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1、解壓密碼聯(lián)系qq 1119139686 加微信公眾號jiaoxuewuyou 九折優(yōu)惠！淘寶網(wǎng)址： 外研版（一起）四年級英語下冊教案 Module 9 Unit 1 Why do you like Australia? 一、教學(xué)內(nèi)容： 本課選自外語教學(xué)與研究社出版的《新標準英語》第八冊的內(nèi)容 二、教學(xué)目標 1.能聽懂會說本課對話，掌握基本句型“Why do you like……？Because I …… . ”并能自如地運用在日常生活中，用why 和because進行問答。 2.能聽說認讀本課詞匯：Australia /because/map /language. 3.在語

2、言訓(xùn)練的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和與人交往的能力。 教學(xué)重點：掌握句型 Why do you like ……? Because I…… 三、學(xué)情分析 （一）教材分析 這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是外語教學(xué)與研究出版社出版的小學(xué)《新標準英語》第八冊第九模塊中第一單元。按照“學(xué)習(xí)活動化、活動生活化”的自主學(xué)習(xí)思想，我采用了真實運用任務(wù)型的活動教學(xué)方式。本節(jié)課主要是用“why”和 “because” 進行問答。主要語言結(jié)構(gòu)：Why do you like ……? Because I…… .本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生生活緊密相連，學(xué)生能自然地進入情境體驗生活。小學(xué)資源網(wǎng)http:// （二）學(xué)生分析

3、 四年級學(xué)生已初步掌握了一些有關(guān)學(xué)習(xí)用品、生活用品、交通工具、動物、國家等一些詞匯，并且能夠運用英語進行一些簡單的日常生活對話。對形象感官的物體感興趣，求知欲望強，容易被激活。 四、教學(xué)策略 （一）教學(xué)理念 新課程標準要求英語課程要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。其中特別強調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素質(zhì)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 依據(jù)新課標的要求，我們在教學(xué)設(shè)計中要鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，并為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和互相交流的機會以及充分表現(xiàn)自我發(fā)展的空間；鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、討論、合

4、作、探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合語言技能；創(chuàng)造條件，讓學(xué)生能夠探究他們自己感興趣的問題并自主解決問題。小學(xué)資源網(wǎng)http:// （二）設(shè)計思路 在整個教學(xué)設(shè)計中，主要想體現(xiàn)一個“活”字。新課導(dǎo)入自然、活潑，以舊引新，從易到難；操練、擴展、探究部分的要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計學(xué)生感興趣的生活中的實踐活動，讓學(xué)生能活學(xué)活用，舉一反三，綜合運用語言。 五、教學(xué)資源 1.電腦課件：各種動物文具食物的圖片及各國家的圖片等。 2.教學(xué)準備：錄音機 六、教學(xué)流程 （一）Warming up and Revision(熱身復(fù)習(xí)) 1.An English song 《Twin

5、kle Twinkle Little Star》 通過英語歌曲，活躍課堂氣氛，將學(xué)生帶入英語的環(huán)境。 2.Greeting：Say hello to the students. 3.Show some pictures about different countries, let the students say the country and talk about it.小學(xué)資源網(wǎng)http:// 學(xué)生討論描述各國的圖片，不僅復(fù)習(xí)舊知，同時為本課新知識的呈現(xiàn)做了鋪墊。 （二）Leading-in(新課導(dǎo)入) 教師請學(xué)生談?wù)勊麄兿矚g的國家，然后老師說： Do you k

6、now what countries does Amy like ? Can you guess? 引導(dǎo)學(xué)生說出 Australia. T: And do you know why she likes them ? Let’s listen to the tape and find out.明確提出本課要完成的語言任務(wù) （三）Leading & Reading Activities(課文教學(xué)) 1.電腦輔助，呈現(xiàn)對話 學(xué)生觀看屏幕，聽對話。 2.Listen to the tape, find some difficult words .聽音，找出新單詞map、Aus

7、tralia、language、kangaroo、koala，然后小組合作解決生詞。 3.Show some questions: What are Amy and Lingling looking at? Will Lingling go to Australia one day ? What language do people speak in Australia? Why does Amy like Australia? Why does Amy like kangaroos and koalas? 學(xué)生小組討論回答問題。小學(xué)資源網(wǎng)http:// 4.Show

8、 the main drills: Why do you like ……? Because I …… . Read these drills, make sentences. 5.Listen to the tape and repeat the dialogue. 視聽呈現(xiàn)，讓學(xué)生模仿錄音說對話，可以糾正學(xué)生的發(fā)音錯誤，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)音標準化，語音、語調(diào)自然化、真實化，在此過程中學(xué)生還能進一步鞏固所學(xué)知識。 （四）Further Development(鞏固練習(xí)) 1.Guessing game 教師準備學(xué)生學(xué)過的所有動物的圖片，放到講臺上，請學(xué)生上來選擇一個自己喜歡的動物圖片，

9、然后用句型“I like ……because ……”進行描述。 讓學(xué)生分成小組討論竟猜，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強交際氛圍。 2.Act 電腦出示各種圖片，讓學(xué)生談?wù)撘幌滤麄兿矚g的食物、文具、天氣、物品等，并說出喜歡的原因。 Practice in groups, then act it out. 在學(xué)生自編對話并表演的活動中，學(xué)生發(fā)言積極，思路開闊，氣氛十分活躍，學(xué)生們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，運用已學(xué)的詞句，巧妙設(shè)計，自編出一組組內(nèi)容新穎、幽默、富有生活趣味的對話，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的語言交際能力，而且也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)作意識。 （五）Homework(作業(yè))小學(xué)資源網(wǎng)http://

10、1.Listen to the tape about the dialogue. 2.Talk about your favorite animal, then write it. 引導(dǎo)學(xué)生運用課堂上所獲得的語言信息用在真實的生活環(huán)境中，與他人交流。 七、預(yù)期效果：（分層次目標達到情況） 本堂課結(jié)束后，我感覺設(shè)計的幾個趣味操練、擴展活動、探究活動深受學(xué)生喜愛，學(xué)生們興趣很濃，積極參與，達到了我的教學(xué)目標。孩子們在輕松愉快的氣氛中，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)生們編排、表演的英語對話新穎而幽默；他們在采訪調(diào)查過程中充分體現(xiàn)了合作精神；趣味操練中他們輕輕松松的掌握了單詞和句子。而

11、且增強了學(xué)生的自信心和成就感?？梢娨惶贸錆M創(chuàng)造力和想象力的英語課，需要老師帶領(lǐng)學(xué)生一起去開發(fā)去挖掘，去拓展去想象。 八、教學(xué)特色（自我點評設(shè)計意圖） 英語新課標要求我們英語教師要在教學(xué)過程中發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，提高人文素質(zhì)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。如果老師課堂設(shè)計只是停留在傳授知識，記憶知識上，那學(xué)生還是不會交際，不會自由地運用。因此“活”字是英語課堂的精髓，本節(jié)課，我采用了任務(wù)教學(xué)法，通過小組合作學(xué)習(xí)，解決單詞，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學(xué)生自編對話，小組竟猜，給學(xué)生充分展示的空間，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)作意識和合作精神，同時也發(fā)展了學(xué)生的語言交際功能。學(xué)生把英語學(xué)活了，并且能用于生活當(dāng)中，這樣激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立了學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神，學(xué)生們很喜歡上這節(jié)英語課。 解壓密碼聯(lián)系qq 1119139686 加微信公眾號jiaoxuewuyou 九折優(yōu)惠！淘寶網(wǎng)址：