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1、億以上數(shù)的寫法
教學(xué)內(nèi)容:教科書第22頁的例3、例4、“做一做”和練習(xí)三 6、7、8、9。
教學(xué)目的: 1.使學(xué)生在已有知識基礎(chǔ)上,掌握億以上數(shù)的寫法,能根據(jù)數(shù)級正確地寫出億以上數(shù)。 2.培養(yǎng)學(xué)生主動遷移知識的思維習(xí)慣。
教學(xué)重點:教學(xué)億以上數(shù)的寫法。
教學(xué)難點:億級中間和末尾有0的數(shù)的寫法。 教學(xué)關(guān)鍵:以億以內(nèi)數(shù)的寫法為基礎(chǔ),把個級、萬級的寫法推廣到億級,能正確寫億級的數(shù)。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)舊知
1.讓學(xué)生看一看數(shù)位順序表,說一說從數(shù)位順序表中可以知道哪些方面的知識(從數(shù)位順序表中可以知道從右邊起第一位是個位,第五位是萬位……,還可以知道從個位到千位組成個
2、級,從億位到千億位組成億級)。
2.讓學(xué)生回答億以上數(shù)的讀法法則。做練習(xí)第28頁第5題。 3.寫出下面各數(shù)。 四千八百三十二萬 二萬八千五百八十七 七千零三萬五千
二、導(dǎo)入新課 師:同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)會了億以上數(shù)的讀法,但是在日常生活中僅僅會讀這些大數(shù)目是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們必須會寫這些數(shù),這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)億以上的數(shù)的寫法。
三、教授新課
師:請同學(xué)們回憶一下,我們學(xué)過的億以內(nèi)數(shù)是怎樣寫的呢?在寫法上要注意什么問題?
生:可能回答……(先寫最高位,再依次往下寫,最后寫個級)
師:那么,億以上數(shù)的寫法和億以內(nèi)數(shù)的寫法有什么聯(lián)系呢?我們一起來探討,看看下面這些
3、數(shù)該怎么寫? 1.整億數(shù)的寫法。 師在黑板上寫出三億,讓學(xué)生自己試著寫一寫,并跟你的同桌說說為什么這樣寫。(引導(dǎo)學(xué)生說出整億的數(shù),要從億級寫起,在萬級、個級各寫4個0就可以了) 師總結(jié):整億的數(shù)先寫億級的數(shù),再在后面加8個0。
2.非整億數(shù)的寫法。
師:同學(xué)們都很聰明,會寫整億的數(shù),還總結(jié)了方法,下面這些數(shù)又該怎么寫呢? 三十億九千萬 寫作: 七千零三億零二十萬 寫作: 師:這兩個數(shù)比較復(fù)雜,但你們都是聰明的孩子,我相信你們都能寫出來,有沒有信心?打開課本22頁,寫在書上,寫完后四人小組討論以下幾個問題: ① 這些數(shù)包含幾級?(寫數(shù)時先寫哪一級,再寫哪一級?) ② 百萬位
4、到個位為什么寫0?(哪一個數(shù)位上沒有單位,就用0占位) ③ 百億位到十億位為什么連續(xù)寫兩個0?
3.在這里教師要重點處理0的寫法。 (1)哪個數(shù)位上一個單位也沒有,就在那個數(shù)位上用0占位。 (2)使學(xué)生意識到,不能讀幾個0就寫幾個0。
4.組間交流。學(xué)生手中有很多數(shù)據(jù),可以充分利用,可以安排這樣一個活動,兩人間讀一條自己喜歡的大數(shù)的數(shù)據(jù),1人讀,1人記錄。 師:誰來根據(jù)大家說的總結(jié)一下億以上數(shù)的寫法。
5.課本做一做練習(xí)1,學(xué)生獨立完成。
四、鞏固練習(xí)
1.寫出下面各數(shù)。(先自己寫,再小組間互相說說) 二百零六億零五百八十萬 寫作: 四百八十億 寫作: 十二億七千六百萬 寫作: 三十億零六十萬 寫作: 一千零四十億零五百萬 寫作: 同時提供給學(xué)生思考題思考:(先自己思考,再小組間說說) 1.請你思考一下有什么好方法、好經(jīng)驗要和同學(xué)們交流的?
2.課本練習(xí)三,6、7、8、9題,由學(xué)生獨立完成再講評。
五、小結(jié): (1)怎么寫億以上數(shù)的?
(2)自己是怎么解決新問題的?再次回頭反思學(xué)習(xí)過程,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)過程和方法,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。