《《生活處處有情趣》情境探究型教案2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《生活處處有情趣》情境探究型教案2（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《生活處處有情趣》情境探究型教案 一、講授新課： 1、情趣有雅俗之分 （1）生活中處處有情趣 （按教材簡述，說明生活處處有情趣，情趣存在于欣賞大自然之美、社會(huì)生活中的勞動(dòng)創(chuàng)造詣極休閑娛樂等活動(dòng)之中。） 那么，什么是情趣呢？ 情趣指意趣、性情、志趣。凡是人們的興趣、愛好、玩賞、消遣都可以歸入生活情趣的范疇。比如：喜歡打球、繪畫、下棋、音樂、旅游、書法、登山、釣魚、等等，就是一種情趣。各種各樣的情趣，給我們的生活帶來了樂趣。 情趣是無處不有、多種多樣的，但情趣有高雅情趣，也有庸俗情趣。不同的情趣對(duì)個(gè)人和社會(huì)有不同的作用。 （2）情趣是多種多樣的，情趣有高雅庸俗之分 情景活動(dòng)一：

2、看一看 想一想 ①什么樣的情趣才是高雅的？（學(xué)生討論回答后教師講述如下） 義務(wù)勞動(dòng)、練習(xí)書法、健身長跑；扶貧助困，奉獻(xiàn)愛心；學(xué)習(xí)樂器，愛好聲樂，科技制作等等，這些情趣有益于身體健康，具有科學(xué)性，是文明的、向上的愛好。因此，我們說這是高雅的情趣。 板書： 高雅情趣是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。它們之間緊密聯(lián)系，缺一不可。 ②高雅情趣對(duì)人的生活產(chǎn)生什么影響 （高雅情趣體現(xiàn)了一個(gè)人的較好的內(nèi)在素質(zhì)和較高的文化修養(yǎng)，是其積極生活狀況的反映。） 情景活動(dòng)二：看一看 說一說 漫畫中體現(xiàn)的情趣高雅嗎？這樣的情趣會(huì)對(duì)人們的生活產(chǎn)生什么樣的影響？ 教師講述： 庸俗情趣是高雅情趣的反面，是

3、不符合健康、科學(xué)、文明、向上要求的情趣。 如看不健康書刊、吸煙、沉溺網(wǎng)絡(luò)，以及賭博、迷信，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天、盲目追求名牌和時(shí)尚、用撲克牌、游戲機(jī)進(jìn)行賭博等都屬于庸俗情趣。 庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它會(huì)使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進(jìn)取，精神頹廢，不利于身心健康。 相關(guān)鏈接：略 2、要培養(yǎng)高雅情趣 為什么要培養(yǎng)高雅情趣？或者說高雅情趣都有哪些作用呢？ 情景活動(dòng)三： 談一談： ①高雅情趣與身心健康的關(guān)系 （有益于身心健康） ②還能舉出類似的例子嗎？ （1）高雅情趣有益于身心健康 高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身養(yǎng)性，經(jīng)常保持

4、一種良好的心境，有益于身心健康。 讀一讀： （2）高雅情趣有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力 高雅的情趣可以拓寬人么學(xué)習(xí)和活動(dòng)的領(lǐng)域，發(fā)展人的想象力，使人充滿活力，有助于開發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力。 （3）高雅情趣有助于提高道德和文化修養(yǎng) 意大利著名詩人但丁說：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。” 情景活動(dòng)四： 說一說： ①自己在生活中有哪些高雅情趣？ ②這些高雅情趣對(duì)提高自己文化修養(yǎng)和品德修養(yǎng)產(chǎn)生了什么影響？ 教師講述： 高雅情趣能催人上進(jìn)，改變?nèi)说木衩婷?，提高人的文化修養(yǎng)，使人的道德高尚，使生活更加充實(shí)而富有意義。 三、課堂小結(jié) （略） 3 / 3