己,會站在鏡子前打量自己長得怎樣?還會把自己與電影、小說中的主人翁對比遐想。自我評價(jià)一般有三種情況:過高、過低或適當(dāng)。對自己評價(jià)過高會產(chǎn)生過分自信,受挫折容易產(chǎn)生消極情緒;評價(jià)過低導(dǎo)致缺乏信心,可以達(dá)到的目標(biāo)也不去努力爭??;適當(dāng)?shù)脑u價(jià)可使自己處于既不自滿也不自卑的狀態(tài),有抱負(fù)有上進(jìn)心,而且能夠經(jīng)??吹阶约旱娜秉c(diǎn)并及時(shí)克服。一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生都善于經(jīng)常適當(dāng)評價(jià)自己并且采取相應(yīng)的調(diào)節(jié)措施。
(3)性意識的萌發(fā)。青春期性意識常表現(xiàn)為以下四個(gè)方面:
①對異性的暫時(shí)疏遠(yuǎn)。青春期開始,由于男女生理上的差別日益明顯,男女學(xué)生會產(chǎn)生一些不安和害羞的心理,從而接觸中出現(xiàn)了短暫的疏遠(yuǎn)。
②渴望了解性知識。男女學(xué)生隨著自身的發(fā)育,對第二性征的出現(xiàn)產(chǎn)生了好奇、不安,甚至恐懼心理,由于性知識的缺乏還會產(chǎn)生神秘感。他們要求了解身體變化的奧秘,這是很自然而正常的。由于渴望了解性,各種生理衛(wèi)生和醫(yī)藥書成了同學(xué)們尋找答案的對象;對文學(xué)藝術(shù)作品中愛情的描寫及其表現(xiàn)手法極為敏感。有的青少年還從黃色淫穢書籍中了解性知識,因而在思想上受到腐蝕,這是要引以為戒的。
③對異性產(chǎn)生好感。在性意識發(fā)展過程中,男女同學(xué)會產(chǎn)生一種彼此要求接近的需要,產(chǎn)生互相吸引的心理,表現(xiàn)為希望引起異性的注意和好感,男女同學(xué)喜歡接近等。
④模仿性的“初戀”。由于性意識的萌發(fā)和社會環(huán)境的影響,男女同學(xué)開始初步樹立自己的愿望和理想,在此基礎(chǔ)上建立起男女間兩種不同的感情:一種是在共同追求理想、追求事業(yè)的基礎(chǔ)上建立的純真友誼;另一種則是對愛情的追求與模仿,即所謂交異性朋友。這種交朋友還只是一種模仿行為,具有對象不固定性,沒有深厚感情基礎(chǔ),不懂得感情的專一性和排他性,盲目地模仿一些從影視和讀物中看來的動(dòng)作,也不懂這種模仿帶來的嚴(yán)重后果等特點(diǎn),因此,還談不上“初戀”。
以上種種表現(xiàn)說明,處于青春期的男女學(xué)生產(chǎn)生性意識是一種正常、自然的現(xiàn)象。如果你在自己身上發(fā)現(xiàn)類似的現(xiàn)象,不必產(chǎn)生不安和自責(zé),但由于青春初期各方面還不成熟,要注意這種感情不能任其發(fā)展,要善于控制自己,更要防止社會上種種不良影響的誘惑。
2
青春期生理變化
青春期是人生發(fā)展的一個(gè)重要階段,是我們?nèi)祟悘男圆怀墒?、不能生育的兒童時(shí)期轉(zhuǎn)變?yōu)樾猿墒?、具有生育能力的成年期的過渡時(shí)期。通俗地說,也就是我們從兒童少年長成大人的這個(gè)過渡期。從年齡上看,一般是指從十歲到十九歲這個(gè)發(fā)展階段。
青春期是人的一生中最為關(guān)鍵的發(fā)展階段。在這一時(shí)期,我們的身體將會發(fā)生顯著的變化,這種變化主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:身體外型的變化,身體內(nèi)部器官的完善,性機(jī)能的成熟。
1)身體外型會發(fā)生明顯的變化:
青春期是我們的身體生長發(fā)育最快的時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期,無論我們的身高、體重、胸圍、頭圍、肩寬、盆骨等都在迅速增長,似乎在突然之間,我們就長高了,長大了。例如,在這個(gè)時(shí)期,我們的身高平均每年會增長七到十公分,我們的體重平均每年要增加三到五公斤,就是和自己父母的相比較,我們也矮不了多少,甚至比自己的父母還要高一些、中一些呢!在這個(gè)時(shí)期,我們的男生的聲音會變粗變猛,甲狀軟骨開始增大,有的男生甚至還長出了胡須呢;兒女生的聲音則會變高,胸圍增大,乳房開始慢慢的變的突出,皮下的脂肪開始增多,盆骨和臀圍開始增大……體態(tài)的變化是我們開始意識到,我們自己已經(jīng)長大了,不再是小孩子了!
2)身體內(nèi)部器官逐步成熟、完善、健全:
進(jìn)入青春期以后,我們身體的各個(gè)器官、各個(gè)系統(tǒng)都將迅速的生長成熟、完善和健全。例如,在這一時(shí)期,我們的骨骼將迅速的增長和成熟,從而使我們看起來很快就長高了、長大了;我們的肌肉將迅速的增長并變得堅(jiān)實(shí)有力,從而使我們的體態(tài)逐漸變得健壯和豐滿;在這個(gè)時(shí)期,我們的大腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)逐步變得復(fù)雜起來,大腦皮層的溝回組織和神經(jīng)元細(xì)胞逐步趨向成熟和完善,高級神經(jīng)活動(dòng)中的興奮和抑制過程逐步平衡,特別是內(nèi)部抑制機(jī)能逐漸發(fā)育成熟,為我們的抽象思維的發(fā)展奠定了基礎(chǔ);此外,在這個(gè)時(shí)期,我們的握力、肺活量、血壓、脈搏、體溫、血紅蛋白、紅血球等生理標(biāo)志性的因素都將逐漸的生長成熟。各種體內(nèi)機(jī)能的迅速健全和完善,為我們青春期的心理逐漸成熟提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和可能性。
3)性機(jī)能逐步發(fā)育成熟:
青春期,也就是青春發(fā)育期。我們進(jìn)入青春期以后,我們的性腺機(jī)能開始成熟和發(fā)生作用,第一、二性征開始出現(xiàn)并逐步走向成熟。
第一性征主要是指生殖器官的發(fā)育特征,男性的主要是睪丸,女性的主要是卵巢,將逐步發(fā)育成熟。
第二性征主要是指青年男女青年在發(fā)育時(shí)期從體態(tài)方面表現(xiàn)出來的一些變化。例如,在前邊已經(jīng)為大家介紹過的我們身體的變化:我們的男生的聲音會變粗變猛,甲狀軟骨開始增大,有的男生甚至還長出了胡須呢;而女生的聲音則會變高,胸圍增大,乳房開始慢慢的變的突出,皮下的脂肪開始增多,盆骨和臀圍開始增大……
性機(jī)能的發(fā)育成熟,對我們正處于青春期的學(xué)生的心理發(fā)展有很大的影響。一方面,它刺激了我們學(xué)生成熟意識的覺醒,另一方面,也給學(xué)生帶來了很多與異性交往和性心理衛(wèi)生方面的問題。
進(jìn)入青春期以后,同學(xué)們會對自己的身體變化變得更加敏感,對自然會出現(xiàn)的一系列特殊生理現(xiàn)象,如臉上或身上長滿了痘痘,體味越來越重,體態(tài)和聲音發(fā)生了變化等等,都要正確對待,因?yàn)檫@些都是很正常的生理現(xiàn)象,我們應(yīng)該以平靜的心態(tài)迎接自己的這些生理現(xiàn)象,以積極健康快樂的心態(tài)面對我們的正常的生理發(fā)育和機(jī)體成長。
2
青春期男生女生如何交往
男女生與異性的接觸不會帶有性的色彩,有的是出于幫助、同情、感謝等原因而彼此接觸的。但是,如不經(jīng)指導(dǎo),也會出現(xiàn)一些性愛方面的異?,F(xiàn)象,如信條來往、男女生嬉鬧、故意戲弄異性同學(xué)、群體性的初戀,一對一的早戀,乃至出現(xiàn)不正常的性關(guān)系等等。男女生交往一要防治對性的放縱態(tài)度及出言不遜,甚至挑逗的言行;二要破除“男女授受不親”的封建陳腐觀念。有些人對男女青少年交往特別敏感,異性同學(xué)由于興趣愛好投合或?qū)W習(xí)、工作上聯(lián)系稍微接觸多一點(diǎn),就立刻會有閑言碎語,結(jié)果是當(dāng)他們迫不得已要接觸時(shí),往往羞愧害臊、面紅耳赤、詞不達(dá)意、目光躲閉、手足無措,從而造成了青少年的種種畸形和變態(tài)。有時(shí)反而會激起男女生的逆反心理,促使他們間純真的友誼向初戀的方向發(fā)展。
指導(dǎo)青少年異性交往應(yīng)當(dāng)男女有別。對男生來說應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
一、要理解女生的生理與心理特征。進(jìn)入青春期女生在成人和異性面前常出現(xiàn)羞澀感,并具有女性特有的文靜、溫柔等性格特征;興趣愛好一般轉(zhuǎn)為文學(xué)作品,好沉浸在美好的遙想之中,富有浪漫的色彩和情趣;她們還希望不因女性的生理特征而受到男生的輕視,要求受到尊重、理解和幫助。
二、男生要主動(dòng)關(guān)心、幫助女生。當(dāng)有較繁重的勞動(dòng)任務(wù)交給全班同學(xué)時(shí),男生發(fā)現(xiàn)有女生有困難或體力不支時(shí),要主動(dòng)進(jìn)行幫助,不應(yīng)譏笑或袖手旁觀。在學(xué)習(xí)中也要與女生互相幫助、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。
三、要有保護(hù)女生的責(zé)任感。每個(gè)人都有尊敬的需要,不僅要自尊而且也要尊重人,男女生交往中,一定要自尊自愛,互敬互愛,講究文明禮貌。諸如出言不遜、穢語傷人,與女生動(dòng)手動(dòng)腳、打打鬧鬧,甚至勾肩搭背、擁抱接吻等有損人格的不文明言行,不僅自己不能做,還要?jiǎng)窀嫫渌猩膊灰?。女生受到他人的欺侮或脅迫時(shí),男生有責(zé)任采取各種措施挺身而出保護(hù)女同學(xué)。
四、要有符合道德規(guī)范的自制能力。處于青春期的青少年,往往熱情奔放而缺乏理智,富于想象而缺乏實(shí)踐,精力旺盛而缺乏合理釋放,情感豐富而易多變特別是由于性意識的覺醒,易產(chǎn)生對異性的好感和愛慕,期望和尋找感情交流。但無數(shù)事實(shí)證明,中學(xué)生過早涉入愛河有百害而無一利。因此,要做自己感情的主人,加強(qiáng)自身修養(yǎng)和意志力的鍛煉,用理智支配自己的意念,用道德情感、道德意志來約束、控制、調(diào)節(jié)自己不正確的行為,做一個(gè)品格高尚的人。
女生與異性的交往應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
一、要舉止端莊、穩(wěn)重大方?!岸饲f自愛、潔身如玉”是我國婦女的傳統(tǒng)美德。女生要懂得自尊自愛,與異性交往時(shí),要語氣和藹、態(tài)度誠懇、文雅莊重。不要裝腔作勢、扭扭捏捏、撓首弄姿、賣弄風(fēng)情;也不要隨便嘻笑打鬧、你推我拉。語言可以幽默風(fēng)趣,但不可亂開玩笑;或出口傷人,傲慢無理??傊?,要體現(xiàn)出自己高尚的情趣和良好的道德修養(yǎng)。
二、要避免過分的熱情和親近。熱情雖是異性交往時(shí)應(yīng)具備的態(tài)度,但不可超越兩性情感的界限,因?yàn)檫^分親近和熱情易使女生失去自尊自愛的防線。為此,在與男生相處時(shí),一定要理智行事、把握情感;特別是在與男生單獨(dú)相處時(shí),尤其要莊重有禮,與對方不要靠的太近,心理學(xué)研究表明,人際交往時(shí)的空間距離也是影響人與人之間感情交流的重要因素。
三、要理智地謝絕異性的愛慕與追求。對于男生對自己的任何愛慕的表示與追求,需要理智、冷靜地對待和妥善處理。最好先通過面談的方式慎重地、委婉地回絕;如果回絕不了,可再告訴教師或家長、好朋友,請他們出面回絕。因?yàn)檫@樣做的結(jié)果,將既不會傷害對方的自尊心,也不會損壞你在他心目中的美好形象。
四、要留意并敢于反擊異性的挑逗和侵害。自尊自愛既是女性的高尚情操,也是她們自我保護(hù)的條件之一。與男性交往中,要提高警惕、掌握分寸。例如不要隨便與男性接觸;不可讓男性擁抱和吻自己;與男性在一間房內(nèi)時(shí),不要鎖門;一個(gè)人在家時(shí),不要隨便讓男性入室,并要學(xué)會一些關(guān)于自我防范的措施和方法。
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上傳時(shí)間:2020-01-01
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人的個(gè)體發(fā)育
年級
生物
上冊
7.21
個(gè)體發(fā)育
課件
教案
練習(xí)
素材
打包
13
新版
蘇科版
- 資源描述:
-
八年級生物上冊7.21.2《人的個(gè)體發(fā)育》課件教案學(xué)案練習(xí)素材(打包13套)(新版)蘇科版.zip,人的個(gè)體發(fā)育,年級,生物,上冊,7.21,個(gè)體發(fā)育,課件,教案,練習(xí),素材,打包,13,新版,蘇科版
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