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人教版 高中數(shù)學(xué) 第一章 計(jì)數(shù)原理單元綜合檢測(cè)選修23

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1、人教版高中數(shù)學(xué)精品資料 高中數(shù)學(xué) 第一章 計(jì)數(shù)原理單元綜合檢測(cè) 新人教A版選修2-3 時(shí)間120分鐘,滿分150分。 一、選擇題(本大題共12個(gè)小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的) 1.(2014·新課標(biāo)Ⅰ理,5)4位同學(xué)各自在周六、周日兩天中任選一天參加公益活動(dòng),則周六、周日都有同學(xué)參加公益活動(dòng)的概率為 A.        B. C. D. [答案] D [解析] 四位同學(xué)各自在周六、周日兩種選擇一天參加公益活動(dòng)的情況有24=16種方式,其中僅在周六(周日)參加的各有一種,故所求概率P=1-=. 2.已知C-C=C(n

2、∈N*),則n等于(  ) A.14   B.12   C.13   D.15 [答案] A [解析] 因?yàn)镃+C=C,所以C=C. ∴7+8=n+1,∴n=14,故選A. 3.(2015·河南省高考適應(yīng)性測(cè)試)3對(duì)夫婦去看電影,6個(gè)人坐成一排,若女性的鄰座只能是其丈夫或其他女性,則坐法的種數(shù)為(  ) A.54 B.60 C.66 D.72 [答案] B [解析] 記3位女性為a、b、c,其丈夫依次為A、B、C,當(dāng)3位女性都相鄰時(shí)可能情形有兩類:第一類男性在兩端(如BAabcC),有2A種,第二類男性在一端(如XXAabc),有2AA種,共有A(2A

3、+2)=36種,當(dāng)僅有兩位女性相鄰時(shí)也有兩類,第一類這兩人在一端(如abBACc),第二類這兩人兩端都有其他人(如AabBCc),共有4A=24種,故滿足題意的坐法共有36+24=60種. 4.(2013·晉中市祁縣二中高二期中)某城市的街道如圖,某人要從A地前往B地,則路程最短的走法有(  ) A.8種 B.10種 C.12種 D.32種 [答案] B [解析] 此人從A到B,路程最短的走法應(yīng)走兩縱3橫,將縱用0表示,橫用1表示,則一種走法就是2個(gè)0和3個(gè)1的一個(gè)排列,只需從5個(gè)位置中選2個(gè)排0,其余位置排1即可,故共有C=10種. (注:若排法為10011,

4、則走法如圖中箭頭所示) 5.(2015·廣東理,4)袋中共有15個(gè)除了顏色外完全相同的球,其中有10個(gè)白球,5個(gè)紅球.從袋中任取2個(gè)球,所取的2個(gè)球中恰有1個(gè)白球,1個(gè)紅球的概率為(  ) A.    B. C. D.1 [答案] B [解析] 從袋中任取 2個(gè)球共有 C=105種,其中恰好1個(gè)白球1個(gè)紅球共有CC=50種,所以恰好1個(gè)白球1個(gè)紅球的概率為=,故選B. 6.(2014·安徽理,8)從正方體六個(gè)面的對(duì)角線中任取兩條作為一對(duì),其中所成的角為60°的共有(  ) A.24對(duì) B.30對(duì) C.48對(duì) D.60對(duì) [答案] 

5、C [解析] 解法1:先找出正方體一個(gè)面上的地角線與其余面對(duì)角線成60°角的對(duì)數(shù),然后根據(jù)正方體六個(gè)面的特征計(jì)算總對(duì)數(shù). 如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,與面對(duì)角線AC成60°角的面對(duì)角線有B1C、BC1、C1D、CD1、A1D、AD1、A1B、AB1共8條,同理與BD成60°角的面對(duì)角線也有8條,因此一個(gè)面上的對(duì)角線與其相鄰4個(gè)面的對(duì)角線,共組成16對(duì),又正方體共有6個(gè)面,所有共有16×6=96對(duì).因?yàn)槊繉?duì)都被計(jì)算了兩次(例如計(jì)算與AC成60°角時(shí),有AD1,計(jì)算與AD1成60°角時(shí)有AC,故AD1與AC這一對(duì)被計(jì)算

6、了2次),因此共有×96=48對(duì). 解法2:間接法.正方體的面對(duì)角線共有12條,從中任取2條有C種取法,其中相互平行的有6對(duì),相互垂直的有12對(duì),∴共有C-6-12=48對(duì). 7.(2015·湖南理,6)已知5的展開式中含x的項(xiàng)的系數(shù)為30,則a=(  ) A. B.- C.6 D.-6 [答案] D [解析] Tr+1=C(-1)rarx-r,令-r=得r=1,可得-5a=30?a=-6,故選D. 8.從0、1、2、3、4、5這六個(gè)數(shù)字中任取兩個(gè)奇數(shù)和兩個(gè)偶數(shù),組成沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)的個(gè)數(shù)為(  ) A.300 B.216 C.180

7、D.162 [答案] C [解析] 本小題主要考查排列組合的基礎(chǔ)知識(shí). 由題意知可分為兩類, (1)選“0”,共有CCCA=108, (2)不選“0”,共有CA=72, ∴由分類加法計(jì)數(shù)原理得72+108=180,故選C. 9.(2014·山東省膠東示范校檢測(cè))已知某動(dòng)點(diǎn)在平面直角坐標(biāo)系第一象限的整點(diǎn)上運(yùn)動(dòng)(含x,y正半軸上的整點(diǎn)),其運(yùn)動(dòng)規(guī)律為(m,n)→(m+1,n+1)或(m,n)→(m+1,n-1).若該動(dòng)點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過6步運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(6,2),則不同的運(yùn)動(dòng)軌跡有(  ) A.15種 B.14種 C.9種 D.103種 [答案] C [解析] 由

8、運(yùn)動(dòng)規(guī)律可知,每一步的橫坐標(biāo)都增加1,只需考慮縱坐標(biāo)的變化,而縱坐標(biāo)每一步增加1(或減少1),經(jīng)過6步變化后,結(jié)果由0變到2,因此這6步中有2步是按照(m,n)→(m+1,n-1)運(yùn)動(dòng)的,有4步是按照(m,n)→(m+1,n+1)運(yùn)動(dòng)的,因此,共有C=15種,而此動(dòng)點(diǎn)只能在第一象限的整點(diǎn)上運(yùn)動(dòng)(含x,y正半軸上的整點(diǎn)),當(dāng)?shù)谝徊?m,n)→(m+1,n-1)時(shí)不符合要求,有C種;當(dāng)?shù)谝徊?m,n)→(m+1,n+1),但第二、三兩步為(m,n)→(m+1,n-1)時(shí)也不符合要求,有1種,故要減去不符合條件的C+1=6種,故共有15-6=9種. 10.(2015·河北唐山市一模)3展

9、開式中的常數(shù)項(xiàng)為(  ) A.-8 B.-12 C.-20 D.20 [答案] C [解析] ∵3=6,∴Tr+1=Cx6-r·r=C(-1)rx6-2r,令6-2r=0,得r=3,∴常數(shù)項(xiàng)為C(-1)3=-20. 11.高三(三)班學(xué)生要安排畢業(yè)晚會(huì)的3個(gè)音樂節(jié)目,2個(gè)舞蹈節(jié)目和1個(gè)曲藝節(jié)目的演出順序,要求兩個(gè)舞蹈節(jié)目不連排,3個(gè)音樂節(jié)目恰有兩個(gè)節(jié)目連排,則不同排法的種數(shù)是(  ) A.240 B.188 C.432 D.288 [答案] D 1 2 3 4 5 [解析] 先從3個(gè)音樂節(jié)目中選取2個(gè)排好后作為一個(gè)節(jié)目有A種排法,這樣共有5

10、個(gè)節(jié)目,兩個(gè)音樂節(jié)目不連排,兩個(gè)舞蹈節(jié)目不連排,如圖,若曲藝節(jié)目排在5號(hào)(或1號(hào))位置,則有4A·A=16種排法;若曲藝節(jié)目排在2號(hào)(或4號(hào))位置,也有4AA=16種排法,若曲藝節(jié)目排在3號(hào)位置,有2×2AA=16種排法,∴共有不同排法,A×(16×3)=288種,故選D. 12.已知直線ax+by-1=0(a、b不全為0)與圓x2+y2=50有交點(diǎn),且交點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù),那么這樣的直線有(  ) A.66條 B.72條 C.74條 D.78條 [答案] B [解析] 先考慮x≥0,y≥0時(shí),圓上橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn)有(1,7)(

11、5,5)(7,1),依圓的對(duì)稱性知,圓上共有3×4=12個(gè)點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù),經(jīng)過其中任意兩點(diǎn)的割線有C=66(條),過每一點(diǎn)的切線共有12條,又考慮到直線ax+by-1=0不經(jīng)過原點(diǎn),而上述直線中經(jīng)過原點(diǎn)的有6條,所以滿足題意的直線共有66+12-6=72(條). 二、填空題(本大題共4個(gè)小題,每小題4分,共16分,把正確答案填在題中橫線上) 13.將4名新來的同學(xué)分配到A、B、C三個(gè)班級(jí)中,每個(gè)班級(jí)至少安排1名學(xué)生,其中甲同學(xué)不能分配到A班,那么不同的分配方案有__________ ________. [答案] 24種 [解析] 將4名新來的同學(xué)分配到A、B、C三個(gè)班

12、級(jí)中,每個(gè)班級(jí)至少安排一名學(xué)生有CA種分配方案,其中甲同學(xué)分配到A班共有CA+CA種方案.因此滿足條件的不同方案共有CA-CA-CA=24(種). 14.(2015·新課標(biāo)Ⅱ理,15)(a+x)(1+x)4的展開式中x的奇數(shù)次冪項(xiàng)的系數(shù)之和為32,則a=__________ ________. [答案] 3 [分析] 考查二項(xiàng)式定理.解答本題應(yīng)特別注意所求項(xiàng)是兩個(gè)多項(xiàng)式相乘得到的,其奇次冪項(xiàng)由a與(1+x)4展開式的奇次冪項(xiàng)相乘和由x與(1+x)4展開式的偶次冪項(xiàng)相乘得到. [解析] 由已知得(1+x)4=1+4x+6x2+4x3+x4,故(a+x)(1+x)4的展開式中x的

13、奇數(shù)次冪項(xiàng)分別為4ax,4ax3,x,6x3,x5,其系數(shù)之和為4a+4a+1+6+1=32,解得a=3. 15.(2015·廣西柳州市模擬)在(1-x)(1+x)10的展開式中,含x5的項(xiàng)的系數(shù)為__________ ________. [答案] 42 [解析] 由二項(xiàng)式展開式的通項(xiàng)公式得(1-x)(1+x)10中,含x5項(xiàng)為Cx5+(-x)Cx4=(C-C)x5=42x5,故系數(shù)為42. 16.將5位志愿者分成3組,其中兩組各2人,另一組1人,分赴世博會(huì)的三個(gè)不同場(chǎng)館服務(wù),不同的分配方案有__________ ________種.(用數(shù)字作答) [答案] 90種 [解

14、析] 本題考查了排列組合中的平均分組分配問題,先分組,再把三組分配乘以A得:·A=90種. 三、解答題(本大題共6個(gè)大題,共74分,解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟) 17.(本題滿分12分)已知A={x|1<log2x<3,x∈N*},B={x||x-6|<3,x∈N*},試問: 從集合A和B中各取一個(gè)元素作為直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的坐標(biāo),共可得到多少個(gè)不同的點(diǎn)? [解析] A={3,4,5,6,7},B={4,5,6,7,8}. 從A中取一個(gè)數(shù)作為橫坐標(biāo),從B中取一個(gè)數(shù)作為縱坐標(biāo),有5×5=25(個(gè)),而8作為橫坐標(biāo)的情況有5種,3作為縱坐標(biāo)且

15、8不是橫坐標(biāo)的情況有4種,故共有5×5+5+4=34個(gè)不同的點(diǎn). 18.(本題滿分12分)求證:對(duì)任何非負(fù)整數(shù)n,33n-26n-1可被676整除. [證明] 當(dāng)n=0時(shí),原式=0,可被676整除. 當(dāng)n=1時(shí),原式=0,也可被676整除. 當(dāng)n≥2時(shí), 原式=27n-26n-1=(26+1)n-26n-1 =(26n+C·26n-1+…+C·262+C·26+1)-26n-1 =26n+C26n-1+…+C·262. 每一項(xiàng)都含262這個(gè)因數(shù),故可被262=676整除. 綜上所述,對(duì)一切非負(fù)整數(shù)n,33n-26n-1可被67

16、6整除. 19.(本題滿分12分)(2015·青島市膠州高二期中)已知(1+m)n(m是正實(shí)數(shù))的展開式的二項(xiàng)式系數(shù)之和為256,展開式中含x項(xiàng)的系數(shù)為112. (1)求m,n的值; (2)求展開式中奇數(shù)項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)之和; (3)求(1+m)n(1-x)的展開式中含x2項(xiàng)的系數(shù). [解析] (1)由題意可得2n=256,解得n=8. ∴通項(xiàng)Tr+1=Cmrx, ∴含x項(xiàng)的系數(shù)為Cm2=112, 解得m=2,或m=-2(舍去). 故m,n的值分別為2,8. (2)展開式中奇數(shù)項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)之和為C+C+C+C=28-1=128. (3)(1+2)8(1-x)=(

17、1+2)8-x(1+2)8, 所以含x2的系數(shù)為C24-C22=1008. 20.(本題滿分12分)某校高三年級(jí)有6個(gè)班級(jí),現(xiàn)要從中選出10人組成高三女子籃球隊(duì)參加高中籃球比賽,且規(guī)定每班至少要選1人參加.這10個(gè)名額有多少不同的分配方法? [解析] 解法一:除每班1個(gè)名額以外,其余4個(gè)名額也需要分配.這4個(gè)名額的分配方案可以分為以下幾類:(1)4個(gè)名額全部給某一個(gè)班級(jí),有C種分法;(2)4個(gè)名額分給兩個(gè)班級(jí),每班2個(gè),有C種分法;(3)4個(gè)名額分給兩個(gè)班級(jí),其中一個(gè)班級(jí)1個(gè),一個(gè)班級(jí)3個(gè).由于分給一班1個(gè),二班3個(gè)和一班3個(gè)、二班1個(gè)是不同的分法,因此是排列問題,共有A種分法;(4)分

18、給三個(gè)班級(jí),其中一個(gè)班級(jí)2個(gè),其余兩個(gè)班級(jí)每班1個(gè),共有C·C種分法;(5)分給四個(gè)班,每班1個(gè),共有C種分法. 故共有N=C+C+A+C·C+C=126種分配方法. 解法二:該問題也可以從另外一個(gè)角度去考慮:因?yàn)槭敲~分配問題,名額之間無區(qū)別,所以可以把它們視作排成一排的10個(gè)相同的球,要把這10個(gè)球分開成6段(每段至少有一個(gè)球).這樣,每一種分隔辦法,對(duì)應(yīng)著一種名額的分配方法.這10個(gè)球之間(不含兩端)共有9個(gè)空位,現(xiàn)在要在這9個(gè)位子中放進(jìn)5塊隔板,共有N=C=126種放法. 故共有126種分配方法. 21.(本題滿分12分)用0、1、2、3、4這五個(gè)數(shù)字,可以

19、組成多少個(gè)滿足下列條件的沒有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù)? (1)被4整除; (2)比21034大的偶數(shù); (3)左起第二、四位是奇數(shù)的偶數(shù). [解析] (1)被4整除的數(shù),其特征應(yīng)是末兩位數(shù)是4的倍數(shù),可分為兩類:當(dāng)末兩位數(shù)是20、40、04時(shí),其排列數(shù)為3A=18,當(dāng)末兩位數(shù)是12、24、32時(shí),其排列數(shù)為3A·A=12.故滿足條件的五位數(shù)共有18+12=30(個(gè)). (2)①當(dāng)末位數(shù)字是0時(shí),首位數(shù)字可以為2或3或4,滿足條件的數(shù)共有3×A=18個(gè). ②當(dāng)末位數(shù)字是2時(shí),首位數(shù)字可以為3或4,滿足條件的數(shù)共有2×A=12個(gè). ③當(dāng)末位數(shù)字是4時(shí),首位數(shù)

20、字是3的有A=6個(gè),首位數(shù)字是2時(shí),有3個(gè),共有9個(gè). 綜上知,比21034大的偶數(shù)共有18+12+9=39個(gè). (3)方法一:可分為兩類: 末位數(shù)是0,有A·A=4(個(gè)); 末位數(shù)是2或4,有A·A=4(個(gè)); 故共有A·A+A·A=8(個(gè)). 方法二:第二、四位從奇數(shù)1,3中取,有A個(gè);首位從2,4中取,有A個(gè);余下的排在剩下的兩位,有A個(gè),故共有AAA=8(個(gè)). 22.(本題滿分14分)已知n(n∈N*)的展開式的各項(xiàng)系數(shù)之和等于5的展開式中的常數(shù)項(xiàng),求n的展開式中a-1項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù). [解析] 對(duì)于5:Tr+1=C(4)5-rr=C·(-1)r·45-r·5-b. 若Tr+1為常數(shù)項(xiàng),則10-5r=0,所以r=2,此時(shí)得常數(shù)項(xiàng)為T3=C·(-1)2·43·5-1=27. 令a=1,得n展開式的各項(xiàng)系數(shù)之和為2n.由題意知2n=27,所以n=7.對(duì)于7:Tr+1=C7-r·(-)r=C·(-1)r·37-ra. 若Tr+1為a-1項(xiàng),則=-1,所以r=3. 所以n的展開式中a-1項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)為C=35.

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