《八年級數(shù)學(xué)下冊 第5章 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布 5.2 頻數(shù)分布直方圖第2課時(shí)教案 湘教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級數(shù)學(xué)下冊 第5章 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布 5.2 頻數(shù)分布直方圖第2課時(shí)教案 湘教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 頻數(shù)分布直方圖 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能：使學(xué)生進(jìn)一步深刻理解頻率的概念，掌握樣本頻率分布的求法 2. 過程與方法：會(huì)設(shè)計(jì)方案收集數(shù)據(jù)、分析處理數(shù)據(jù)、能用合適的方法表示數(shù)據(jù)；能根據(jù)數(shù)據(jù)處理的結(jié)果作出合理的判斷和預(yù)測，從而解決實(shí)際問題，并在這過程中體會(huì)統(tǒng)計(jì)對決策的作用 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：對學(xué)生進(jìn)行由實(shí)踐到理論，由理論到實(shí)踐的認(rèn)識(shí)規(guī)律的教育 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：列頻率分布表和作頻率分布直方圖 2、難點(diǎn)：確定組距與組數(shù)和決定分點(diǎn) 教學(xué)策略 觀察、比較、合作、交流、探索 教 學(xué) 活 動(dòng) 課前、課中

2、反思 復(fù)習(xí)提問 　　1．什么是頻數(shù)？什么是頻率？ 　　2．如何估計(jì)總體分布規(guī)律？ 　　新課 　　本課依照下述題目指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)． 　　填空題： 　　1．在頻率分布直方圖中，縱半軸表示____與____的比值． 　　2．在頻率分布直方圖中，各小長方形的面積等于相應(yīng)各組的_____． 　　3．在頻率分布直方圖中，各小長方形的面積之和等于____． 　　4．頻率分布反映了數(shù)據(jù)在各個(gè)小范圍內(nèi)的_________，通?？捎脴颖镜念l率分布來估計(jì)______________． 　　選擇題： 　　1．頻率分布直方圖中，小長方形的高與____成正比． [ ] 　　A．組距 B．組數(shù)

3、 C．頻率 D．頻數(shù) 　　2．各個(gè)小長方形的面積與各組頻率關(guān)系是 [ ] 　　A．成正比 B．成反比 C．相等 D．沒關(guān)系 　　解答題： 　　1．如何得出一組數(shù)據(jù)的頻率分布(列出主要步驟)． 　　2．兩組學(xué)生各20人，作引體向上比賽，各人的次數(shù)分別如下： 　　甲組10 6 12 14 8 12 10 14 4 16 14 8 4 10 20 12 14 10 6 8 　　乙組10 8 12 8 10 12 10 12 12 6 10 12 8 12 12 10 10 10 12 8 　　 　　 　 　　(3)作出甲組頻率分布表； 　　(4)繪出甲組頻率分布直方圖． 　　

4、然后，教師提問學(xué)生練習(xí)的結(jié)果． 　　填空題： 　　1．頻率，組距；2．頻率；3．1；4．比的大小，總體分布規(guī)律． 　　選擇題： 　　1．D；2．C． 　　解答題： 　　1．(1)計(jì)算最大值與最小值的差；(2)決定組距與組數(shù)；(3)決定分點(diǎn)；(4)列頻率分布表；(5)畫頻率分布直方圖． 　　 　　 　　(3)甲組頻率分布表： 　　(4)甲組頻率分布直方圖： 　　對解答題第2題要進(jìn)行講評． 　　小結(jié) (同本節(jié)第(二)講) 　　作業(yè)：選用教材習(xí)題． 四、課后反思 讓學(xué)生通過參與數(shù)據(jù)的收集、處理、并根據(jù)結(jié)果作出合理的判斷和預(yù)測等 活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作能力，感受成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 課后反思