《【人教版】一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第8單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法第4課時(shí) 8、7、6加幾二》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【人教版】一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第8單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法第4課時(shí) 8、7、6加幾二（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019學(xué)年人教版小學(xué)數(shù)學(xué) 《8、7、6加幾（二）》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、使學(xué)生會(huì)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題. 2、訓(xùn)練學(xué)生用不同方法解決同一個(gè)問題. 3、感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的算法多樣化。 難點(diǎn)：掌握用交換加數(shù)的方法口算8、7、6加幾。 導(dǎo)學(xué)流程 一、基本練習(xí) 1、 口算（搶答） 6+5 6+7 8+6 9+3 8+8 9+8 9+7 8+4 6+8 6+8 7+4 9+4 8+5 8+7 7+9 5+7 5+8 8+2 2、 練習(xí)二十一第5題

2、 8+7 7+8 8+6 6+5 8+9 7+7 7+6 7+4 7+9 學(xué)生獨(dú)立完成。在書上寫得數(shù)，教師巡視，并訂正。 二、 創(chuàng)設(shè)情境 1、 練習(xí)二十一的第1題綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)httP://WwW.Lspjy.Com 先出示轉(zhuǎn)盤，讓學(xué)生弄清題意，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，知道用中心的數(shù)依次去加外面的每一個(gè)數(shù)。 然后讓同座相互說，在讓四人小組進(jìn)行接力賽，看哪組算的又對(duì)又快。 2、 練習(xí)二十一的第6題 讓學(xué)生講圖意，問：右邊有多少個(gè)△？你會(huì)用算式表示嗎？ 學(xué)生回答，左邊有8個(gè)△，一共有15個(gè)△，求右邊有多少△？教師板書：8+□=15問：誰來說說是怎樣算的？

3、3、練習(xí)二十一的第8題 出示猴子圖，你們知道圖上畫的是什么？ 一些猴子、鹿、小鳥。一共有多少只猴子嗎？指名說一說圖的意思？ 原來有 只猴子，又跑來 猴子。求一共有多少只猴子？ 7+4＝11 指名板書，其余同學(xué)在書上完成。集體訂正。 說一說你7+4=11你是怎樣想的？ 把4分成3和1,7加3等于10,10加1等于11.一共有11只猴子。 還可以怎樣想呢？把7分成6和1,4加6等于10,10加1等于11. 你還能提什么數(shù)學(xué)問題？ 三、用數(shù)學(xué)（練習(xí)二十一的第3題） 采用上車的方式，使學(xué)生明白只有把算式的結(jié)果與車號(hào)一樣，就可以上車。 四、小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。 這節(jié)課你掌握了哪些知識(shí)？學(xué)會(huì)用“湊十法”來計(jì)算8、7、6加幾的題。 五、課堂練習(xí)：練習(xí)二十一的2、4、7、9、10。