《幼兒園科學(xué)活動(dòng)：《水的浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)與課后反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園科學(xué)活動(dòng)：《水的浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)與課后反思（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒園科學(xué)活動(dòng)：《水的浮力》 教學(xué)設(shè)計(jì)與課后反思 活動(dòng)目標(biāo)：同《幼兒園教育指導(dǎo)》 活動(dòng)準(zhǔn)備：同《幼兒園教育指導(dǎo)》 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入，引導(dǎo)小朋友知道水能夠把物體浮起來 師：老師這里有一個(gè)很有趣的故事：小象貝貝、小馬、小狗三個(gè)好朋友在操場(chǎng)上玩皮球，他們相互拋來拋去。輪到小象貝貝接球時(shí)，只見它用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子一接，一不小心沒有接住，只見這個(gè)球滾呀滾呀，一直滾到樹洞里（這時(shí)老師把皮球放進(jìn)水盆里） 。這個(gè)樹洞口很窄洞有很深，怎樣才可以把皮球救起來呢？小象貝貝很聰明，它跑到小河里用長(zhǎng)長(zhǎng)的 鼻子吸足了水，往樹

2、洞里灌去，當(dāng)樹洞的水灌滿時(shí)， （此時(shí)老師拿水壺往水盆里倒水）哈哈小朋友們快看，皮球浮起來了。老師接著問：是誰(shuí)把球浮起來了呢？ 幼：水 二、教師出示各種物品，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行試驗(yàn)，并請(qǐng)所有小朋友把結(jié)果記錄下來 師：那么，水是不是能把所有的東西都浮起來呢？ 幼：能 不能 師：老師這里有大積木、玻璃杯、大釘子、乒乓球、小 盒子，我們來試試看，看看哪個(gè)會(huì)沉，哪個(gè)會(huì)浮起來，好不 好？ 幼：好 師：我們把沉下去的畫叉，浮起來的畫鉤。 三、對(duì)試驗(yàn)記錄進(jìn)行比較 四、幼兒得出“大的東西就會(huì)沉”的結(jié)論，教師用事實(shí) 予以糾正 五、教師總結(jié) 師：水有浮力，當(dāng)放進(jìn)水里的東西的重量大于水的浮水 里的東西的重量大于水的浮力時(shí)，東西就往下沉；當(dāng)放進(jìn)水 里的東西的重量小于水的浮力時(shí)，東西就浮在水面上。