欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

人教版 小學(xué)8年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 13.2畫軸對(duì)稱圖形教案

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):41731516 上傳時(shí)間:2021-11-23 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?88KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
人教版 小學(xué)8年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 13.2畫軸對(duì)稱圖形教案_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
人教版 小學(xué)8年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 13.2畫軸對(duì)稱圖形教案_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
人教版 小學(xué)8年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 13.2畫軸對(duì)稱圖形教案_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《人教版 小學(xué)8年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 13.2畫軸對(duì)稱圖形教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版 小學(xué)8年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 13.2畫軸對(duì)稱圖形教案(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019人教版初中數(shù)學(xué)精品教學(xué)資料 13.2 畫軸對(duì)稱圖形(1) 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)實(shí)際操作,了解什么叫做軸對(duì)稱變換. 2.如何作出一個(gè)圖形關(guān)于一條直線的軸對(duì)稱圖形. 教學(xué)重點(diǎn) 1.軸對(duì)稱變換的定義. 2.能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱后的圖形. 教學(xué)難點(diǎn) 1.作出簡(jiǎn)單平面圖形關(guān)于直線的軸對(duì)稱圖形. 2.利用軸對(duì)稱進(jìn)行一些圖案設(shè)計(jì). 教學(xué)過(guò)程 一、設(shè)置情境,引入新課 在前一個(gè)章節(jié),我們學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱圖形以及軸對(duì)稱圖形的一些相關(guān)的性質(zhì)問題.在上節(jié)課的作業(yè)中,我們有個(gè)要求,讓同學(xué)們自己思考一種作軸對(duì)稱圖形的方法,現(xiàn)在來(lái)看一下同學(xué)們完成的

2、怎么樣. 將一張紙對(duì)折后,用針尖在紙上扎出一個(gè)圖案,將紙打開后鋪平,得到的兩個(gè)圖案是關(guān)于折痕成軸對(duì)稱的圖形. 準(zhǔn)備一張質(zhì)地較軟,吸水性能好的紙或報(bào)紙,在紙的一側(cè)上滴上一滴墨水,將紙迅速對(duì)折,壓平,并且手指壓出清晰的折痕.再將紙打開后鋪平,位于折痕兩側(cè)的墨跡圖案也是對(duì)稱的. 這節(jié)課我們就是來(lái)作簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱后的圖形. 二、導(dǎo)入新課 由我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)知道,連結(jié)任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段被對(duì)稱軸垂直平分. 類似地,我們也可以由一個(gè)圖形得到與它成軸對(duì)稱的另一個(gè)圖形,重復(fù)這個(gè)過(guò)程,可以得到美麗的圖案. 對(duì)稱軸方向和位置發(fā)生變化時(shí),得到的圖形的方向和位置也

3、會(huì)發(fā)生變化.大家看大屏幕,從電腦演示的圖案變化中找出對(duì)稱軸的方向和位置,體會(huì)對(duì)稱軸方向和位置的變化在圖案設(shè)計(jì)中的奇妙用途. 下面,同學(xué)們自己動(dòng)手在一張紙上畫一個(gè)圖形,將這張紙折疊描圖,再打開看看,得到了什么?改變折痕的位置并重復(fù)幾次,又得到了什么?同學(xué)們互相交流一下. 結(jié)論:由一個(gè)平面圖形呆以得到它關(guān)于一條直線L對(duì)稱的圖形,這個(gè)圖形與原圖形的形狀、大小完全相同;新圖形上的每一點(diǎn),都是原圖形上的某一點(diǎn)關(guān)于直線L的對(duì)稱點(diǎn); 連結(jié)任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段被對(duì)稱軸垂直平分. 我們把上面由一個(gè)平面圖形得到它的軸對(duì)稱圖形叫做軸對(duì)稱變換. 成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形中的

4、任何一個(gè)可以看作由另一個(gè)圖形經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱變換后得到.一個(gè)軸對(duì)稱圖形也可以看作以它的一部分為基礎(chǔ),經(jīng)軸對(duì)稱變換擴(kuò)展而成的. 取一張長(zhǎng)30厘米,寬6厘米的紙條,將它每3厘米一段,一正一反像“手風(fēng)琴”那樣折疊起來(lái),并在折疊好的紙上畫上字母E,用小刀把畫出的字母E挖去,拉開“手風(fēng)琴”,你就可以得到以字母E為圖案的花邊.回答下列問題. (1)在你所得的花邊中,相鄰兩個(gè)圖案有什么關(guān)系?相間的兩個(gè)圖案又有什么關(guān)系?說(shuō)說(shuō)你的理由. (2)如果以相鄰兩個(gè)圖案為一組,每一組圖案之間有什么關(guān)系?三個(gè)圖案為一組呢?為什么? (3)在上面的活動(dòng)中,如果先將紙條縱向?qū)φ?,再折?/p>

5、“手風(fēng)琴”,然后繼續(xù)上面的步驟,此時(shí)會(huì)得到怎樣的花邊?它是軸對(duì)稱圖形嗎?先猜一猜,再做一做. 注:為了保證剪開后的紙條保持連結(jié),畫出的圖案應(yīng)與折疊線稍遠(yuǎn)一些. 三、隨堂練習(xí): 課本P68練習(xí)1、2。 四、課時(shí)小結(jié) 本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了如何通過(guò)軸對(duì)稱變換來(lái)作出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形,并且利用軸對(duì)稱變換來(lái)設(shè)計(jì)一些美麗的圖案.在利用軸對(duì)稱變換設(shè)計(jì)圖案時(shí),要注意運(yùn)用對(duì)稱軸位置和方向的變化,使我們?cè)O(shè)計(jì)出更新疑獨(dú)特的美麗圖案. 五、動(dòng)手并思考 (一)如下圖所示,取一張薄的正方形紙,沿對(duì)角線對(duì)折后,得到一個(gè)等腰直角三角形,再沿斜邊上的高線對(duì)折,將得到的

6、角形沿黑色線剪開,去掉含90角的部分,拆開折疊的紙,并將其鋪平. (1)你會(huì)得怎樣的圖案?先猜一猜,再做一做. (2)你能說(shuō)明為什么會(huì)得到這樣的圖案嗎?應(yīng)用學(xué)過(guò)的軸對(duì)稱的知識(shí)試一試. (3)如果將正方形紙按上面方式折3次,然后再沿圓弧剪開,去掉較小部分,展開后結(jié)果又會(huì)怎樣?為什么? (4)當(dāng)紙對(duì)折2次后,剪出的圖案至少有幾條對(duì)稱軸?3次呢? 答案:(1)得到一個(gè)有2條對(duì)稱軸的圖形. (2)按照上面的做法,實(shí)際上相當(dāng)于折出了正方形的2條對(duì)稱軸;因此(1)中的圖案一定有2條對(duì)稱軸. (3)按題中的方式將正方形對(duì)折3次,

7、相當(dāng)于折出了正方形的4條對(duì)稱軸,因此得到的圖案一定有4條對(duì)稱軸. (4)當(dāng)紙對(duì)折2次,剪出的圖案至少有2條對(duì)稱軸;當(dāng)紙對(duì)折3次,剪出的圖案至少有4條對(duì)稱軸. (二)自己設(shè)計(jì)并制作一個(gè)花邊. 六、作業(yè): P71習(xí)題13.2第1題 板書設(shè)計(jì) 13.2 畫軸對(duì)稱圖形(1) 一.如何由一個(gè)平面圖形得到它的軸對(duì)稱圖形.二。 利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案 13.2 畫軸對(duì)稱圖形(2) 教學(xué)目標(biāo) 在平面直角坐標(biāo)系中,確定軸對(duì)稱變換前后兩個(gè)圖形中特殊點(diǎn)的位置關(guān)系,再利用軸對(duì)稱的性質(zhì)作出成軸對(duì)稱的圖形 教學(xué)重點(diǎn): 用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱 教學(xué)難點(diǎn): 利用轉(zhuǎn)化的思想,

8、確定能代表軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵點(diǎn) 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)軸對(duì)稱圖形的有關(guān)性質(zhì) 二、新授: 1.學(xué)生探索: 點(diǎn)(x,y)關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)(x,-y);點(diǎn)(x,y)關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)(-x,y);點(diǎn)(x,y)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)(-x,-y) 2.例3 四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(-5,1)、B(-2,1)、C(-2,5)、D(-5,4),分別作出與四邊形ABCD關(guān)于x軸和y軸對(duì)稱的圖形. (1)歸納:與已知點(diǎn)關(guān)于y 軸或x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)的規(guī)律; (2)學(xué)生畫圖 (3)對(duì)于這類問題,只要先求出已知圖形中的一些特殊點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo),描出并順次連接這些特殊點(diǎn),就可以得到這個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形. 3、探究問題 分別作出△PQR關(guān)于直線x=1(記為m)和直線y=-1(記為n)對(duì)稱的圖形,你能發(fā)現(xiàn)它們的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)之間分別有什么關(guān)系嗎? (1)學(xué)生畫圖,由具體的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)它們的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)之間的關(guān)系 (2)若△PQR中P(x,y)關(guān)于x=1(記為m)軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)P (x,y) , 則,y= y. 若△PQR中P(x,y)關(guān)于y=-1(記為n)軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)P (x,y) , 則x= x,=n. 三、練習(xí): 課本P70第1、2、3題 四、作業(yè): 課本P45第2、3、4、5、6題

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!